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根据下图漫画所反映的内容,回答问题。 (1)给这幅漫画拟一个恰当的标题。 (2)...

根据下图漫画所反映的内容,回答问题。

(1)给这幅漫画拟一个恰当的标题。

(2)请你就漫画中反映的家庭教育问题,给家长提一条合理的建议。

 

(1)示例:迟到的借口 (2)示例:要从小培养孩子的自立能力,孩子能做的事长辈不能代劳。 【解析】 本题考察学生语言表达和图文转换能力。(1)给漫画拟标题,要从主体角度入眼入手,去解读漫画,要看清楚图画上画面的内容,一个迟到的孩子,一个老师,一个背着书包的老奶奶,一行字“都怪我奶奶走路太慢”,由此分析可得出答案:迟到的借口、爱的回报等。(2)结合对上一小题的分析可知,家长不要溺爱孩子,应该让孩子自由成长,去培养他的自主能力和解决问题的能力,孩子能做的事,长辈不能帮着做。同时应该教育孩子孝敬长辈,遇到问题要首先从自己身上找原因。  
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考点分析:
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补出下列句子中的空缺部分。

(1)晴空一鹤排云上,________。(刘禹锡《秋词》)

(2)________,巴山夜雨涨秋池。________,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

(3)潮平两岸阔,________。(王湾《次北固山下》)

(4)________,无人送酒来。(岑参《行军九日思长安故园》)

(5)________,于我如浮云。(《论语》十二章)

 

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鉴赏下面的诗歌,回答问题。

江南逢李龟年

杜甫

岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

正是江南好风景,落花时节又逢君。

1.“落花”有什么寓意?

2.对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是(  )

A.诗的前两句中,“寻常见”“几度闻”,既写出李、杜交往之密、友谊之深,又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。

B.诗的最后一句中,“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。

C.诗的前两句叙事,后两句直抒胸臆,全诗运用映衬对照的手法来凸显主题。

D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋,又流露出“风景依旧,人事全非”的感慨。

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

(甲)诫子书

诸葛亮

君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

(乙)周公诫伯禽

成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守之以俭者,安;禄位尊盛,守之以卑者,贵;人众兵强,守之以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?”

1.解释下列句中加点的词。

(1)非宁静无以致远____

(2)非学无以广____

(3)淫慢则不能励精____

(4)险躁则不能治性____

2.将下列句子译成现代汉语。

(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

(2)夫此六者,皆谦德也。

3.这两篇短文都是告诫儿子的文章,但中心内容不同。其中(甲)文诸葛亮告诫儿子的中心内容是:______;(乙)文周公告诫儿子伯禽的中心内容是:______

 

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下列表述不正确的一项是(  )

A.诸葛亮,字孔明,三国时期的政治家、军事家,是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物,其代表作有《出师表》《诫子书》等。

B.白求恩,国际主义战士、加拿大共产党员、著名医生。《纪念白求恩》一文赞颂了他毫无自私自利之心,一心一意为人民服务的品质。

C.《走一步,再走一步》的作者是莫顿・亨特,美国作家、心理学家。文章告诉我们在人生道路上,不管遇到怎样的艰难险阻,只要把大困难分解成小困难,一个个认真去解决,终将战胜巨大的困难,赢得最后胜利。

D.《猫》的作者对第三只猫的亡失,“比以前的两只猫的亡失,更难过得多”,因为第三只猫的死责任在“我”,在暴怒之下打它致死,这个过失是无法补救的。

 

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下列句子没有语病的一项是(    )

A.通过《诫子书》这篇课文的学习,使我明白了很多道理。

B.自从兴化创建文明城市以来,兴化警方开展了整治非机动车违法行为的专项行动。

C.随着我校“大课间活动”的开展,同学们的身体素质有了明显改善。

D.这篇报道列举大量事实,控诉了人类破坏自然、滥杀动物。

 

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