满分5 > 初中语文试题 >

那年的欢喜 郑彦英 ①应该是1966年,我上高小,暑假的时候,咸阳北塬上的马庄逢...

那年的欢喜

郑彦英 

①应该是1966年,我上高小,暑假的时候,咸阳北塬上的马庄逢集,母亲给了我两毛钱,叫我带三个弟弟到集上逛逛,顺便买一斤盐。

②一到集上,小弟弟兴奋地指着吃食摊子嚷嚷:“油糕,麻糖,还有馄饨。哥,妈不是给你钱了么!”

③我一声喝住了:“还要买盐呢!一斤盐两毛钱,能吃半年。一碗馄饨两毛钱,一吧嗒嘴就没了!”

④小弟弟没敢再吭声,二弟和三弟见我瞪眼,也都噤了声。

⑤集市东头是百货店,那里卖盐,但是要到那里,必须穿过叫卖各种吃食的街道。我就在街道上走得很快,唯恐哪个弟弟被哪个美食勾住了。当然最担心的还是我的小弟弟,就抓着他的手走,没想到他走到一个炒凉粉摊跟前,猛然挣脱我的手,坐在凉粉摊前的条凳上。

⑥二弟和三弟都看着我,其实我也被炒凉粉那特别的香味馋得直咽口水,但我还是去拉小弟弟:“走,买盐去。”

⑦小弟弟不走,死犟着坐在凉粉摊子前,我把他提起来,他又坐下去,如一摊泥。

⑧凉粉摊师傅很懂公关,知道我主事,就不看我,有意大声叫卖:“吃一口能解一年馋,才五分钱一盘!”说着就开始炒,油在鏊子里发出吱啦吱啦的声音,拱得我肚子里的馋虫乱爬。

⑨我不再吭气,心里盘算着,吃一盘凉粉,就要少称二两半的盐!于是我吼:“走,不走不要你了!”

⑩但是小弟弟铁了心,我吓不倒他,他硬着头死坐着,不看我。

我实在没法了,捏着口袋里的两毛钱,转过身,背对着三个弟弟和凉粉摊子。但是,炒凉粉师傅的每一个动作,我都听得清清楚楚,特别是炒到最后,铲锅底那一层黄灿灿的凉粉锅巴的时候,师傅有意铲得浅,铲得慢,一下一下地,引诱着一街的人。

凉粉铲到盘子里了,筷子重重地放到矮桌上,随后,放凉粉盘子的咯噔声响在小弟弟的面前。

我还是不转身,我知道三个弟弟这时候肯定都看着我,等我发话。

二弟拽拽我的衣服,小声地:“哥!”三弟见我不吭声,走到我面前,怯怯地看着我。我低下头,深深地吸了一口气。

这时候小弟弟说话了:“哥,闻着把人香死咧,我只吃一口,剩下的你三个吃。”

小弟弟这一句话感动了我几十年。当我转过身来的时候,看见小弟弟眼巴巴地看着我,我软软地说了一句:“吃吧。”他立即笑了,拿起筷子,却只夹了小小一点,放到嘴里,没敢嚼,似乎在等着凉粉化在嘴里,等到咽的时候,声音却很大,我知道那是和着口水咽下去的。

小弟弟站起来,把筷子递给我,真诚地说:“哥,好吃得不得了,里头还有豆瓣酱呢!”我说:“我不爱吃凉粉,你三个吃。”说着把筷子递给二弟。

二弟和三弟推让着,一人吃了一口,又让我吃,我自然还是推。小弟弟夹起一筷子炒凉粉送到我嘴前面,那棕红的酱色,那飘忽的白色蒸气,顿时攻破了我的所有防线。

我吃了,我有意咽得很快,却不张嘴,让那美味在嘴里回旋。同时把筷子递给小弟弟。

小弟弟又推,我便把凉粉在盘子里分成三堆,让他们一人吃一堆,然后把筷子咯噔往矮桌上一放,说:“你们吃,我去付钱。”

