请仔细观察下面这幅书画作品《松鹤延年》，回答问题。
（1）请用说明性语言简要介绍图画画面的内容。
（2）请从内容方面赏析对联“东海白鹤千秋寿，南岭青松万古春”。
下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A.“指通豫南，达于汉阴”的“阴”指山的北面、水的南面，与“阳”相对。
B.《饮酒》是五言古诗，《雁门太守行》是七言律诗，“渔家傲”是词牌名。
C.“始龀”指七八岁。“弱子”指小孩，幼儿。“孟夏”指夏季的第一个月。
D.古代的中国人有“名”有“字”有“号”。如杜甫字子美，李清照号易安居士。
根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。
（1）tuī xiè （_________）责任的行为是可耻的。
（2）他再三zhēn zhuó（_________），终于同意了。
（3）临摹字帖（______）是一种非常好的练字方法。
（4）当今社会网络发达，我们可以从网上下载（______）需要的资料。
在下列横线上填写出相应的句子。
（1）陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：“_______________，________________________。”
（2）杜牧的《赤壁》中借古物兴感慨的诗句是“_______________，________________________。”
（3）写战火连绵，久盼家音 ，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：“____________，_____________。”（杜甫《春望》）
（4）词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷不满的句子：“________，________。”（李清照《渔家傲》）
阅读下面的文字，根据要求作文。
眼睛是心灵的窗口，是心与心沟通的纽带。回首我们成长的历程，总有一些眼神让我们刻骨铭心，甚至给我们震撼的力量。浮躁的时候，爸爸的眼神让我们警醒；失落的时候，妈妈的眼神给我们力量；怯场的时候，老师的眼神使我们自信；苦恼的时候，同学的眼神令我们振作……给你印象最深的是什么眼神？
请以“那个难忘的眼神”为题写一篇文章。
要求：①文中不得出现真实的校名、地名、人名；②必须写记叙文；③字数不少于500字。
阅读下面的文字，完成下列小题。
这一夜依旧马不停蹄，躲离了这个地方。只走到天明，那长老在马上摇桩打盹，行者见了，叫道：“师父不济！出家人怎的这般辛苦？我老孙千夜不眠，也不晓得困倦。且下马来，莫教走路的人，看见笑你，权在山坡下藏风聚气处，歇歇再走。”不说他师徒在路暂住。且说那大仙，天明起来，吃了早斋，出在殿上，教拿鞭来：今日却该打唐三藏了。”那小仙轮着鞭，望唐僧道：“打你哩。”那柳树也应道：“打么。”乒乓打了三十。轮过鞭来，对八戒道：“打你哩。”那柳树也应道：“打么。”及打沙僧，也应道“打么。”及打到行者，那行者在路，偶然打个寒噤道：“不好了！”三藏问道：“怎么说？”行者道：“我将四颗柳树变作我师徒四众，我只说他昨日打了我两顿，今日想不打了。却又打我的化身，所以我真身打噤，收了法罢。”那行者慌忙念咒收法。你看那些道童害怕，丢了皮鞭，报道：“师父啊，为头打的是大唐和尚，这一会打的都是柳树之根！”大仙闻言，呵呵冷笑，夸不尽道：“孙行者，真是一个好猴王！曾闻他大闹天宫，布地网天罗，拿他不住，果有此理。你走了便也罢，却怎么绑些柳树在此，冒名顶替？决莫饶他，赶去来！”那大仙说声赶，纵起云头，往西一望，只见那和尚挑包策马，正然走路。大仙低下云头，叫声：“孙行者！往那里走！还我人参树来！”八戒听见道：“罢了！对头又来了！”行者道：“师父，且把善字儿包起，让我们使些凶恶，一发结果了他，脱身去罢。”唐僧闻言，战战兢兢，未曾答应，沙僧掣宝杖，八戒举钉钯，大圣使铁棒，一齐上前，把大仙围住在空中，乱打乱筑。
1.选文中的故事发生在____（地名），“大仙”是____。
2.孙悟空为何将四棵柳树变成师徒四人？
3.大仙道：“……曾闻他大闹天宫，……”请概括孙悟空大闹天宫故事中的典型情节（至少写出两个），并指出大闹天宫的故事反映了他的什么性格。
