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阅读下面的文言文,回答问题。 狼 蒲松龄 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼...

阅读下面的文言文,回答问题。

蒲松龄

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

1.解释下列句中加点黑体字词。

(1)行甚远______________

(2)恐前后受其__________

(3)屠自后断其__________

(4)狼亦__________

2.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

(2)少时,一狼径去,其一犬坐于前。

3.在与狼的较量中,屠户的心理和行动前后发生了怎么的变化?

4.概括狼的形象,并说说这则故事讽喻了什么?

 

1. 连接、紧跟 敌对,这里指胁迫、攻击的意思 大腿 狡猾 2.(1)骨头已经扔尽了,两只狼像原来一样一起追赶。(2)一会儿,一只狼径直走开了,另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。 3.开始屠户很害怕,存有侥幸心理,给狼扔骨头但未能阻止狼的追赶;后来屠户镇定下来,丢掉幻想准备抵抗,奔到柴草堆下,拿起屠刀;最后屠户坚定决心,勇敢斗争,跳起来,连砍几刀杀死一只狼,又砍断另一只狼的后腿并杀死了它。 4.狼的形象:贪婪、狡诈、凶狠。这则故事讽喻像狼一样的恶人,不论怎么狡诈,终归是要失败的。(或者告诫人们,对待像狼一样的恶势力,不能存有幻想、妥协退让,必须勇于斗争,善于斗争,才能取得胜利) 【解析】 1.考查文言实词。 (1)缀行甚远:紧跟着走了很远。缀:跟随。 (2)恐前后受其敌:恐怕前后一起受到狼的攻击。敌:攻击。 (3)屠自后断其股:屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿。股:大腿。 (4)狼亦黠矣:狼也太狡猾了。黠:狡猾。 2.考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。故:从前。犬:像狗一样。 3.考查内容理解。结合原文“屠惧……屠大窘,恐前后受其敌……屠乃奔倚其下,弛担持刀。……屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之”进行分析。刚开始“屠惧,投以骨”,但狼“并驱如故”,屠夫不得已才“暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之”。据此归纳前后变化。 4.考查内容理解。从原文“一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故”看出狼贪婪。从“一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也”看出狼狡诈、凶狠。“狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉”告诉我们对待像狼一样的恶人,不能妥协退让,要像屠夫一样敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。
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次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。

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海日生残夜,江春入旧年。

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1.请展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”展现的画面。

2.“海日生残夜,江春入旧年”表现了怎样的自然理趣?是如何表现的?请结合具体内容进行分析。

 

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名句默写

(1)__________ ,若出其中。__________ , 若出其里。《观沧海》

(2)树林丛生,_____________________,洪波涌起。《观沧海》

(3)《天净沙·秋思》中的语句“__________________________ 。”将不同景物组接在一起,从正反两面烘托出羁旅游子的凄楚与悲怆。

(4)李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“________________________”表达了作者对远方朋友的思念。

 

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名著阅读。

《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累,回答下列问题。

(1)鲁迅在《二十四孝图》里,针对“________”、“_________”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。

(2)下面这段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章?促使我的意见“发生变化”的原因是什么?

此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。

____________________________________________

 

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综合性学习

材料一 每年四月是我国的“全民读书月”。一个爱阅读的民族,才能真正铸就过硬的软实力。

材料二 湖北省著名的百岁将军童陆生,他的健康经验有“三乐”,即心宽为乐,读书为乐,助人为乐。他深知读书可以陶冶性情,延缓衰老。至今,他除了读医学、文学杂志外,还整理出多个诗集和回忆录。

材料三 《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目,但遗憾的是,我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。

1.请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。

2.针对材料三中的中学生读书现象,学校准备开展 “让读书成为一种习惯”的主题活动。

①请你为活动拟写一条宣传标语。

__________________________________________________________

②.如果让你去请材料(二)中的童陆生将军到学校为全校师生作报告,你准备怎样对他说?

____________________________________________________________

 

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下列各句中,有语病的一项是(    )

A. 那时候自己的作文能上佳作栏,比今天获得这个那个大奖和溢美之词的赞誉,更令人感到喜悦和激动。

B. 张老师对自己的教学严格要求,对年轻教师悉心指导,所以他做学科带头人是当之无愧的。

C. 我先来到展厅后面的一座小山上,映人眼帘的,是一个由一块巨大的茶色玻璃构成的覆斗形上盖。

D. 高速公路上发生交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的,交通部门要加强安全宣传,提高司机的安全意识。

 

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