我怎么也没有想到,三个弟弟吃了两堆,剩下一堆,让我吃,我问是谁没吃,二弟说是小弟弟没吃,留给我。

我没有再说话,其实也就小小三块,我吃了一块,夹起两块,一下子喂到小弟弟嘴里。

回到家里,母亲见我们弟兄四个满面红光,就招呼我们吃饭。我把盐袋放到盐罐子上,母亲掂了一下,笑着说:“吃饭。”

从这天开始的几个月里,我总觉得饭菜的味道淡了,少放了盐。我悄悄地问几个弟弟,他们也说感觉出来了,不敢问。

多年以后,我问母亲那天掂出盐的重量没,母亲笑着说:“咋能掂不出来?!”

我又问:“你知道我们把钱花在啥地方了?”母亲笑笑说:“五分钱买了四个娃的欢喜,还有比这便宜的事么!”

1.简要概括本文的主要内容。

2.从描写方法的角度品析画线句子。

3.你觉得文中最感动人心的地方在哪里?为什么?

4.文中的几个孩子,你最喜欢哪个?说说喜欢的原因。 

5.读了全文,联系自己,你有什么感悟?

 

1.我带三个弟弟上街买盐,拿出五分钱买一盘凉粉的故事。 2.动作描写,“笑”“拿”夹“放”“咽”等一系列动词,把小弟弟吃凉粉时的样子生动的呈现在读者面前,表现出了凉粉的好吃,也表现了小弟弟懂事、体贴哥哥的美好心灵。 3.示例:最感动的是兄弟四人相互推让,谁也不多吃。表现出了他们的懂事和互相关爱。 4.示例:最喜欢小弟弟。小弟弟嘴馋任性,但却懂事、克制、想着别人。 5.示例:在那个物质匮乏的年代,兄弟几个那么谦让懂事,而现在生活条件优越,我们却不懂得体谅父母,兄弟姐妹。今后,要变得更加懂事、体贴。 【解析】 本题考查学生记叙文综合阅读的能力。 1.此题考查学生概括文章主要内容的能力。概括文章主要内容,需要理清故事的起因、经过和结果,然后用“谁怎么样”或者“谁是什么”的形式概括,语言要简洁。细读文本可知,这个故事的起因是母亲让我们去买盐,经过是我们没能经得住诱惑,拿出五分钱买了一盘凉粉,结果是我们感受到了贫寒岁月里的欢喜。 2.本题考查人物描写手法及作用。人物描写的主要方法有:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等。划线句用了“笑”“拿”“夹”“放”“咽”等一系列动词,这属于动作描写,生动传神地刻画了弟弟吃凉粉时的动作及神态,表现了弟弟对凉粉的喜爱以及只夹了一点点想让哥哥们多吃一点的懂事。 3.本题考查学生对作品进行个性化阅读的能力。回答时应在联系全文内容的基础上,写出感悟最深的一点;注意不能脱离文章内容,要运用议论性的语言,语言要通顺,有条理。示例:我觉得第⑰段的描写最感人。“小弟弟站起来,把筷子递给我。”而“我说:‘我不爱吃凉粉,你三个吃。’说着把筷子递给二弟。”这一段的动作和语言描写,把兄弟四人相互推让,谁也不多吃的情景刻画得淋漓尽致,细腻传神地表现了兄弟四人互敬互爱的浓浓兄弟情。 4.本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容,找出描写人物的语句与相关事件,然后结合具体内容来分析。示例:我最喜欢文中的“我”。为了买盐,“我”阻止弟弟们买凉粉,可知“我”是一个有自制力、懂事的孩子;但后来我们没能经得住诱惑,拿出五分钱买了一盘凉粉后,“三个弟弟吃了两堆,剩下一堆,让我吃”,在这种情况下,㉒段写到:“我没有再说话,其实也就小小三块,我吃了一块,夹起两块,一下子喂到小弟弟嘴里。”这个细节,可知“我”是一个关爱弟弟的人。 5.开放性试题。回答时注意抓住题干中的条件和要求,结合文章内容和自身感悟,观点清楚,言之成理即可。示例:在那个物质贫穷年代里,兄弟们是那样谦让懂事,母亲也是那么慈爱宽容,而生活在条件优越的今天的我,却喜欢吃独食,做事任性,烦躁妈妈的叨唠和管教。我真的是不懂事,我以后要改正自己的不足,对亲人多一些理解与宽容。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

