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阅读下面文章,完成后面小题

温暖的脚印

①想起来,那是十六年前的事了。

②一场雨不合时宜地从清晨开始飘落,院子里不久就成了湿滑一片。芦花鸡似乎想从屋檐下冲到对面的瓦棚去,但没跑几步就被雨点逼了回来,身上的羽毛打了绺儿,木呆呆却心有不甘地看着远处。某一刻,我感觉它的神情和我惊人的相似。

③分配通知书是昨天送来的。几行龙飞凤舞的字迹,把我打发到了一所乡下初中,要求第二天报到。也就在那天,我得知一起毕业的七个女生中,有六个被分到了新建的中心学校。新校条件好,熟人多,不会孤单,而我即将报到的那所中学呢,更像一个被世人忘记的老者,在乡野深处顽强地存在着。房子低矮,破旧,大门洞开,风和沙尘在春季会肆无忌惮地涌进来。A通知书被我折起,又展开;展开,又折起。没人告诉我,我究竟被谁玩弄于股掌。成绩优异如何,实习表现优秀又如何,无须比试,我已败北,睁着一双迷茫的眼,却不知道自己怎么输的。

④父亲一直坐在椅子上抽烟,缭绕的烟雾模糊了他的表情。很多年了,他习惯用沉默作为和这个世界对话的方式。但昨夜,很晚了,还听见他和母亲在说着什么,如同风吹树响,偶尔夹杂着一两声叹息,轻轻传来,落叶一样,轻得让人心疼。眼泪就是在那一刻蓄满眼眶的,不为命运,不为自己是个老实巴交的农民的女儿,只为白日里他紧绷的面孔,以及看我时躲闪的目光。

⑤将近九点,雨停了。父亲把烟头掐灭,走出去探路。不一会他折回,眼神依旧躲着我,说:“能走了。”又说,“第一天上班,耽误了不好。”我把通知书揉成一团,扔在了桌子上。纸团滚动了几下,好像落到了地上,我也懒得去理会。从杂物间推出自行车,刚要走,父亲从后面赶过来,把车子接了过去。

⑥门前的路,向东约五百米才是油漆路。父亲扛起自行车,一步一滑地出了家门。我跟在他身后,躲闪着泥水,可鞋子上还是沾上了泥巴。我一皱眉,他好像背后长了眼睛似的:“踩着我的脚印走!”果然,他的脚踩过的地方,泥巴被带走很多,我再踩,就不大沾脚了。只是这样一来,他需要把步幅缩小,来迁就我。却也不焦躁,一步一探地谨慎地落着步子。B由于用力,一侧膀子歪着,黑色的自行车座子牢牢地倚着他的头,衬出头上星星点点的白。脖子上青筋暴起,最粗的一条突突地跳着,仿佛那里活跃着一轮即将喷薄而出的太阳。

⑦太阳终于跳出云层了。浅草窝里,一朵蒲公英黄艳艳地向着天空挺起了身子。叶底还沾着泥,花茎的顶端却托举起一圈干净的花瓣。那么美,那么自在,那么快乐地绽放自己啊,在这风雨之后!眼睛碰到它的刹那,心中某根弦忽然放松了许多。

⑧到公路上,父亲放下车子,跺了跺脚,拍了拍手。只是短短的几百米,他的脸上却见汗了。到底岁月不饶人。我让他回去歇歇,他转身要走,又回过头看看我,把手伸进上衣口袋里,我以为他要掏手绢擦汗,摸出来的却是一张纸。交到我的手上,还带着父亲的体温。定睛一看,是那张被我揉皱的通知书,已经被叠得四角分明。他下了很大决心似的吐出一句话:“闺女,啥事没有一辈子定性的……好好教,咱要得对得起那些娃娃!”这一次,他的目光没有躲闪,似乎有光亮在他的眼底闪动。我低头答应着,不敢去看他的眼睛,也无暇分辨那闪动着的是期待的神采还是一言难尽的眼泪。车子拐弯时,发现他还在站在那里朝这边张望。巨大的天空背景下,他成了矮矮的一个。什么时候,他开始老了呢?鼻子一酸,眼泪终于掉下来。小时候,我多么喜欢跟着他去田间劳作。他人高,步子也大。每件事,都做得有板有眼,手里的活就像文人笔下的文章一样讲究。人前谦虚,不吹牛,人后要强、努力,也是他教给我的。

