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阅读下文,回答问题。

(材料一)一次体育健身活动的内容及安排

活动构成

主要活动内容

活动时间(分)

准备活动

慢跑,牵拉练习

5-10

基本活动

有氧运动力量练习、夹球运动、中国传统健身方式

20-60

放松活动

行走、牵拉练习

5-10

 

(选自《全民健身指南》)

(材料二)体育活动方式与健身效果体育活动方式(选自《全民健身指南》)

体育活动

类别

体育活动方式

健身效果

有氧运动

(中等强度)

健身走、慢跑(6-8千米/小时)

骑自行车(12-16千米/小时),

登山、爬楼梯、游泳等

改善心血管功能、提高呼吸功能、控制与降低体重,增强抗疾病能力、改善血脂、调节血压、改善糖代谢

有氧运动

(大强度)

快跑(8千米/小时),骑自行车(16千米/小时以上)

提高心肌收缩力量和心脏功能,进一步改善免疫功能

球类运动

篮球、足球。排球,乒乓球,羽毛球。网球、门球等

提高心肺功能、增加肌肉力量,提高反应能力、调节心理状态

传统运动

太极拳(剑)、木兰拳(剑)、武术套路、五禽戏、八段锦、易筋经等

提高心肺功能、增强免疫机能,提高呼吸功能、提高平衡能力、提高柔韧性、调节心理状态

力量练习

非器械练习:俯卧撑、原地纵跳仰卧起坐

器械练习:各类综合力量练习器械杠铃、哑铃等

增加肌肉体积,增加肌肉力量、提高平衡能力、保持骨健康、预防骨质疏松

牵拉练习

动力性牵拉:正踢腿、甩腿等

静力性牵拉:正压腿、压肩等

提高关节活动幅度和平衡能力,预防运动损伤

 

(材料三)互联网+运动,已是一种潮流,运动APP(手机应用程序)已成为备受追捧的“运动伴侣”。截至2019年6月,中国健身运动APP规模过亿,每用户的日均使用时长达到20.17分钟,同比增长30.8%。运动APP的火爆,给人们带来了全新的体验,一是抽空就能跟着视频做运动,所有零碎时间都利用起来了,二是可以图文并茂地随心分享,引来大批点赞。运动APP因为其便捷性、社交性等特点吸引了大量用户。

(材料四)体育明星的“殊死搏斗”、心理上的失败迷茫、成功的狂喜,都能在赛场上一览无余,竞赛把人生的很多矛盾和解决方式,高度聚焦地展现在观众面前。而且如果长时间关注一个体育明星,并将其作为偶像,往往会激发人参加运动的激情,甚至爱上这项运动。这样,不但可以学到运动技术,还会受到坚持不懈、奋力拼搏等精神的感染。

1.根据提示与要求填空。

王斌期中考试前有些焦虑,准备参加体育活动来减压,他根据(材料一)(材料二)中相关信息知道了:每次活动时间至少要________分钟,每次活动都由准备活动、基本活动、_________构成,他可以在球类运动和_________两个类别中选择适合自己的体育活动。

2.(材料三)中画线句主要运用了什么说明方法?有什么作用?

3.根据以上四则材料推测,传统运动“太极拳(剑)”等会失传吗?

4.为了科学有效地进行体育锻炼,以上四则材料,给你哪些启示呢?

 

