Question

阅读下面文言文，完成下列小题

晏殊，字同叔，抚州临川人。景德初，赐同进士出身，官至同中书门下平章事，谥元献。公以文章名誉，少年居富贵，好贤，奖掖后进，一时名士多出其门，范仲淹、王安石皆出其门下。笃学工诗，凡书简^①及公家文牍，未尝弃一纸，皆积累以抄书，遇纸张不平者，则手执熨斗熨平，聚图书盈一室。子晏几道，聚书益多，每有迁徙，其妻厌之，谓有类乞儿搬漆碗。

晏元献虽早富贵，而奉养极约。惟喜宾客，未尝一日不燕饮，盘馔皆不预办，客至旋营之。每有佳客必留，但人设一空案一杯。既命酒，果实蔬茹^②渐至，亦必以歌乐相佐， 谈笑杂至。数行之后，案上已粲然矣。稍阑即罢，遣伎曰：“汝曹呈艺已毕，吾亦欲呈艺。”乃具笔札^③，相与赋诗，率以为常。

晏元献赴杭州，道过维扬，憩大明寺，瞑目徐行，使侍史读壁间诗板，戒其勿言爵里姓氏，终篇者无几。又俾诵一诗，大为赞赏，徐问之，江都尉王琪诗也。召至，同饭，饭已，又同步池下。时春晚，已有落花。晏云：“每得句，书墙壁间，或弥年未尝强对。且如‘无可奈何花落去’，至今未能对也。”王应声曰：“似曾相识燕归来。”自此辟置^④馆职，遂跻侍从矣。

——以上语段均选自《宋人轶事》

注释：①简：书信；信函。②茹：蔬菜的总称。③笔札：毛笔与简牍，亦泛指书具。④辟置：征聘人才，置为僚属。

1.请用“/划分下句的朗读停顿（共两处）。

使侍史读壁间诗板

2.解释下列句中加点的字。

（1）公以文章名誉

（2）聚书益多

（3）既命酒

（4）瞑目徐行

3.用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）凡书简及公家文牍，未尝弃一纸，皆积累以抄书。

（2）既命酒，果实蔬茹渐至，亦必以歌乐相佐。

4.晏殊能诗善词，文章典丽，书法皆工，而以词最为突出，有“宰相词人”之称。结合上述文章内容，你能说说晏殊为何在文学方面有如此大的成就吗？

Answer

1.使/侍史/读壁间诗板

2.（1）凭借 （2）更，更加 （3）已经，以后 （4）慢慢地

3.（1）凡是书信以及公事文书，（晏殊）不曾丢弃一张纸，都积累下来用以抄书。（2）（晏殊）下令斟酒以后，果实蔬菜（才）逐渐送上，（同时）也一定要奏乐陪伴饮酒。

4.①从他“笃学工诗，凡书简及公家文牍，未尝弃一纸，皆积累以抄书，遇纸张不平者，则手执熨斗熨平，聚图书盈一室”可见他专心好学、勤奋刻苦、惜纸爱书、积累深厚。②从他“喜宾客”“每有佳客必留”“相与赋诗，率以为常”可见他谈笑之间有鸿儒，喜欢与同道之人切磋技艺，在切磋中得以长进。③从他“每得句，书墙壁间，或弥年未尝强对”可见他非常在意对诗词的推敲和斟酌，不肯轻易对句。④从他听到王琪的诗作大为赞赏并力邀其同食同游，还向王琪请教“弥年不能对”的词句可见他求贤若渴，能虚心向有才能的人请教。

【解析】

1.本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。“使侍史读壁间诗板”中“使”使动词，“侍史”是宾语，“读壁间诗板”为间接宾语，可据此断句为：使/侍史/读壁间诗板。

2.此题考查学生对文言词语的意义的理解能力。解答此类题，要根据平时的文言词汇积累，结合具体的语境进行解释，注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊用法的字词。尤其要注意文言虚词的意义和用法。做到分类辨析，理解记忆。注意“以”解释为“凭借”，“徐”解释为“慢慢地”。

3.本题考查学生文言文语句翻译的能力。首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。本题翻译时需要注意的字词有：弃：丢弃。以：用。既：已经，以后。

4.本题考查学生理解文言文内容的能力。解答本题，需要疏通文意，整体感知文本，按照题目要求，从文中筛选出符合文意的语句，稍加整合即可。阅读可知，晏殊在文学方面有如此大的成就的原因有：他“笃学工诗，凡书简及公家文牍，未尝弃一纸，皆积累以抄书，遇纸张不平者，则手执熨斗熨平，聚图书盈一室”可见他专心好学、勤奋刻苦。他每次遇到有好的客人必定留客，“准备了纸笔，为大家作诗”可见他喜欢与同道之人切磋技艺，得以长进。每逢他做了一句好诗，就把它写在墙壁上，以便对出下句。他非常在意对诗词的推敲和斟酌。他听到王琪的诗作大为赞赏并力邀其同食同游，还向王琪请教“弥年不能对”的词句可见他求贤若渴，虚心向人请教。所以他在文学方面有如此大的成就。