满分5 > 初中语文试题 >

根据课文默写。 ①杨花落尽子规啼,_________________。(李白《闻...

根据课文默写。

①杨花落尽子规啼,_________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

②水何澹澹,______________________。(曹操《观沧海》)

③乡书何处达,____________________。(王湾《次北固山下》)

____________________,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)

____________________,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)

____________________,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)

___________________,险躁则不能治性。(诸葛亮《诫子书》)

⑧正是江南好风景,___________________。(杜甫《江南逢李龟年》)

⑨兴趣是最好的老师,正如孔子所说:__________________________。(《论语》十二章)

 

闻道龙标过五溪 山岛竦峙 归雁洛阳边 遥怜故园菊 不知何处吹芦管 枯藤老树昏鸦 淫慢则不能励精 落花时节又逢君 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 【解析】 默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“溪、竦峙、芦、淫”等字词容易写错。  
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考点分析:
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阅读下面文字,按要求作文。

习近平主席曾提到,青年要有一股“于满是荆棘的荒野里踏出一条路”的闯劲儿。

以上文字给你什么联想和感悟,请以闯劲为标题,写一篇记叙文或议论文。

要求:自定立意,符合文体;不要套作,不得抄袭。不少于600,文中不能出现真实的人名地名校名等。

 

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名著阅读,完成下列小题。

1.阅读《水浒传》节选内容,回答问题。

林冲道:“你看我命苦么!等了三日,甫能等得一个人来,又吃他走了。”小校道:“虽然不杀得人,这一担财帛可以抵挡。”林冲道:“你先挑了上山去,我再等一等。”……只见山坡下转出一个大汉来,……只见那汉子生得七尺五六身材,面皮上老大一搭青记,……林冲正没好气,……抢将来斗那个大汉。

“那汉子”是指______。林冲“斗那个大汉”的原因是什么?结果怎样?

2.按要求作答。

有人认为鲁达是个有担当的人,其他经典名著中也不乏有担当精神的人物,请从《西游记》中找出一个这样的人物,并举例作简要分析。

 

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阅读下面的材料,完成下列小题。

材料一:

载人飞船虽然可以将航天员送入太空,但无法携带较大的栽荷进行空间实验,飞船电力供应也无法满足大型载荷或大规模空间实验的需求。因此,建设能部署大量实验载荷并提供充足能源开展实验的空间站,是航天发展的必然趋势。“国际空间站”实践表明,它是人类最好的太空技术实验和应用平台。我国空间站建成后,将具备完全自主的载人航天能力。

(摘编自欧阳自远主编《十万个为什么》)

材料二:

天舟一号作为我国首个空间货物运输飞船,飞行任务取得圆满成功。它突破了货物运输、推进剂补加等关键技术,使我国跻身于少数几个具备大吨位空间货运能力的国家。天舟一号还是全球首个掌握全自主快速交会对接技术的飞船,并且在航天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组在轨应用。天舟一号是我国载人航天工程“三步走”发展战略第二步的收官之作,标志着我国即将开启空间站时代。

技术指标

国家和地区

俄罗斯

进步MS

欧洲

ATV

日本HTV

美国天鹅座

中国天舟一号

发射质量/t

7.2

20.75

16.5

7.5

13.5

上行能力/t

2.25

7.67

6

3.5

6.5

上行货重比

0.31

0.37

0.36

0.46

0.48

 

注:“t”是计量单位,吨。上行货重比=上行能力/发射质量,上行货重比越高,货物上行效率越高。

(摘编自白明生等《天舟一号货运飞船研制》)

材料三:

中国空间站具备后发优势。建成后,会单独发射一个光学舱,光学舱里架设一套口径两米的巡天望远镜,可以对40%以上的天区进行观测,可以源源不断地为科学家们研究宇宙学和天文学提供海量的科学数据。同时,空间站还将拥有完整的可再生生命保障系统。

(摘编自《中国的空间站什么样》)

1.下列对材料有关内容的理解,不正确的一项是(    )