1. 30 放松活动 传统运动 2.使用了列数据的说明方法。准确、直观地说明了现在参与健身的人和时间都有很大幅度的提升。 3.不会。因为这些传统运动依然有它相应的作用——提高心肺功能、增强免疫机能,提高呼吸功能、提高平衡能力、提高柔韧性、调节心理状态等。现代生活节奏下,更需要这样的运动来调节。 4.①更科学的选择体育运动,科学的安排锻炼步骤和时间。②充分利用现代科技辅助自己积极参与锻炼、科学锻炼。③学习体育运动员身上的职业体育精神、拼搏精神等。 【解析】 1.此题考查的是对图表的感知。根据材料一中显示的信息,准备活动至少要5分钟,基本活动至少要20分钟,放松活动至少要5分钟,所以每次活动最少要30分钟。根据王斌的考前焦虑症,我们根据材料二中的信息,可以确定他可以参加球类运动和传统运动,因为这些都有助于调节心理状态。 2.此题考查说明方法及其作用。说明文中常用的说明方法有:列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、作诠释、下定义、摹状貌等。可采用的答题模式是:说明方法+表达效果(具体准确,生动形象)+说明的内容(被说明事物的特点)。“每用户的日均使用时长达到20.17分钟,同比增长30.8%。”一句运用了列数字和作比较的说明方法,具体准确地说明了参加运动的人数和时间都有提升。 3.此题考查的是对材料的理解。根据传统运动的功能“提高心肺功能、增强免疫机能,提高呼吸功能、提高平衡能力、提高柔韧性、调节心理状态”可以看出,特别是“调节心理状态”相对于目前的生活节奏紧张的人们来说这些还是很实用的,所以应该是不会失传的。据此理解作答。 4.此题考查的是对材料的理解和探究。综合材料的内容,我们可以从材料一中总结出合理的运动时间,材料二中的信息给我们提供了可以参考的活动形式,材料三中启示我们可以利用现代化的科技手段提升我们的运用积极性,材料四启示我们要树立自己的运用榜样,争取做一个运动达人。
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考点分析:
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阅读下文,回答问题。

敬业与乐业(节选)

(1)唐朝有一位名僧百丈禅师,他常常用一句格言教训弟子,说道:“一日不做事,一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外,还要自己扫地、擦桌子、洗衣服,直到八十岁,日日如此。有一回,他的门生想替他服务,把他本日应做的工悄悄地都做了,这位言行相顾的老禅师,老实不客气,那一天便绝对地不肯吃饭。

(2)我征引佛门这段话,不外证明人人都要有正当职业,人人都要不断地劳作。倘若有人问我:“百行什么为先?万恶什么为首?”我便一点不迟疑答道:“百行业为先,万恶懒为首。”没有职业的懒人,简直是社会上的蛀米虫,简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。我们对于这种人,是要彻底讨伐,万不能容赦的。

(3)做人要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可惜被后来有些人说得太精微,倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好,他说:“主一无适便是敬。”用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器,自然该各人因自己的地位和才力,认定一件事去做。凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。当大总统是一件事,拉黄包车也是一件事。事的名称,从俗人眼里看来,有高下;事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。只要当大总统的人,信得过我可以当大总统才去当,实实在在把总统当作一件正经事来做;拉黄包车的人,信得过我可以拉黄包车才去拉,实实在在把拉车当作一件正经事来做,便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此,所以我们对于各种职业,没有什么分别拣择。总之,人生在世,是要天天劳作的。劳作便是功德,不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。

(4)怎样才能把一种劳作做到圆满呢?惟一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事,说道:“虽天地之大,万物之多,而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事,便把这件事看作我的生命,无论别的什么好处,到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值;我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净,和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事,你不必羡慕我,我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当,便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候,丝毫不肯分心到事外。曾文正说:“坐这山,望那山,一事无成。”一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便亵渎职业之神圣;从事实方面说,一定把事情做糟了,结果自己害自己。所以敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利。庄子说:“用志不分,乃凝于神。”孔子说:“素其位而行,不愿乎其外。”

(5)我所说的敬业,不外这些道理

1.作者用百丈禅师的言行引出了什么话题?

2.文中引了一些古代名人的名言(已划线标注),这些名言的共同主旨是什么?

3.在论述中运用设问句可以推进论证或转换话题,试从文中举出一例进行具体分析。

4.为了阐明事理,作者主要运用了对比。请你从文中举出三例,分别说说每组对比所阐明的事理是什么?

5.文章最后一段中所说的 “这些道理”指的是哪些道理?

