Question

阅读下面两篇文言文，完成下列小题。

（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

（乙）上^①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护，傥^②遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”

（注）①上：指唐太宗。②傥：倘若。

1.解释下列加点的词。

（1）管夷吾举于士____

（2）人恒过____

2.翻译文中画线的句子。

（1）所以动心忍性，曾益其所不能。

（2）故欲数闻卿辈谏争也。

3.请用“/”给下面句子划分朗读停顿。（限1处）

行 拂 乱 其 所 为

4.结合甲文的观点，说说魏征、“唯喜陛下居安思危”的原因。

Answer

1. （1）狱官 （2）犯过失

2.（1）通过这些来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他的才干。

（2）所以（我）很希望多次听到你们的进谏争辩。

3.行拂乱/其所为

4.甲文告诉我们忧愁祸患能使人生存发展，安逸享乐会导致颓废衰亡。唐太宗虽身处太平盛世，但有强烈的忧患意识，即能居安思危，也就尤为可贵、可喜。

【解析】

1.本题考查对文言文实词的理解。实词理解题不完全在于是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。“士”的意思是狱官；“过”在这里名词作动词，意思是犯过失。

2.本题考查文言文句子的翻译。文言文翻译的基本方法：直译为主，意译为辅。同时还要注意分析和扣准得分点，即重要的实词、虚词和与现代汉语不同的句式。所以：用来（通过那样的途径来……）；动：动词的使动用法，使……惊动；忍：形容词的使动用法，使……坚韧；
曾益：增加，曾，通“增”；能：才干。故：所以；欲：想要，希望；谏争：进谏争辩。

3.本题考查学生文言文断句的能力。做此类题时，最基本的在于对通篇文章的领会。断句方法：读通文段，弄懂大意。断句总则：牢记一个前提领会大意。要通读文段，领会基本意思，在此基础上，将能断开的先断开，一步一步缩小范围，然后集中精力分析难断句，还可以根据句子的结构成分断句。本句的意思是：使他的行为颠倒错乱，拂乱：形容词的使动用法，使……颠倒错乱。拂，违背，不顺。乱，错乱。所为：所行。所以“其所为”为一部分，在行拂乱后断一下，故答案为行拂乱/其所为。

4.本题考查对文章内容的理解和分析。解答此题时首先要理解甲文的主旨，然后分析乙文观点的正确。甲文提出观点“生于忧患，死于安乐”，意思是忧愁祸患能使人生存发展，安逸享乐会导致衰亡。以此来分析乙文唐太宗的看法，一个国家虽然强大了，但还是应该“居安思危”，原因就是过分的安逸享乐会让人萎靡不振，以至于走末路。