⑨就这样,踩着他的脚印,我一步步走出了乡村。

(作者;刘丽丽)

1.根据文意,用简洁的语言概括故事情节。

起因:______

经过:①上班第一天,“我”踩着父亲的脚印走过泥泞的道路,感受到了父爱的力量;②______

结果:“我”靠自己的努力,一步步超出了山村。

2.第③自然段交代其他六个女生被分配到新建的中心校,这一情节有何作用?

3.赏析文中A、B两处画线的句子。

A通知书被我折起,又展开;展开,又折起。

B由于用力,一侧膀子歪着,黑色的自行车座子牢牢地倚着他的头,衬出头上星星点点的白。

4.请结合文章的内容,具体分析父亲的形象。

 

1. 起因:十六年前,“我”被分配到一所乡下初中,内心十分痛苦不甘 经过:来到公路上,父亲鼓励“我”用自己的努力改变命运,“我”十分感动。 2.和下文我被分配到乡下初中形成鲜明对比,突出乡下初中的破旧和条件的简陋,解释了上文我“不甘”的原因,为下文我坚定志向,靠自己的努力走出乡村做铺垫,突出文章主旨,推动故事情节发展。 3.(A)两个“又”字传神的写出了面对只有自己一人被分到乡下初中的现状,“我”内心的不甘、痛苦、迷茫等复杂心情。(B)细节描写。“歪”“牢牢地倚”“星星点点的白”等细节生动形象的写出了父亲的苍老及扛自行车的费力,表现了父亲对“我”的爱。 4.①爱孩子,理解孩子心情。雨后道路难行,父亲为我扛自行车,让我踩着他的脚印走;我被分到乡下初中,他理解我的痛苦,劝诫我好好教书,“啥事没有一辈子定性的”。②勤劳,注重言传身教。手里的活十分讲究;教育孩子人前谦虚,人后要强、努力。 【解析】 1.考查对文章故事情节的补写。通读全文,整体感知,要依据全文内容概括总结。从文中第③自然段可以概括出事情的起因是:十六年前,把我打发到了一所乡下初中,我很迷茫;经过:从文中第④-⑦自然段可以概括出:上班第一天,“我”踩着父亲的脚印走过泥泞的道路,感受到了父爱的力量;从文中第⑧自然段可以概括出:来到公路上,父亲鼓励“我”“好好教,咱要得对得起那些娃娃”“我”鼻子酸。从第⑨自然段可以看出故事的结果:“我”靠自己的努力,一步步走出了山村。 2.考查对对比写法的理解。解答此题关键要了解对比等写作手法及其表达效果。然后结合具体语境去进行分析。从第③自然段交代“六个女生被分配到新建的中心校”“新校条件好,熟人多,不会孤单,而我即将报到的那所中学呢,更像一个被世人忘记的老者,在乡野深处顽强地存在着。房子低矮,破旧,大门洞开,风和沙尘在春季会肆无忌惮地涌进来”,形成鲜明的对比,解释了上文“我”“木呆呆却心有不甘地看着远处”的原因,为下文“我”坚定志向,靠自己的努力走出乡村做铺垫,突出文章主旨,正因为如此,父亲才送“我”去上班,推动故事情节发展。 3.考查赏析句子。解答此题关键要选择好赏析的角度,语句赏析的角度一般有:修辞(比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等)、词语(动词、形容词、副词、叠词等)、描写方法(语言、动作、心理、神态)句式、手法、内容、情感等。A句两个“又”字传神的写出了面对只有自己一人被分到乡下初中的现实,“我”内心充满不甘、痛苦、迷茫。B句运用了动作描写、神态描写、肖像描写,“头上星星点点的白”写出父亲的苍老,“歪着”“倚着”写出父亲在泥水扛自行车的艰难,表现了父亲对“我”的爱。 4.本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容;再掌握分析人物形象的方法:如人物描写方法,作者对人(事)物的评价,文中人物的身份、地位、经历等;最后结合文中重点段落和句子答题即可。①爱孩子,理解孩子心情。从文中“父亲把烟头掐灭,走出去探路。不一会他折回,眼神依旧躲着我,说:‘能走了。’又说,‘第一天上班,耽误了不好’”可以看出父亲关心孩子;从“刚要走,父亲从后面赶过来,把车子接了过去”“他好像背后长了眼睛似的:‘踩着我的脚印走!’”可以看出父亲爱孩子;从文中“他下了很大决心似的吐出一句话:闺女,啥事没有一辈子定性的。…好好教,咱要得对得起那些娃娃!’”可以看出,我被分到乡下初中,他理解我的痛苦,劝诫我好好教书。②勤劳,注重言传身教。从文中“去田间劳作。他人高,步子也大。每件事,都做得有板有眼,手里的活就像文人笔下的文章一样讲究。人前谦虚,不吹牛,人后要强、努力,也是他教给我的”可以看出父亲教子有方,注重身教。
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考点分析:
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阅读下面材料,按要求答题。