A.载人飞船能将航天员送入太空,但其电力供应无法满足大型载荷的需求。

B.空间站是航天发展的必然选择,是人类最好的太空技术实验和应用平台。

C.日前,我国已跻身于世界少数几个具备大吨位空间货运能力的国家之列。

D.天舟一号飞行任务取得圆满成功,标志着我国已经正式进入空间站时代。

2.中国天舟一号与国外货运飞船相比,具有哪些优势?请根据材料二简要分析。

3.我国建成后的空间站具有什么特点?请根据材料三简要概括。

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

让年轻人都阳光向上

①最近,曾经参加过《真正男子汉》节目录制的特种兵王威退出现役,微博开通后短短几天时间,就收获了30多万粉丝。一名普通军人脱下军装后备受关注,成为名副其实的“网红”,也正可成为最近引来不少讨论的男性气质问题的一个观察入口。

②军营中站过岗、训练场上流过汗,在王威的军人形象背后,是内在的军人气质。这样的军人不在少数,武警战士杨明鑫常常期待“在别人危难的时刻出手相救”,潜水员官东在救援过程中舍生忘死,“中国男子第一天团”国旗护卫队用整齐的正步走出爱国精神……他们之所以受到关注,出众的个人形象只是一方面,更重要的是一股子军人的血性和担当,让人感受到力量,感受到超越外形的精神魅力。当然,这种精气神并非军人独有,无论是比赛场上奋力拼搏的运动健儿,还是关键时刻力挽狂澜的英雄机长,抑或是平常生活中成就善举的普通百姓,构成了时代的一道风景,也构成了我们对男性形象的一种认知。

③从对于热血、阳刚男子汉的推崇,也可以看出,内涵更深刻地决定着人们对一个人的评价。其实,关于到底什么是男性应有的气质,尽管有各种讨论,但有一点已成共识,那就是“文质彬彬,然后君子”,强调的是内在与外在的统一。“谦谦君子,温润如玉”,中国传统文化也推崇这样的精神气质和内在修养,而那种不修边幅的生活习惯、鲁莽粗鄙的做事方法,那种轻佻浮夸、矫揉造作的举止言行,历来受到人们的摒弃。“重质不重形,魂到品自高”,这样的认识应该说是主流。那些能持久地作用于社会文化、浸润着世道人心的,正是闪现于一言一行、一举一动的“内在美”。

④阳刚之气、担当精神,体现于内在的修养、精神的境界。一个理性、成熟、宽容的社会,在包容多元审美的同时,若要关注男性气质的构建,更应倡导发扬内在的勇气、坚强和担当等诸多品质。这种品质,我们在保家卫国的军人身上可以看到,在为国争光的体育运动员身上可以看到,在梅兰芳、程砚秋等杰出演员身上同样也能看到,他们容貌或有不同、外形风格各异,但是高尚品格、家国情怀都同样值得推崇。

⑤其实,所谓男性气质中,为人们所推崇的“贫贱不能移、威武不能屈”“天下兴亡、匹夫有责”等意志品格,应成为一种带有普遍性的价值共识。从这个角度来看,涵养现代社会所需要的男性气质,关键是要塑造一种有勇气、有担当的内在品格,形成包容、开放的现代风度,培养守法律、有教养的行为习惯。砥砺其精神、强健其身体,才能培养出阳光、健康、向上的“真正男子汉”。

⑥少年强则国强,少年担当则民族兴旺。我们呼唤在青少年中有着广泛影响的明星们,呈现更加积极、向上的形象,展示更加健康、阳光的审美,以应有的社会责任与担当精神成为真正的偶像。只有摒弃矫揉造作的风格,扭转娱乐至上的倾向,才能从根本上改变病态的审美乃至“审丑”,以文育人、以文化人。期待更多人以更有意义的“内在颜值”,共同塑造刚健勇毅的时代气质、自信自强的社会风尚,培养担当民族复兴大业的时代新人。

(2018年9月11日 《人民日报》)

1.下列理解和分析不符合原文意思的一项是(     )

A.中国传统文化和现代的审美都摒弃轻佻浮夸、矫揉造作的举止言行。

B.男性气质就是指既要有阳刚之气的外表,又要有担当刚毅的内在品格。

C.当代社会我们一样推崇如梅兰芳等这样有高尚品格、家国情怀的演员。

D.本文意在唤起对男性气质的关注,呼吁培养阳光担当的社会风尚和时代新人。

2.阅读第②段,按要求填空。

作者承接上文指出______________________________;接着运用举例论证的方法,阐述____________________________;最后进一步阐述____________________________

