阅读下面的文言文,完成小题。
（甲）狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身以半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？ 止增笑耳。
（乙）有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竞忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉将啮其喉犬阻之不使前也。乃杀而取其革。“狼子野心”，信不诬哉！然野心不过遁逸耳，阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？
（选自《阅微草堂笔记》）
1.请在下句中需要加标点的地方用“/”标出来。（需标两处）
则 二 狼 伺 其 未 觉 将 啮 其 喉 犬 阻 之 不 使 前 也。
2.解释下列句中加点的字。
（1）意暇甚
（2）断其股
（3）与家犬杂畜
（4）此人何取而自贻患耶
3.翻译下列句子。
（1）一狼径去，其一犬坐于前。
（2）信不诬哉！然野心不过遁逸耳。
4.甲、乙两文，作者对狼分别持怎样的态度？
5.乙文告诉我们要警惕像狼一样的坏人，这类人与文中的狼有什么相似之处？（用原文回答）乙文中最后一句除了对狼表示谴责以外，还表达了什么意思？
阅读下面一首唐诗，完成小题。
谢亭①送别
许浑
劳歌②一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼③。
［注］①谢亭：又叫谢公亭，在宣城北面，南齐诗人谢眺任宣城太守时所建。他曾在这里送别朋友，后来就成了宣城著名的送别之地。②劳歌：本指在劳劳亭（旧址在今南京市南，是一个著名的送别之地）送客时唱的歌，后来成了送别歌的代称。③西楼：指谢亭。
1.“急流”是写景，与诗中的送别情景也密切相关，相应了上句中的“_________”，也开启了下句中的“______________”。
2.第四句运用了什么方法？表现了景物怎样的特征？表达了诗人怎样的思想情感？请作简要分析。
用课本原句填空。
（1）___________，吹面不寒杨柳风。（志南和尚《绝句》）
（2）博学而笃志，___________，仁在其中矣。（《论语·子张》）
（3）___________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（4）___________，小桥流水人家。（马致远·《天净沙·秋思》）
（5）___________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
（6）一个有能力有大小，但只要有点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，_____________。（毛泽东《纪念白求恩》）
（7）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中采用寓情于景的手法，既点明了时令又表达了漂泊之感和落寞之情的两句是“___________，___________”。
（8）诸葛亮在《诫子书》中开篇即对儿子明确提出修身养德的要求，并指出修身养德的具体途径的句子是“___________，___________”。
综合性学习
“提倡更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建设书香社会”已经被写入政府工作报告，浸透着中国传统文化气息的“书香”一词因此格外引人注目。班级为此拟举行“少年正是读书时”语文综合性学习活动，现在请你完成以下任务。
（1）走近名著
《白洋淀纪事》是孙犁创作的小说、散文的结集。这部作品中，《荷花淀》与《_________》这对“姊妹篇”最负盛名。小说以白洋淀为背景，讲述了冀中 人民英勇抗击_________侵略者的故事。小说“会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”女人低着头说：“你总是很积极的。”这句话中的“我”是_____________。
（2）读书现状调查表
调查项目学段 | 七年级 | 八年级 | 九年级 |
每日可供自由阅读的时间 | 1.5 小时 | 1.2 小时 | 0.5 小时 |
经典书籍在阅读中所占比重 | 27.8% | 35.8% | 45.6% |
分析上表，你得出的结论是：_________________。
（3）班级正围绕“中学生是否需要课外阅读” 这一话题展开讨论，有的学生认为“需要”，有的学生认为“不需要”。你是如何看待这一话题的？请阐述自己的观点和理由：________。
阅读下面一段文字，完成小题。
近日，2019 年中国·海安青墩文化艺术节在舞蹈《远古的呼唤》中拉开了wéimù，演员们手持长矛和陶斧喊着号子，yǎnyì了远古先民在绿洲上创榛辟莽的场景，再现海安沃野上麋鹿成群、刀耕火种的生活状态。
“这场演出的很多节目都体现了青墩文化，重现了当时的场景，彰显了海安dìyù文化特色。”市文化艺术中心副主任 A 晚会总导演葛志华介绍，节目在创作时围绕海安历史文化、民间艺术、人文轶事挖掘素材，不仅彰显了海安人民的优秀特质，也彰显了海安青墩文化历史的厚重。
1.根据拼音在横线上用正楷写出相应的词语：_____________________。
2.请在A处填上恰当的标点符号。A 处的标点符号是_______。
3.划线句有语病，请写出修改意见：_______________________________。
阅读下列名著选段，完成各题。
我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，一一而且要背出来。
粵有盘古，生于太荒
首出御世，肇开混茫
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粵自盘古”，读下去，记住它，“粵自盘古”呵!“生于太荒”呵!…
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营教，只默默地静候着我读热，而且背岀来。在百静中，我似平头里要伸出许多铁钳，
将什么“生于太荒”之流夹住：也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
1.文段选自________（作者）的散文集________。
2.文段中画线句子说读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用得多，为什么作者却只记得前四句?
3.请你评价文中父亲的做法。
