阅读下面一段节选文字,回答问题。
行者连忙接了贬书道:“师父,不消发誓,老孙去罢。”他将书摺了,留在袖中,却又软款道:“师父,我也是跟你一场,又蒙菩萨指教,今日半途而废,不曾成得功果,你请坐,受我一拜,我也去得放心。”师傅转回身不睬,口里唧唧哝哝道:“我是个好和尚,不受你歹人的礼!”行者见他不睬,又使个身外法,把脑后毫毛拔了三根,吹口仙气,叫:“变!”即变了三个行者,连本身四个,四面围住师父下拜。
(1)上面这段文字出自名著____________,作者是___________。
(2)文段中的“行者”因为带领群猴找到安身立命的处所,被群猴尊为美猴王,拜师学艺时师傅给他取名_____,被玉帝招安后封了个弼马温,最后因为去西天取经立下汗马功劳被封为________。
下列关于文学文化常识的表述,不正确的一项是
A.《济南的冬天》的作者老舍,原名舒庆春,代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。
B.安徒生,丹麦作家,代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。
C.诸葛亮,字孔明,三国蜀汉丞相,杰出的政治家、军事家,人称“卧龙”。《诫子书》是诸葛亮临终前给儿子诸葛瞻的一封家书。
D.唐诗宋词是中国文学史上的两颗明珠,这个时期涌现了大量杰出的诗人,我们所知道的刘禹锡、李商隐、陆游、谭嗣同都是唐宋时期著名的诗人。
下列句子中标点符号使用不正确的一项是
A.“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十二分地满意!”
B.我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作?
C.母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
D.比如《再塑生命的人》,叙述了沙利文老师通过激发“我”的求知欲,一步步重塑“我”生命的经过。
下列句子中没有语病的一项是
A.江边垂柳,袅娜多姿,令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。
B.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合,既能改善农村居住环境,又能发扬文化旅游产业。
C.我们深信,爱读书,会读书,进而养成读书的好习惯,能使人享用一辈子。
D.青春往往伴随着成长的疼痛。此刻,每个坐在考场的初中生,都在体验并经历这样一种人生难以回避的过程。
下列句子中加点的成语使用恰当的一项是
A.大扫除时,有的同学拈轻怕重,挑肥拣瘦。
B.作家曹文轩荣获儿童文学最高奖——国际安徒生奖,消息传来,骇人听闻。
C.为打通这条路,他将老树的树干砍伐后,刨根问底地挖掘起来。
D.你那种漠不关心班集体的态度是不对的,应该尽快转变。
下列词语中没有错字的一项是
A.窠巢 取决 花枝召展 咄咄逼人
B.絮叨 云宵 恍然大悟 人声鼎沸
C.缥缈 纯粹 杞人忧天 人迹罕致
D.蓬勃 绵延 惊慌失措 怪诞不经