中国提出建设“一带一路”的合作倡议，旨在谋求多国共同发展，至今已有 100 多个国 家和国际组织积极支持和参与。如果从下面三则《论语》中选择一句来表达对众多国家和国际组织参与“一带一路”的认识，你会选择哪一句？请说明理由。
①子曰：“里仁为美。择不处仁，焉得知？” (《论语·里仁》）
②子曰：“德不孤，必有邻。” （《论语·里仁》）
③子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”（《论语·学而》）
选择 句。理由：
阅读下面两段文字，完成各题。
（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
（《生于忧患，死于安乐》）
（乙）上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”
（选自《资治通鉴•唐纪》）
[注]①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。
1.解释加点词的意思
傅说举于板筑之间 举：__________
创业与守成孰难 孰：__________
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）然创业之难，既已往矣。
3.从（乙）文看，唐太宗的治国思想与孟子有相似之处，请结合选文简要分析。
阅读杜甫的诗，完成各题。
春 望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1.诗歌首联写诗人春之所见，其中“_____”字写出了触目惊心之景，“______”字写出了满目凄然之景
2.请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的场面，并揭示诗句的的含意。
3.古诗词中有许多送别诗，请你再写出两句表达送别之情的诗句。
_______________，_____。（写出连续两句）
（1）在《雁门太守行》中暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那种壮怀激烈的豪情的句子是：________________，_________________。
（2）天接云涛连晓雾，______________。（
（3）《饮酒》中表明“结庐在人境，而无车马喧”原因的诗句是：_______。
下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A.高考考生众多，而大学录取名额有限，能否在千军万马中“杀出一条血路”，关键要靠考生平时努力。（将“名额”改为“人数”）
B.通过互联网多向化的传播模式，让资讯已变为公共资源。（删去“通过”或“让”）
C.中国互联网的发展，正在引领世界潮流，为各国民众带去便利的生活。（在“生活”后面加上“方式”）
D.40家主要网络文学网站提供1400余万种作品，并拥有日均逾1.5亿以上文字量的更新。（删去“以上”）
暮春时节，学校举办“春光作伴好读诗”系列活动。八年级的同学开展了“美丽《诗经》”专题活动。
有同学查阅资料后，写出关于《诗经》的一段文字，请你参与完善,完成下面小题。
中国是一个爱诗的国度，中国人是一个爱诗的民族。我们从祖先三千多年前留下来的《诗经》里，依然可以找到我们今天所渴望的生活的样子。
三千年前的《诗经》不曾离开过我们。“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今”，曹孟德在《短歌行》中对《诗经·郑风·子衿》的化用显得如此自然真切；“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，李太白表达离愁别 xù（ ）的神来之笔，也语出《诗经·小雅·车攻》。 。
三千年前的《诗经》不曾离开过我们。探讨研究学问，我们会说“如切如磋，如琢如磨”；赞美崇高品德，我们会说“高山仰止，景行行止”；表达思念之情，我们会说“一日不见， 如三秋兮”。 。
三千年前的《诗经》不曾离开过我们。“呦呦鹿鸣，食野之苹”，诺贝尔奖得主屠呦呦的名字yuán （ ）自《诗经·小雅·鹿鸣》；“靡不有初，鲜克有终”，习主席在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 70 周年大会上讲话的用典出自《诗经·大雅·荡》。 。
历经三千年沧桑岁月而沉淀下来，《诗经》无需唤醒，它一直在。那些蕴藉风流的句子，道尽我们无法言说的情愫，早已 了我们的血脉， 着我们的容貌， 着我们的思想，让我们在《诗经》中追寻民族的文化基因，拥抱那最美的诗和远方。
1.文中括号内应填写的汉字和加点词的读音，全都正确的一项是
A.离愁别（序） （缘）自 蕴藉（jiè）
B.离愁别（绪） （源）自 蕴藉（jí）
C.离愁别（序） （缘）自 蕴藉（jí）
D.离愁别（绪） （源）自 蕴藉（jiè）
2.为更加明确地表达文意，将下列各句放在文中横线处，恰当的一项是
（甲）《诗经》，它本存在于我们的诗书传承中
（乙）《诗经》，它本烙印在我们的家国文化里
（丙）《诗经》，它本活跃在我们的日常生活中
A.①（甲）②（乙）③ （丙） B.①（甲）②（丙）③ （乙）
C.①（丙）②（甲） ③（乙） D.①（乙）②（甲）③ （丙）
3.在文中最后一段的横线处依次填入词语，恰当的一项是
A.塑造 淬炼 融入
B.融入 淬炼 塑造
C.融入 塑造 淬炼
D.塑造 融入 淬炼
4.传统楹联常引用《诗经》中的语句。济南历下亭有一副对联，上联就引了《诗经》中的语句，将这副对联补充完整，恰当的一项是
春光大不同,看 ,抱荷无与青山老 风气何其古,闻诗声朗朗,
A.雨雪霏霏 把盏犹吟名士多 B.杨柳依依 把盏犹吟名士多
C.杨柳依依 掩卷常思绿水绕 D.雨雪霏霏 掩卷常思绿水绕
5.下面各句中加点的成语均出自《诗经》，这些成语在句子中使用不当的一项是( )
A.人的一生难免有得有失：得之，不必洋洋得意；失之，不必耿耿于怀。
B.好朋友遇到困难，他却爱莫能助，不能施以援手，他感到十分遗憾。
C.他违反了校规，受到了严厉的批评。他山之石，我们要引以为戒。
D.上回蒙他相助，我才渡过难关。这次我投桃报李，定要助他一臂之力。
6.下列关于儒家经典著作表述有误的一项是
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌 305 篇。这些诗 歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。
B.《左传》相传为春秋时期鲁国史官左丘明所作，是一部编年体的史学名著，也是文学名著。《曹刿论战》一文出自《左传》。
C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共 20 篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”。
D.《孟子》是春秋时期的孟子及其门人所作，儒家经典之一，记载了孟子及其弟子的政治、 教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。
