阅读下面这首古诗,然后回答问题。
野望
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
(1)诗句“牧人驱犊返,猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面?
(2)尾联抒发了诗人怎样的感情?请简要分析。
综合性学习。
初中三年,转瞬即逝。回首逝去的日子,无尽的欢乐犹在眼前;展望未来的日子,满腔 的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧!
(1)(拟写标语)为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句,仿照前半句句式,拟写出标语的后半句。
前半句:忆往昔欢乐在眼前;后半句:__________________________。
(2)(设计活动)为使本次活动丰富多彩,请你再设计两种活动形式。
①讲一讲学习历程
②______________________________
③______________________________
④绘一绘前程美景
(3)(探究材料)为了激励同学们积极面对未来,老师出示了两则材料,让大家探究。请写出你的探究结果。
材料一:“生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲, 但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”
--路遥《平凡的世界》
材料二:第七届茅盾文学奖得主麦家,从投身写作,到第一部长篇小说《解密》出版, 他整整奋斗了 16年。仅在前后创作10年的过程中,他遭遇17次退稿,120多万字的初稿 被删去百万多字。但他仍初心不改,积极争取和奋斗,笔耕不辍,直至小说发表。
探究结果:______________________________
名著阅读。
(1)阅读下列选段,在横线上写出人物姓名。
A披挂,拴束了弓箭,绰枪上马,带了三五十名军汉,都拖枪拽棒,直奔到刘高寨里来,把门军人见了,那里敢拦当;见A头势不好,尽皆吃惊,都四散走了。A抢到厅前,下了马,手中拿着枪,那三五十人都两摆在厅前……A见刘高不出来,立了一回,喝叫左右去两边耳房里搜人。
选段中A是谁(人名)?选段中A搜人其实是为了什么?
(2)阅读语段,回答问题。
话说余大先生葬了父母之后,和二先生商议,要到南京去谢谢A;又因银子用完了,顺便就可以寻馆。收拾行李,别了二先生,过江到A河房里。A问了这场官事,余大先生细细说了。A不胜叹息。正在河房里闲话,外面传进来,有仪征汤大老爷来拜。余大先生问是那一位,A道:“便是请表兄做馆的了,不妨就会他一会。”正说着,汤镇台进来,叙礼坐下。汤镇台道:“A先生,前在虞老先生斋中得接光仪,不觉鄙吝顿消,随即登堂,不得相值,又悬我一日之思。此位老先生尊姓?”A道:“这便是家表兄余有达,老伯去岁曾要相约做馆的。”镇台大喜道:“今日无意中又晤一位高贤,真为幸事。”从新作揖坐下。余大先生道:“老先生功在社稷,今日角巾私第,口不言功,真古名将风度。”汤镇台道:“这是事势相逼,不得不尔。至今想来究竟还是意气用事,并不曾报效得朝廷,倒惹得同官心中不快活,却也悔之无及。”余大先生道:“这个,朝野自有定论,老先生也不必过谦了。”A道:“老伯此番来京贵干?现寓何处?”汤镇台道:“家居无事,偶尔来京,借此会会诸位高贤。敝寓在承恩寺。弟就要去拜虞博士并庄征君贤竹林。”吃过茶,辞别出来。余大先生同A送了上轿。余大先生暂寓A河房。
①余大先生到南京拜访A,汤大老爷拜会诸位高贤,时值节日,庄征君提议聚会。请问:A是谁?结合原著相关情节,谈谈你对他的认识。
②时值什么节日,依照习俗他们举行了什么聚会?
下列句子顺序,排列最恰当的一项是( )
①一类是像彗星或流星一样,在黑夜的星空一闪,留下了短暂而眩目的光辉。
②两种创作的价值无分高下,只是前者较需要深沉的心灵,后者则较需要飞扬的才气。
③这类作品特别需要灵感,也让我们在一时之间洗涤了心灵。
④这类创作为我们留下了许多巨大而深刻的作品。
⑤我时常想,创作的生命可以分成两类。
⑥一类是像恒星或行星一样,发散出永久而稳定的光芒。
A. ⑤⑥④①③② B. ⑥③①④⑤② C. ⑤①③⑥④② D. ①③⑥④②⑤
下列加点的成语使用有错误的一项是 ( )
A.从铁路梦、大桥梦、大学梦,到触手可及的高铁梦,一个个美梦成为现实,引领东台一次次跨越赶超。
B.斗转星移,沧海桑田,竹在现代社会也发挥着重要的作用。作为一种可再生环保资源,竹和藤在很多方面是木材的替代品,可以减少森林砍伐,应对全球气候变化。
C.中美双方代表经过几轮艰难谈判,一拍即合,签署了合作协议。
D.巴黎圣母院大火,令人扼腕叹息,但世间好物的摧毁,绝不是头一遭。
下列句子中没有语病的一项是( )
A.畅销读物能否成为经典作品,关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。
B.为了提高大家阅读的兴趣,我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。
C.广州市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。
D.十三行博物馆举办非遗体验活动,旨在让人们领略传统文化魅力,增强文化自信。