Question

    总有些感恩，有始无终

①待在家里的那几天，父亲的脸笑成了一朵花。我却犯了愁：一是连着几日，我都没有找到合适的养老院；二是我不知道该怎样跟父亲提这件事。

②父亲似乎看出我的顾虑，一再追问，我被迫说出此番回来的目的。

③我说：“爸，我在北京的工作很稳定，没法回来陪你，但是，我的收入又不高，不能把你接到北京照顾，所以，我想帮你找家养老院，你在那里生活，我也会放心一些。”我极尽诚恳地说着这一切，但心里明白，只是借口而已。父亲听完，神情黯淡下来。

④虽然我知道他不会和我一起去北京，他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家，可他如果真要待在家里，我难免又会心烦。毕竟这是生我养我的父亲，在他的生活快要不能自理的时候，我不允许自己不以为意。

⑤没想到，父亲回过神来，笑着说：“我觉得咱们社区的那家就很好，我明个儿就搬过去。”

⑥那家养老院，我考察过，环境太差，我于心不忍。父亲固执地开始收拾一些生活用品。他一边收拾，一边喃喃自语：“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心。”

⑦看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。但是很快，我就抹去腮边的泪水，生活让我只能这样选择。

⑧那个晚上，父亲的言语一直不多，他不停地摆弄家里的物件，翻翻这个，动动那个，一副极其舍不得又无奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房间。

⑨那天晚上，我久久无法入睡，从门缝里钻进来的灯光告诉我，父亲也是一夜未眠。夜晚那么漫长，父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。

⑩第二天一早，当我肿胀着双眼，出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。

⑪早餐是父亲做的，煎蛋、豆浆，还有几个热乎乎的包子。我一眼便认出那几个包子是原来上中学时，校门口那家的。我非常喜欢吃他们家的包子，后来上大学，偶尔回来，父亲一大早便骑上自行车，给我买回来。现在，父亲老了，骑不动车子了，一定是早上赶了好远的路才买回来的。

⑫父亲见我发愣，笑着说：“快吃，快吃，一会凉了，我早上晨练，专门用保温瓶给你带回来的。”

⑬最后，我把早点一扫而光。收拾完毕后，父亲最后一次检查家里。一路上，父亲一直走在前面，我看不清他的表情，但我能看到他的背影。想起年少时，父亲第一次送我上幼儿园的情形：他一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天，我总是哭闹，后来，父亲把我送到幼儿园，他一直站在幼儿园的栅栏门外，看我在院子里玩耍。隔着栅栏门，看到父亲，我再无惧怕，玩得很开心。現在，我依然清晰地记得那时的感觉。每天放学，我都渴望父亲早些出现在幼儿园门口……

⑭而此刻，父亲就像一个孩子，我把他送进养老院，他是否也会不适应，是否也会想着有一天，我会出现在养老院门口，接他回家。

⑮我再也忍不住了，泪如泉涌。正是眼前这个人，给了我一个家，陪着我渐渐长大。我从背后抱着父亲，开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父亲有我有家，后来，我离他越来越远。现在，我竟然让他连个家都没有。想到这里，我忍不住失声痛哭，父亲一直没有转过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。

⑯我哽咽着说：“爸，咱不去了，咱回家吧。”他拼命地点头。

⑰几天后，我带着父亲回了北京。我可以吃得差一点、穿得差一点，可是给了我生命、给了我家的这个男人，我再也不想让他受半点委屈。自此以后，我会一直在父亲身边，站成一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感恩无终。

1.阅读全文，理清思路，将下面的内容填写完整。

开端：_____________________________________________

发展：_____________________________________________

高潮：_____________________________________________

结局：“我”带父亲回北京，与“我”生活在一起。

2.赏析文中画线的句子。

待在家里的那几天，父亲的脸笑成了一朵花。

3.文章第⑬段用了哪种记叙顺序？有何作用？

4.请结合文章内容概括文中“父亲”的特点。

Answer

1. 开端：“我”回老家，打算送父亲去养老院安度晚年。 发展：父亲无奈地答应去养老院，并假装愉快地与“我”一同前往。 高潮：我愧疚地哭着，决定不送父亲去养老院。

2.运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了父亲和“我”团聚时的喜悦之情，表达出父亲对“我”的爱。

3.插叙，补充交代“我”年幼时父亲带“我”去幼儿园的情节，写出了父亲对我的深爱，也为下文“我”的转变做铺垫。

4.文中的“父亲”年迈体弱，生活快要不能自理，渴望与“我”团聚，可以看出父亲重视亲情；“父亲”赶远路为我买早餐，可以看出父亲十分疼爱、体贴“我”；“父亲”去养老院，不愿给“我”增添麻烦、拖累“我”，可以看出父亲的善解人意。

【解析】

1.考查对故事情节的梳理。细读文本可知，这个故事的起因是“我”因为经济不宽裕却又不放心父亲一人单独生活，决定此次回家将父亲送进养老院。发展是“我”向父亲说了自己的想法，父亲虽然心里不愿，但为了“我”还是答应了下来，并假装很愉快地收拾东西跟“我”去养老院。高潮是在送父亲去敬老院的路上，“我”想起小时候父亲对我的爱，想到“我”现在的做法后惭愧地失声痛哭，最后打消了送父亲去敬老院的想法。结局是“我”把父亲接到了北京和自己一起生活。

2.考查赏析句子。赏析句子，首先要确定赏析的角度，其次结合句子运用的手法的作用及具体语境分析其表达效果。从“父亲的脸笑成了一朵花”可看出是对父亲的神态描写，这是父亲因为“我”待在家里几天陪伴他时的高兴的神态，这个神态描写表现了父亲因为“我”回家后的喜悦心情，由此看出父亲对“我”的爱。

3.考查记叙的顺序。细读第十三段可知，这段文字回忆了小时候父亲对“我”的关爱，是在叙述的过程中插入了一段相关的情节，故是插叙。这一段插叙补充交代了“我”年幼时父亲带“我”去幼儿园的情节，由这一情节可看出父亲对“我”的深沉的爱，正因“我”想到了父亲对“我”的爱才打消了送父亲去养老院的念头，故这一段插叙还为下文的故事情节作铺垫。

4.考查人物形象的分析。作答时，需根据人物在文本中的表现，结合自己的情感体悟分析。根据父亲虽然心中不愿却依然同意去敬老院可知父亲是一个理解孩子、体贴孩子的人，根据作者回忆的“我”年幼时父亲带“我”去幼儿园的情节可知父亲是一个关爱孩子的人。据此作答即可。