请你参加“母爱伴我成长”的综合性学习活动。

(活动一:觅诗句赞母爱)请在九宫格里找出一句描写母爱的五言诗句,并规范的抄写在答题卡上。

 

 

 

 

 

 

 

(活动二:读材料谈体会)阅读以下材料,结合材料内容谈谈你的看法。

父亲:“怎么那么不注意,站起来,再来!”母亲:“摔疼了没?妈妈给你揉一揉!”

你的看法:

(活动三:仿句子享母爱)根据你对母爱的理解与体验,仿照画线句子再补写一个句子,使之构成一组排比句。

母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,酒落在我们的心田;它像                     

(活动四:谈观点悟真情)小秦迷恋手机游戏导致成绩下滑,小秦的母亲没收了手机。处于青春叛逆期的小秦非常生气,甚至有些怨恨母亲。作为好朋友,你该怎样劝说小秦理解母亲的做法?

 

查看答案

名著阅读。

《西游记》的作者是________。孙悟空的第一个师傅是______,它的兵器原是大禹治水的_________,又唤___________

 

查看答案

阅读下面的文字,完成小题。

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂  ①     (A.伏B.停)在菜花上,轻jié的叫天子(云雀)忽然从草间直  ②  (A.窜B.飞)向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。

①给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

_________    轻jié_________    _________

②文中有错别字的一个词是“__________”,这个词的正确写法是“__________”。

③文中画线的句子主要使用了______________修辞手法。

④根据文意,从括号里选择恰当的词,依次填在①②处横线上。(只填字母)

 

查看答案

默写古诗文中的名句名篇。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①夜发清溪向三峡,_____。(李白《峨眉山月歌》)

②水何澹澹,_____。(曹操《观沧海》)

_____,小桥流水人家。(马致远《天净沙•秋思》)

_____,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)

⑤遥怜故园菊,_____。(岑参《行军九日思长安故园》)

⑥不知何处吹芦管,_____。(李益《夜上受降城闻笛》)

(2)默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。____________________

 

查看答案

阅读下文,回答问题。

酿甜

周晓枫

①去曲靖,一路的山。有时晴朗,天空浩荡;有时云涌,高处的云掩映着低处的云。薄暮时分,两侧是介于墨绿与黛黑的山影,依然有珠灰色的云沉降下来,峰岭之间,云缕不绝。

②涌云之下,层峦之间,生命丰富。孔雀的美仿若幻觉,大象的品德有如寓言,蝴蝶的魔术、长臂猿的绝技……这里的动物,接近神迹。云南的植物,一定被神的嘴唇秘密吻过,才能繁茂至此,才能铺开这辽阔而恍惚的梦境。

③云南的茶有名,以普洱为最。那么粗朴而凝重的茶色,深琥珀般古老的时间,就这样涓滴入口,缭绕在心。我到了曲靖的沾益,最早《山海经》里曾提及温水,这里在1985年被水利专家确认为珠江源。我喝着用珠江的源头之水泡制的普洱茶……谁都无法溯游,回到自己生命的源头,但每个人的血管里,都流淌着记忆的江河。

④云南的菌有名,奇怪的样子和味道。有的艳异如花,有的朴素如泥,有的表面滑腻,菌盖上有层薄薄的黏液。有的平滑如伞,有的菌褶如书册,有的布满微雕般的蜂巢气孔,像活着的珊瑚。雨后多了许多采菌人,我深入林间,亦有所发现。我发现的蘑菇颜色暗淡,隐约几根像是松针的短梗,不仅散在菌盖表面,也镶嵌在牛粪色的菌褶之间。

