下列句中加点词语使用不当的一项是（ ）
A. 最近，“非洲猪瘟”闹得沸沸扬扬，其实“非洲猪瘟”也并不像人们想象的那样谈虎色变。
B. 暴风雨终于来了，雷电交加，真是如雷贯耳啊。
C. 解放军所到之处，百姓无不箪食壶浆，欢迎人民子弟兵。
D. 加拿大逮捕华为高管孟晚舟，这种自欺欺人的把戏在世人面前就如“皇帝的新装”。
下列词语书写无误的一项（ ）
A.怨怅 视察 红妆素裹 可望而不可即
B.震撼 牡蛎 自暴自弃 心无旁鹜
C.坍塌 屏障 鸠占雀巢 喏喏连声
D.怄气 诓骗 羽扇纶巾 形销骨立
下列加点字注音无误的一项（ ）
A.娉婷（pīng） 佝偻（gǒu） 妖娆（ráo） 亵渎（dú）
B.惊骇（hài） 游弋（yì） 宽宥（yǒu） 麾下（huī）
C.恣睢（zì） 嗤笑（chī） 栈桥（zhàn） 箴言（zhēn）
D.停滞（chì） 豢养（huàn） 绾（wǎn） 箪食（dān）
题二：阅读下面一首小诗，自选角度，写一篇文章。
白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。
——（清）袁枚的《苔》
要求：自拟题目，立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
题一：
是嫩芽，就要破土生长；是雄鹰，就要搏击翱翔；是神舟，就要九天揽月；是军人，就要戍边沙场；是责任，就要奋勇担当；是梦想，就要春日飘扬……新时代，新征程，我们都应迈开步伐去奋斗。
请以“为 而奋斗”为题，写一篇作文。
要求：请先将题目补充完整，立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
议论文阅读
略说“知人”
王宁
①中国有句俗话，叫“知人知面不知心”，这句话说：了解人难，难的是了解人内在的品德。而知人之难，并不只在于识别伪善小人，还在于人性之复杂，岂能一概否定？《书经》说“知人则哲”，《老子》说“知人者智”。可见，中国古代把“知人”当成最高的智慧。
②知人涉及择友，知人方能交友。《文中子》说：“君子先择而后交，故寡尤；小人先交而后择，故多怨。”《战国策》江乙说：“以财交者，财尽则交绝；以色交者，华落而爱渝。”择友，当择其德，唐孟郊《审交》诗：“种树须择地，恶土变木根。结交若失人，中道生谤言。君子芳桂性，春浓寒且繁。小人槿花心，朝在夕不存。莫蹑冬冰坚，中有潜浪翻。惟当金石交，可与贤达论”——这些都是择友的经验之谈，经过、见过、受过，才总结出来的。
③知人涉及育人，知人方能发现人才、培养人才。孔子是最了解自己学生的。子夏三年丧毕，去见孔子，孔子给他琴，让他奏乐。子夏拂弦，侃侃而乐作，然后说：“先王制礼乐，我不敢情绪低落，弹奏得过于压抑。”孔子说：“子夏够得上是君子。”闵子骞三年丧毕，也去见孔子，孔子也给他琴，让他奏乐，闵子骞拂弦，切切而悲作，然后说：“先王制礼乐，我不敢忘记悲伤，弹奏得过于欢乐。”孔子也称赞他是君子。子贡很是奇怪，问孔子：“他们两人情况完全不同，您怎么都夸他们是君子呢？”孔子说：“闵子骞哀未尽，弹奏时自然流露哀伤，但他能用礼来论断这哀伤。子夏哀已尽，弹奏时自然显得平静，但也仍能用礼来阐发这平静，所以我说他们都是懂礼乐的君子，难道不可以吗？”孔子了解自己的学生，知道他们既能用真实的情感来弹奏，又能把这种情感加以理性的解释。像孔子这样知人的老师，怎能不培养出优秀的七十二弟子？
④知人涉及选贤，知人方能善任。刘邦称帝后，在洛阳南宫置酒，宴席之上，他问群臣：“我所以能得天下，是因为什么？项羽所以失天下，又是因为什么？”臣子们的答复，他都不满意。最后他说：“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信，此三者皆人杰，吾能用之，此吾所以有天下也。项羽唯有一范增不能用，此其所以为我擒也。”用人首先在知人，刘邦若不能把张良、萧何、韩信的德才了解得那么透彻，把他们从芸芸众生中挑出来，焉能任用他们建功立业？
⑤知人确实很难。陆游有两句名言：“万事不如公论久，诸贤莫与众心违。”然而欲知真相，公论尚需长久；欲晓一心，还要先见众心，这都是不容易的。急于结交和用人，一旦交友不慎或任人不淑，后悔都来不及。所以唯一能依靠的，是修养出衡量人的自身境界，把握好判断人的正确标准，历练出观察人的犀利眼光。如何知人先秦庄子提出以“九征”观察人的经验可以参照，“远使之而观其忠，近使之而观其敬，烦使之而观其能，卒然问焉而观其智，急与之期而观其信，委之以财而观其仁，告之以危而观其节，醉之以酒而观其则，杂之以处而观其色，九征至则不肖人得矣。”但人是复杂的，也是变化的，既够不上大贤、也不至于不肖的人是大多数，可以称为“众”。唯其是“众”，更要慎重对待。所以说：知人既是一种智慧，又是一种境界、一种素养。
——摘自《 人民日报 》有删减
1.请你找出本文的中心论点？
2.分析题目“略说‘知人’”，结合全文概括“说”了“知人”的哪几方面内容？
3.第④段主要使用了哪种论证方法，有何作用？
4.第③段中列举“闵子骞拂弦而悲作，孔子认为他是君子”这一事例，是不是多余？结合内容说说你的理解。
5.下面对本文内容理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.第①段先说“了解人难”引出“知人之难”，再引名言最后引出：中国古代把“知人”当成最高的智慧。
B.本文主要运用了举例论证和道理论证的论证方法。
C.第②③④段可以交换位置，它们共同证明了中心论点，使论证更严密。
D.管宁割席断交的故事可以作为第②段的事实论据。
