以“学会 ”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）角度自选，立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）不得出现真实的人名、地点、校名。
《礼记•学记》中说：“独学而无友，则孤陋寡闻。”交个好朋友，可以互相帮助，共同成长。为了让同学们相互了解，学会交友，班级举行“有朋自远方来”为主题的班会，请你参与并完成以下任务。
1.为了让同学们更好地展示自己，加深彼此的了解，请你为这次班会设计三个活动项目。
示例：表演一次才艺
活动一：
活动二：
活动三：
2.为本次班会写一则宣传语。
3.请根据下面的对话，完成任务。
班长：张老师，下周班会我们班举办一次有关交友的班会吧？
张老师：好的。咱们刚学了《论语》，就以“有朋自远方来”为主题吧。让大家相互了解，谈谈交友的体会。
班长：好的，时间和地点呢？
张老师：10月21下午两点，今天10月9号，让大家多几天准备一下。就在本班举行。你以七（1）班 班委会的名义写一则通知，通知全班同学，告知大家一下，要准时参加。
阅读诗歌，回答问题。
江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
1.“正是江南好风景，落花时节又逢君”历来被人称道，它好在哪里？
2.对杜甫《江南逢李龟年》分析错误的一项是（ ）
A.这首诗通过追忆往昔与李龟年的接触及抒写现实与李龟年的相逢，流露出诗人对唐王朝盛衰变化的感叹以及对彼此现状的悲叹。
B.“落花”这一意象，既寄托了个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的感叹。
C.本诗写江南的美景，是为了表达遇见李龟年时的美好心情。
D.“寻常”和“几度”体现了诗人和李龟年当年正值人生盛时，同处权贵之家的经历，表达了诗人对于开元盛世的无限怀念
阅读下文，回答问题。
论语
（甲）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也。”（《雍也》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
（乙）子贡问政。子曰：“足食，足兵。民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”（《颜渊》）
子贡问曰：“有一言①可终身②行之者乎？”子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”（《子罕》）
注：①言：字 ②行：奉行
1.解释句中加点的词。
（1）不亦说乎
（2）人不堪其忧
（3）于斯二者何先
（4）知者不惑
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
（2）自古皆有死，民无信不立。
3.阅读甲乙两部分，说说你分别学到了什么相处之道？
阅读下文，回答问题。
“无现金社会”正大踏步走来
“如果兜里没带一分钱，你敢出门嘛？”这个问题刚被提出来的时候，绝大部分人都会坚决说“不”。但是今天，随着扫码支付、银联闪付、网上支付等方式的兴起和银行卡的全面普及，很多中国人都可以毫不犹豫地说“敢”。有调查显示，超过70%的网友认为现金已经不是生活的必需品。不久前，支付宝更是放出豪言：要推动中国在5年内进步“无现金社会”。
（材料一）“无现金社会”是指多数交易场景中实现交易媒介数字化，即从支付或者流通的形态上，部分纸质货币演变成电子货币。“无现金支付”改变了人们的生活：一、覆盖吃喝玩乐行，政务、金融、医疗等方付可以瞬间完成，少排队，不用点钞，加速经贸资金流转，使社会信用体系更完善；四、不会出现假币问题，减少抢夺偷盗犯罪，有助于社会诚信体系的完善，能够有效识别、防范和打击非法现金交易，行贿受贿等各类违法犯罪行为。
（选自《尽快布局应对“无现金社会”挑战》，有删改）
（材料二）2012-2017年我国非现金支付笔数
单位：亿笔
（材料三）对于美国这样的国家来说，极为完备的信用卡体系已经能保证他们日常生活的无现金运转，但从整个无现金社会的发展趋势看，以智能手机为支付终端代表的“移动支付”才是新的方向。