 

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学校文学社开展“文学与文化”专题活动,邀请县文化馆章老师参加活动。活动中的一些问题需要你解决。

(1)下面是邀请函草稿的正文部分。画线词语表达都不得体的一项是:

我校文学社拟邀请您于10月30日9点在学校报告厅为我们做“文学与文化”的专题报告。您学富五车,①久闻大名,如果能来我校对我们②不吝赐教,将是我们的莫大③荣幸。本应④光临寒舍向您表达我们的愿望,无奈学习时间太紧,不能成行,敬希⑤见谅。届时我们一定洗耳恭听,⑥不耻下问

A.①③⑤        B.①④⑥       C.②③⑥         D.②④⑤

(2)在互动环节,章老师出了一个趣味题:在不考虑平仄的情况下,以“白浪河”为上联,最适合用作下联的一项是:

A.仰天山    B.蓝宝石    C.杨家埠    D.青云山

(3)下面是章老师主持的文学文化常识抢答“下列说法有误”中的一题,在你看来,有误的一项是:

A.古代对于不同的年龄有相应的不同的称呼,如:豆蔻指女子十三四岁, 弱冠指男子二十岁左右。

B.“上乃使使持节诏将军”中的“节”指的是符节,符节是皇帝派遣使者或调动军队的凭证。

C.“世先生同在桑梓”中的“桑梓”意为家乡,古时住宅旁常裁种桑树梓树,后用桑梓代指家乡。

D.“记”作为古代的一种文体,用于臣下向帝王陈情,言辞往往含蓄,如范仲淹的《岳阳楼记》。

(4)你把自己题为“令人仰止的春秋文化”的演讲稿交给章老师审看时,他建议你在演讲稿中要列举三个反映当时文化面貌的具体素材,你准备列举哪三个?请写出来。

 

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阅读下面的诗歌,完成小题。

吹号者(节选)

艾青

从铺散着稻草的地面上起来了,

他不埋怨自己是睡在如此潮湿的泥地上,

他轻jié地绑好了裹腿,

他用冰冷的水洗过了脸,

他看着那些发出困的鼾声的同伴,

于是他伸手携去了他的号角;

门外依然是一片黝黑,

黎明没有到来,

那(  )醒他的,

是他自己对于黎明的,

过于殷切的想望。

他走上了山坡,

在那山坡上伫立着,

终于他看见这每天都显现的奇迹:

黑夜收liǎn起她那神秘的帷幔,

群星倦了,

一颗颗地散去……

黎明——这时间的新嫁娘啊,

乘上有金色轮子的车辆,

从天的那边到来……

(1)根据拼音写出相应的汉字。

jié          困       收liǎn

(2)填入诗中括号处正确的一项是:

A.摇             B.惊            C.喊

(3)请用“/”在下面的诗句中间标出三处停顿。

终 于 他 看 见 这 每 天 都 显 现 的 奇 迹

(4)如果把诗中画有横线的两句后面的省略号改成句号,好不好?为什么?

(5)你还读过艾青的哪些诗歌?请写出其中的三篇。

 

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默写。

(1)________________,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(2)鸡声茅店月,________________。(温庭筠《商山早行》)

(3)须晴日,___________,分外妖娆。(毛泽东《沁园春·雪》)

(4)居庙堂之高则忧其民,_________________。(范仲淹《岳阳楼记》)

(5)李白《行路难》(其一)中,“ _________________________________ ”两句,唱出了他内心充满自信、重新扬帆远航、摆脱歧路彷徨的强音。

(6)韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中,颔联“_________________________”,坦陈心志,表白忠君之心。

(7)《湖心亭看雪》中,舟子的话“_____________”道出了他对看雪诸人的由衷感叹。

 

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作文

成长的路上,我们会面对很多,荣誉、成功、挫折、某种目光......那些你面对过的,是否留给你一段不一样的记忆,带给你一份全新的领悟。

请以“当我面对     时”为题写一篇作文。

要求:①结合生活实际。② 字数500字以上,请保持卷面整洁。③ 文中不得出现真实人名、校名、地名。

 

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