⑤云南的花有名。本来要攀登曲靖的马雄山,目的是探望珠江源,我却忍不住,不停记录那些册间植物的名字:长叶女贞、大花卫矛、粉叶小檗、马雄杜鹃……

⑥想到花,就想到花的媒人:蜜蜂。在曲靖的旧屋基乡,我参观“一窝蜂”计划养殖基地。由于地处偏僻,锥状山体林立,这里人迹罕至,即没有工业也没有农业,自然生态未被破坏,有的是覆盖山体的植被和花朵——更适合养蜂,比种庄稼更环保。

⑦我记忆中的放蜂人,总是追逐着春天和花期,似乎是以最美好的方式流浪着。事实上,这种浪漫实现起来非常辛苦,养蜂人并不轻松,就像他们的蜜蜂一样勤劳得近乎疲劳:一只蜜蜂每天要造访几千朵花,一个养蜂人每年要辗转数千公里,风餐露宿,冷暖自知。他们不断搬运沉重的蜂箱,寻找新的安置点。蜜蜂嗡嗡作响,而他们是沉默而孤独的。可我在罗平看到的,恰恰相反。养蜂,把外出的打工者吸引回来,让他们不必在异乡颠沛流离,就在家乡,就在故土,就在亲人旁边,安居乐业。这里出品的蜜叫“那色土蜜”,那色是彝语里彝族人的意思;土蜜,指的是中华蜂的土蜂蜜。蜂箱不是常见的简陋板条箱,它设计精致,有斜顶和苫草,蜜蜂像是从棚户搬进别墅。蜜蜂也不必远行,花太多了,这里有简直能淹死蜜蜂的花海;它们的小翅膀轻轻振动,就能抵达那些人类难以抵达的陡峭山体,那是理想的蜜源地。它们制造的花粉和蜜滴,清热解毒,清火润燥……那种甜,安慰舌尖和心尖。

⑧我很喜欢蜜蜂。它们在花朵上工作,用舞蹈的方式交流。它们的蜂巢充满建筑学的美感,它们是情商出色的社会学家。它们是佩剑的小武士,不畏死亡地为了个人荣誉与集体安危而战。它们是这个世界上伟大的媒人,每天都在缔结花朵的婚姻,让植物拥有果实的未来与新生。

蜜蜂不仅是花的媒人,也是人的。在曲靖罗平,认养一窝蜂,甜蜜两家人。“一窝蜂”计划,采用与众不同的认养模式,认养者可享受蜂群一整年酿造的生态蜜,包括提供现场割蜜的体验和食宿。每窝蜂对应着养蜂的贫困户,认养者不仅收获蜂蜜,也帮助了蜂农。蜂农疼惜蜜蜂,说蜜蜂自己舍不得吃,都留给蜂王和幼蜂;他们割蜜的时候只取一半,要给蜜蜂留下充足的食物。他们感恩蜜蜂,感恩这些甜蜜的小劳力和袖珍的小媒人。

⑩据说,自然、优质的蜂蜜几乎不会变质。不是一年、两年,而是几百年、几千年也不会变质,简直像液体的琥珀,经得起古老而漫长的岁月。蜜滴的浅金色真美!我一边用荞饼沾着那色土蜜享受午后时光,一边想着关于蜜蜂的传奇。人们总是在习以为常中有所忽略,或许奇迹,有时来自某种熟视无睹的光芒。(选自《2018年中国散文排行榜》,有删改)

1.体会文章标题“酿甜”的含义及作用。

2.回答下面的问题。

(1)赏析第④自然段中的画线句。

(2)作者在写蜜蜂之前,用大量笔墨描写了山、云、水、茶、菌、花,用意何在?

3.为什么说“蜜蜂不仅是花的媒人,也是人的?”

4.阅读全文,联系实际,谈谈你对下面这句话的理解。

人们总是在习以为常中有所忽略,或许奇迹,有时来自某种熟视无睹的光芒。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.