2017年4月，联合国环境规划署驻华总代表张世刚先生在支付宝组织成立无现金联盟时说道：“无现金社会的意义不仅仅在于纸张的节省，而在于金融在推动绿色和包容性经济上的作用。”
这一变化将来究竟还会对社会产生何种深刻的影响，仍然是值得思考的问题，但毋庸置疑的一点是，手握着智能手机的你我，已经成为无现金社会的一员。
（选自《“无现金社会”正大踏步走来》，有删节）
1.根据上述材料，列出“无现金社会”的特征。
2.阅读材料二的图表，得出一条结论。
3.下列说法不正确的一项是（ ）
A.“无现金交易”就是用智能手机为支付终端进行移动支付。
B.我国正在快速步入无现金社会，移动支付的比例将大幅提升。
C.我国的移动支付已经延伸至生活的各个方面。
D.移动支付更环保，更具有包容性。
阅读下文，回答问题。
苍蝇向何处飞
毕淑敏
①从小，我就知道自己是个笨手笨脚的女孩。最显著的证据就是----我打不到苍蝇。看那家伙蹲在墙上，傲慢地搓着手掌，翅膀悠闲地打着拍子，我咬牙切齿地用苍蝇拍笼罩它，屏气，心跳欲炸。长时间瞄准后猛然拍下去，苍蝇却轻盈地飞走了，留下惆怅的我，欲哭无泪，悔恨自己竟被一只苍蝇打败。
②甚至我第一次有意识地说谎，也同苍蝇有关。每年夏日，少先队都要开展打苍蝇比赛，自报数字。面对同学们几十上百的战果，我却只能报出寥寥几个，惭愧无比。想打杀更多的苍蝇的心愿火烧火燎，但我遇到的苍蝇都狡猾无比，无论我瞄准多长时间，它必能抢在拍落之前起飞逃窜，且定可逃脱。绝望之中，我确信自己先天性手脚搭配失灵，不然为什么人人都能轻易做到之事，在我如此艰难？为了面子好看，我开始虚构消灭苍蝇的数字，幸亏我学习不错，又是大队长，信誉还凑合，以至没人怀疑。可说了假话，为了心理安稳些，下次看到苍蝇，我就闭着眼睛把蝇拍砸下，然后并不看打到没有，扬长而去。这样报数时，压力就轻些了。
③多少年来，凡是需要手眼配合的关头，我都自觉地退避三舍。哪怕是学气功和防身武术，心中热望，迫切报名，最后关头均以退出告吹。解嘲道，我很笨，肯定学不好，甭浪费老师时间吧。我尽量地躲避需要身体运动的技术，怕自己像打不到苍蝇一般，在众人面前丢丑。因为这种遮掩退避，在漫长的岁月里，我的手脚果真变得越来越笨了
④人到中年，突然在一篇科普文章中看到，通过超高速摄影，然后慢速回放，可以观察到苍蝇起飞的那一瞬，是猛然向后飞翔。如果你想准确地命中苍蝇，就要瞄准它的后方……
⑤没人知道，这行简单字迹，给我带来多么大的震撼和心灵救赎。那一刻，几乎热泪盈眶。
⑥我明白了，打飞苍蝇，不在动作笨拙，而是大脑无知。因为求胜心切，所以长时间地瞄准，惊动了苍蝇，失去了歼敌的良机。紧接着，在运动战中杀灭对方的意图，又因错误判断苍蝇是向前飞行，导致屡战屡败。
⑦一个简明的道理，搞懂它，用去数十年。那只想象中的巨蝇，横亘在我人生旅途上，不止一次强烈地干扰了我的重大决策。我从未对人谈起这只苍蝇，但我知道，它阴险地活跃在我的自我判断中，让我自卑，催我退缩，它使我自动放弃许多学习各种知识技能的成长机会，甚至成了我姑息自己、推诿责任、倚靠他人、不肯努力的挡箭牌和遮羞布。
⑧我剖析自己，思考良久。人们太容易夸大自己的成绩和优点，沾沾自喜。这虽不明智，起码尚好理解。但我们有时夸大自己的失误和缺陷，甚至以此为矛，振振有词地推诿责任，究竟是为什么？
⑨我们习惯于以事当前，先为自己布下巧妙逃遁的理由。我们善于发挥悲哀的想象力，制造可资逃避的借口，我们不断把一些后天的弱点，归结为遗传的天性，我们没有勇气针对瑕疵自我解剖，便推诿于各种客观大自然的不可抗拒之力。这一切的核心是怯懦。我终于明白自身的敌人，也需要有正视和砍刈的英雄气概。
⑩从那以后，我击打苍蝇几乎百发百中了。我知道，那只嗡嗡作响的巨蝇，并不甘心退出它寄居了数十年的巢穴。由于我以往的姑息养奸，想要彻底摆脱它，已经不大可能。
1.下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.本文通过打苍蝇的事件，思考了自己自卑和退缩的原因，表达了正视自己的勇气。
B.第⑤段提到“我热泪盈眶”的原因是我知道打苍蝇的办法了，高兴。
C.“我”并不像自己认为的那么笨，不过内心的怯懦找到的推诿的借口罢了
D.本文的语言简练而深刻，在娓娓道来的叙述中阐述了深刻的人生哲理。
2.概括本文的中心。
3.为什么小时候我总打不着苍蝇？
4.分析文章标题的作用。