3.阅读下面材料,结合文章内容对材料的现象进行简要评析。

当下流行的“娘炮风”,是一种刻意强化并扭曲呈现的“人设”:他们看起来性别模糊却妆容精致,长身玉立却如弱柳扶风,动辄把“讨厌”“吓死宝宝了”“小拳拳捶你胸口”挂在嘴边;他们既在电影电视中这样演,在综艺节目和日常生活中也同样“入戏”……

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

惟有垂杨管别离

①病房里的岳老师和那个小病号互不相识,他们一个是一所小学的语文老师,但那所小学已经关闭多年,岳老师事实上好多年每当老师了;一个是只有七岁的小男孩,三岁就生了骨病,自此便在父母带领下到处求医,学校,他一天都没踏足过。

②在病房里,他们首先是病人,其次,他们竟然变做老师和学生。五十多岁的岳老师,早已被疾病和疾病所带来的争吵、伤心。背弃折磨得满头白发。可是,(A)当她将病房当做课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她将那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。(B)每一天,只要两个人一输完液,就马上开始给小病号上课。虽说从前她只是语文老师,但这里她却什么都教,古诗词、加减乘除、英语单词……

③每当病人和陪护者挤满病房之时,便是岳老师一天之中神采奕奕的时刻——她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试,那简直就像是有一道神赐之光破空而来,照得她通体发亮。但小病号生性顽劣,只要病情稍好,就在病房里奔来跑去,岳老师的问题他便经常答不上来。比如那两句诗,上句是“长安陌上无穷树”,下一句,小病号一连三天都没背下来。

④这可伤了岳老师的心。到最后,小病号也愤怒了:“我反正活不了几年了,还背这些干什么?”小病号问完,岳老师借口去打开水,到了走廊,就开始大哭。说是大哭,其实并没有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子,一边走,一边哭。走到开水房前,她没有进去,而是靠在潮湿的墙壁上,继续哭。

⑤自此之后,岳老师没有罢手,反倒是教他更多,甚至,跟他在一起的时间也更多。她跛着脚,跟在小病号后面,给他喂饭,让他喝水,还陪他去院子里,采一朵叫不出名字的花回来。小病号的病更重了,要转院去北京。听到这个消息,她夜夜难眠。

⑥深夜,借着走廊里的微光,她坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前,给他编一本教材。这本教材上什么内容都有,有古诗词,有加减乘除,也有英语单词。

⑦微光映照下的她,让人感慨:无论如何,这一场人世,终究值得一过。死亡是人人都无法逃脱的命运,但是你至少要留下抗争的痕迹。

⑧一大早,小病号就要去北京了。他跟病房里的人一一道别,自然也跟岳老师道别。可是,那本教材,虽说只差一点点就要编完,终究还是没编完。岳老师将它放在小病号的行李中,然后捏了捏他的脸,跟他挥手。如此,告别便潦草地结束了。

⑨几分钟后,有人在楼下呼喊着岳老师。开始,她全然没有注意,只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然,她跳下病床,跛着脚,狂奔到窗户前,打开窗子。于是,全病房的人都听到喊声,是小病号。他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗:“唯有垂杨管别离!”可能怕岳老师没听清楚,他继续喊,“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离!”喊了一遍,再喊一遍,“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离!”

⑩离别的时候,小病号终于完整地背出了那两句诗。岳老师却并没有应答,她正在哭泣——一如既往,她没有哭出声来,而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声,病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道,此时此地,哭泣,就是她唯一的垂杨。

1.下来对文章的理解和概括,不正确的一项是(    )

A.本文讲述了岳老师悉心教导小病号的温馨故事。

B.第①段交代故事人物身份、点明人物活动的环境、制造悬念,为下文故事情节做铺垫。

C.文章按时间顺序,综合运用了记叙、描写、抒情、和议论等多种表达方式。

D.文章以“唯有垂杨管别离”为题,极富文学性,激发读者阅读兴趣。

2.面对厄运,岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹”?请简要概括。

3.岳老师两次大哭的原因分别是什么?请具体分析。

4.根据括号内的要求,赏析第②段中画横线的句子

(A)可是,当她将病房当做课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她那终年苍白的面容上竟然出现了意思红晕。(从描写方法的角度)

(B)每一天,只要两个人一输完液,她马上就开始给小病号上课。(从词语运用的角度)

(A句)赏析:___________________________________________________

(B句)赏析:___________________________________________________

5.本文以“唯有垂柳管别离”为题有何妙处?请简要分析。

 

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