Question

    李将军广者，陇西成纪人也。故槐里，徙成纪。广家世世受射。

匈奴大入上郡，天子使中贵人^①从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵^②，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈^③。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所^④，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧^⑤。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。

（节选自《史记》）

（注释） ①中贵人：指宦官。②纵：放马驰骋。③陈：同“阵”。摆开阵势。④所：表大约的数目。⑤纵马卧：把马放开，随意躺下。

1.下列句中“之”的用法与例句“广之百骑皆大恐”相同的一项是（    ）

A.学而时习之 B.久之，目似瞑

C.何陋之有 D.山川之美

2.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是（    ）

A.李广将军是陇西郡成纪县人，李广家世代传习射箭之术，他的射箭技艺十分高超。

B.作者将中贵人和李广进行对比，赞扬了李广的英勇善战，同时也抨击了中贵人的无能。

C.中贵人带领几十名骑兵外出时，遇到三个匈奴人。这三个匈奴人射伤了宦官，基本杀光了骑兵。

D.面对匈奴的大军，李广命令部下下马解鞍的这一细节，体现出他临危不惧、智勇双全的特点。

3.解释下列句子中加点的词。

① 吾去大军数十里   去：___________      ② 是时会暮      会：____________

③ 胡兵终怪之       怪：___________      ④ 引兵而去      引：____________

4.翻译下列句子。

匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。

Answer

1.D

2.B

3. ①距离； ②正好，恰好； ③对……感到奇怪； ④引导，率领.

4.匈奴人一定认为我们是大军的诱敌队伍，一定不敢攻击我们。

【解析】

1.例句中的“之”：助词，的。

A．代词，代学过的知识。

B．语气助词，不译。

C．宾语提前的标志。

D．助词，的。

故选D。

2.B．错在“赞扬了李广的英勇善战”，整个文段都没有表现李广的英勇善战，因为敌众我寡，所以主要表现的是李广的谋略胆识。故选B。

3.这道题考查的是对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记，并且活学活用，学会从课内到课外的迁移。作答时，可先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。

（1）大意：我们离大军几十里。去：距离。

（2）大意：这时刚好天黑。会：正好，恰好。

（3）大意：匈奴兵始终觉得很奇怪。怪：对……感到奇怪。

（4）大意：带领官兵全部离开了。引：引导，率领。

4.这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。这句花的重难点词语有：以，以为，认为；诱，引诱；击，攻击。