下列句子没有语病的一项是（）
A.《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。
B.我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐。
C.随着教育部等多部门联合开展校外培训机构专项治理行动的持续进行，大批无证无照，经营范围与实际不符的教育培训机构受到整治。
D.举办亚洲文明对话大会，体现了中国对构建人类命运共同体，积极探索解决亚洲人民所面临问题的务实行动和深邃思考。
下列加点的词语使用正确的一项是（）
A.2019大洋湾盐城马拉松比赛4月21日在城南体育中心鸣枪开跑。这场石破天惊的比赛，预示着我们盐城人正以更加激情的姿势跑进春天，拥抱春天。
B.十月，游花果山，看到猴子或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，栩栩如生。
C.撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，在此节目中，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友的青睐。
D.盐城，这座古朴与现代相得益彰的老城，正阔步行走在现代化的道路上，演绎着她的风姿绰约。
阅读下面文字，按要求答题。
阅读，让我们寻找到了一方诗意qī 居的乐园。阅读，让我们触摸经典，对话智者。我们在书海中遨游，聆 听圣哲的教诲，体悟 ruì 智的思辨。从今天起，让我们的心灵在书藉中旅行，我们的校园就会书香弥漫，我们的生活就会诗意盎 然。
（1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。
qī 居 聆 听 ruì 智 盎 然
（2）文中有一个错别字请找出来。
诗文名句默写。
（1）银烛秋光冷画屏，________________。 （杜牧《秋夕》）
（2）______________ ，切问而近思，仁在其中矣（《论语》）
（3）出淤泥而不染，________________ 。 （周敦颐《爱莲说》）
（4）了却君王天下事，_______________。 （辛弃疾 《破阵子》 ）
（5）____________ ，不求闻达于诸侯。 （诸葛亮 《出师表》）
（6）_____________ ，肯将衰朽惜残年。 （韩愈 《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（7）浊酒一杯家万里，______________。 （范仲淹 《渔家傲》）
（8）伤心秦汉经行处，______________ 。 （张养浩 《山坡羊》）
（9）陈子昂的《登幽州台歌》中描写空间辽阔，抒发悲哀苦闷心情的诗句是：____________，____________________ 。
文题：那件事让我懂得了
要求：（1）选择你最难忘的经历，叙述你最动情的故事，表达你最深切的情感。（2）语言生动流畅，富有文采。（3）600字左右。
阅读下面的文章，完成后面小题
一滴泪掉下来要多久
顾晓蕊
①那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。
②看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。
③我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我刚才读到哪了？”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”班上哄堂大笑。
④他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？
⑤周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了……”
⑥校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。
⑦几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。
⑧我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。
⑨走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流……”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。
⑩他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。
⑪我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。
⑫第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。
⑬我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。
1.本文的题目是《一滴泪掉下来要多久》，结合全文，围绕着“眼泪”，请你概括李想的这一滴眼泪掉下来所经历的变化过程。
父母外出打工，他哭干眼泪——→挨别的孩子打，他昂着头，__________——→父母打工回家受伤，他像没事人一样，___________——→____________，他获得了父母的温暖，_________。
2.如何理解第②段中加点的词语“头疼”？请你概括出老师头疼的原因。
3.按照括号要求从不同的角度品析下列句子。
（1）他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。（人物描写方法的角度）
（2）他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。（修辞手法的角度）
4.李想以前上课走神，后来为什么会认真听讲了？
5.仔细揣摩第8段中画波浪线的句子，用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。
