Question

阅读下面的文言文，完成小题。

郅都者，杨人也。以郎事孝文帝。孝景时，都为中郎将，敢直谏，面折大臣於朝。尝从入上林，贾姬如厕，野彘卒入厕。上目都，都不行。上欲自持兵救贾姬，都伏上前曰：“亡一姬复一姬进，天下所少宁贾姬等乎？陛下纵自轻，奈宗庙太后何！”上还，彘亦去。太后闻之，赐都金百斤，由此重郅都。

济南瞷氏宗人三百馀家，豪猾，二千石莫能制，於是景帝乃拜都为济南太守。至则族灭瞷氏首恶，馀皆股栗。居岁馀，郡中不拾遗。旁十馀郡守畏都如大府。

郅都迁为中尉。丞相条侯至贵倨也，而都揖丞相。是时民朴畏罪自重而都独先严酷，致行法不避贵戚，列侯宗室见都侧目而视，号曰“苍鹰”。

都为人勇，有气力，公廉，不发私书，问遗无所受，请寄无所听。常自称曰：“已倍亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。”

1.解释下列加点字词的意思。

（1）面折大臣               （2）由此重郅都

（2）亲戚畔之               （4）劳其筋骨

2.用“/”给下列句子断句，共2处。

是时民朴畏罪自重而都独先严酷。

3.用现代汉语翻译下列句子。

（1）域民不以封疆之界。

（2）经纶世务者，窥谷忘反。

（3）已倍亲而仕，身固当奉职死节官下。

4.结合文章内容谈一谈郅都是一个怎样的人。

Answer

1.驳斥； 重视； 畔，同“叛”，背叛； 使……劳累

2.是时民朴/畏罪自重/而都独先严酷。

3.（1）使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界。

（2）看到这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。

（3）我既然离开父母出来做官，那就应该奉公守节以身殉职。

4.①郅都不畏强权，执法不阿，不趋炎附势。他见到丞相周亚夫也只是作个揖，执法也不避权贵。②郅都为人公正廉洁。谁给他私下写信他都不看，谁送东西他也不要，不接受任何人说情。

【解析】

本题考查学生文言文综合阅读的能力。

1.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。本题中，“折”是古今异义词，驳斥；“重”形容词活用作动词，重视；“畔”是通假字，同“叛”，背叛；“劳”是使动用法，使……劳累。

2.本题考查学生划分句子节奏的能力。解答这类题时首先要理解句子大意，然后再可通过分析句子的语法结构来作进一步的确定。这句话的意思是：“当时民风朴实，人人自重都害怕犯罪，而郅都却率先实行严刑酷法。”考生根据意思就可以划分出节奏：“是时民朴/畏罪自重/而都独先严酷”

3.本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文翻译时以直译为主、意译为辅，遵循“信、达、雅”的原则，可具体运用“留、补、删、换、调”五种方法；同时要注意词性活用、省略句、倒装句等特殊情况。（1）句中，“域”是动词，限制。（2）句中，“经纶”指筹划，治理；“反”是通假字，同“返”，返回。（3）句中，“倍”是通假字，通“背”，离开；“亲”是古今异义词，父母；“固”，一定；“死”，为……死。

4.本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。从“敢直谏，面折大臣於朝”，“至则族灭瞷氏首恶，馀皆股栗”可知郅都敢于直谏，不畏强权；从“丞相条侯至贵倨也，而都揖丞相”可知郅都不趋炎附势；从“是时民朴，畏罪自重，而都独先严酷，致行法不避贵戚”可知郅都执法不阿；从“公廉，不发私书，问遗无所受，请寄无所听”可知郅都为人公正廉洁。