(1)阅读是未成年学生成长中的重要活动,而作为互联网时代的小小原住民,未成年人学生的阅读习惯深受互联网影响,认真分析下表,请分别写出探究结论。

___________________________

(2)针对图2中3%反对学生阅读课外书的家长,请你联系你阅读名著等课外书籍的收获,谈谈你的观点和依据。

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(3)请用简洁的语言概括下面消息的主要内容。

河南频道报道:“诵”走2018,“读”迎2019,用书香开启新的一年,2018年12月31日,由河南省新闻出版局、河南省文明办、中原出版传媒集团主办的“阅读让生活更美好——全民阅读之2019跨年朗诵会”在位于东区的上书房海汇中心店举行,让郑州零下8摄氏度的跨年夜充满文化温度;在城市的另一端,由郑州市委宣传部、市文化广电新闻出版局主办的“四十年春风化雨——我们的年代阅读”跨年阅读活动,在市新华书店、梁实书店、松社书店同时举行。

______________________________

 

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在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。

在人类文明进程里,城市的产生和发展是关键的一步。一般而言,城的发展往往早于市。①_____,城墙、堡垒、护城河构成防御设施,封闭是其主要特征。市的功能主要是流通,交易场所、街道是主要设施,开放是其主要特征。②______,反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。

 

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名著阅读。

(1)《水浒传》被称为悲剧英雄传。请从下列章节中任选一个,结合情节谈谈英雄之悲悲在何处。

林教头风雪山神庙    汴京城杨志卖刀

__________________________

(2)艾青是伟大的。他和我国古代的大诗人李白、杜甫一样,都是我们的骄傲,他的作品是全人类共有的财富。艾青诗歌出现最多的意象是什么?你读了艾青的诗后有怎样的感受?

__________________________

 

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按要求默写:

(1)不应有恨,__________

(2)__________,在乎山水之间也。

(3)范仲淹在《岳阳楼记》中描绘水天一色浩瀚无边的洞庭春晴图的句子是“__________________。”

(4)诗歌是一轮明月,照亮了我们的生命。面对人生进取跋涉的艰难,李白在《行路难》里用“____________________。”告诉你要对未来充满信心。面对亲人的离别,苏轼在《水调歌头》中用“____________________。”来祝福天下离人。

 

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下列词语书写完全正确的一项是( )

A.牡蛎   摇曳   节骨眼   三顾茅庐   泉香酒冽

B.豢养   恪守   互联网   羊肠小道   韬光养晦

C.纯粹   安详   兵马俑   走投无路   横无际崖

D.稠密   宽宥   圆明园   李代桃疆   静影沉璧

 

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