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阅读下列两首诗,完成各题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白 杨花落尽子规啼,闻...

阅读下列两首诗,完成各题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李 白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

淮上与友人别

郑谷

扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。

1.两首都是写离愁别绪的诗,但诗的表现手法却不同,李白的诗偏重直抒胸臆,表达了______________ ;郑谷诗则借景抒情,抒发了________________

2.古人论诗有云:“一切景语皆情语”,意即描写景物也是为了抒情。李白诗中可为例的一句是:________________________________

3.下面是对两首诗的赏析,不当的一项是(         )

A.两首诗都生动地表现了朋友分别之苦,具有极强的感染力。

B.两首诗都极力通过描绘景物,渲染离别的气氛。

C.李白诗情感表现热烈奔放,而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。

D.两首诗都着力强调分离的“距离之远”,突出了友人之间的深厚情感。

 

1. 对友人的思念与惜别之情, 对友人的不舍与无奈 2.杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪 3.B 【解析】 1.考查对诗歌主旨的理解。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的诗句“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,采用直抒胸臆的手法,将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之——表达了诗人对友人的思念和惜别之情。唐代诗人郑谷的《淮上与友人别》则通过江头春色、杨花柳丝、离亭宴饯、风笛暮霭等一系列物象情景对离情进行反复渲染,抒发了作者对友人的不舍与无奈。据此可填写作答。 2.考查对诗文内容的理解。“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”运用比兴手法,写景兼点时令,渲染凄凉哀愁的气氛。景物选取了漂泊无定的“杨花”和叫着“不如归去”的子规,即含有飘零之感、离别之恨在内,切合当时情事,也就融情入景。体现了“一切景语皆情语”的特点。 3.考查对诗歌写作手法的理解。李白的诗主要采用的是“直抒胸臆”的写法。故选B。
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(3)《论语》中告诫我们要珍惜时间的句子是“ __________________________。”

(4)王湾的《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:“ ____________________________________。”

(5)《论语》中“____________________________________。”两句,仅用10个字就阐述了“学”“志”“问”“思”与“仁”之间的关系。

 

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下列对《观沧海》的理解赏析,说法不正确的一项是(     )

A.“东临碣石,以观沧海”两句开篇点题,交代了观察的方位、地点以及观察的对象。“观”字统领全篇,以下十句,都是实写海上的景象。

B.“水何澹澹,山岛竦峙”两句描绘了大海那种苍茫动荡的气势。

C.“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势。

D.这首诗先全景式地展现大海景象,再描绘岛上风光,最后在描绘大海波涛汹涌的基础上,借拟写大海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀。

 

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结合语境,填入下面横线处的句子,顺序最恰当的一项是(     )

生命中没有导演,谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧,把生活编成我们想要的体裁;那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌,那些柴米油盐的琐碎     ,那些坎坷不平的经历      。让你的人生时而像水一样流淌,     ,时而像山路一样跌宕起伏,     。生活是一个杂乱无章的素材库,我们要做的,就是努力使自己成为一个优秀的编剧。

①峰回路转,柳暗花明 ②可以改编成散文 ③悠闲而又充满诗意 ④可以改编成小说

A.②①④③ B.②④③① C.④②③① D.②④①③

 

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下列各句中,没有语病的一项是(       )

A.“高考移民”产生的主要原因是高考录取分数的巨大差距导致的。

B.通过开展赏月、吃月饼活动,使中国的传统文化代代相传。

C.因为搭上了网络购物的顺风车,快递行业迅速发展起来了。

D.言行不一致的人,是一种极不好的习惯。

 

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下列加点词语使用正确的一项是(     )

A.中学生活怪诞不经,其中有许多人、事、景、物拨动过你的心弦,让你不能忘怀。

B.每当我看到飘扬的五星红旗,骄傲感和自豪感都会油然而生

C.在社会实践活动中,他总是拈轻怕重,把重担子留给自己,轻的工作安排给他人。

D.英语考试时,小明和小刚互传纸条被王老师发现,王老师认真调查后,妄下断语,认定他们考试作弊。

 

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