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阅读下面的文言文,完成下列小题 (甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠...

阅读下面的文言文,完成下列小题

(甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

(《三峡》北魏 郦道元)

(乙)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼戏石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞唳天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

1.解释下列加点字词。

(1)沿阻绝

(2)虽乘御风

(3)互相

(3)窥谷忘

2.下列加点词意思相同的一项 (       )

A.负势竞  横柯

B.哀转久 天下独

C.三峡七百里中  富阳至桐庐一百许里

D.隐天日  横柯上

3.根据语意,划分下列句子的朗读节奏,不正确的一项是:(      

A.自非亭午/夜分 B.或/王命急宣

C.猛浪/若奔 D.猿鸣三声/泪沾裳

4.下面对本文内容理解不正确的一项是(     )

A.《三峡》第一段写山势,先写其连绵不断,再写其高耸。

B.《三峡》第二段写水势,先写水之速,再写水之盛。

C.《三峡》作者将景物寓于四季变化中来描写,将静态景物动态化。

D.《与朱元思书》用“奇山异水,天下独绝”概括了富春江的山水特点,统领全篇。

5.将下列句子翻译成现在汉语。

①虽乘奔御风,不以疾也。

②从流飘荡,任意东西

6.《三峡》结尾处引用渔者歌的作用是什么?

7.文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情?

 

1.(1)溯(逆流而上) (2)奔( 飞奔的马 ) (3)轩(高) (4)反( 同“返”,返回) 2.D 3.A 4.B 5.(1)即使骑着飞奔的马,驾着风,也没有这么快(2)(我乘着小船)随着江流飘荡,任凭船随意向东或向西漂流。 6.(1)突出巫峡的长。(2)渲染三峡秋天萧瑟的气氛。(3)侧面写出渔民生活的悲惨。或 衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”凄凉情景;渲染萧瑟的气氛;暗含对劳动人民的同情。 7.(1)对富川江美景的赞美之情。(2)表达出对功名利禄的鄙弃,避世退隐的高洁志趣。 【解析】 1.本题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。(1)意为:上行和下行船只的航路都被阻断,无法通行。“溯”,逆流而上。(2)意为:即使骑上飞奔的快马驾着风。“奔”,动词活用为名词,飞奔的马。 (3)意为:这些高山彼此都争着往高处和远处伸展。“轩”,高。(4)意为:看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。“反”是通假字,同“返”,返回。 2.本题考查一词多义。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语。 A. 负势竞上 (向上) 横柯上蔽(方位名词做状语,在上面) B. 哀转久绝 (消失) 天下独绝(绝妙) C. 自三峡七百里中 (在) 自富阳至桐庐一百许里(从) D. 隐天蔽日 (遮蔽) 横柯上蔽(遮蔽) 故选D。 3.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。BCD正确,A有误。A句意为:如果不是正午半夜。从语意上看,表示完整概念的短语“亭午夜分”不能分开,所以应该在“自非”后面断开。故选A。 4.本题考查的是对文本内容的理解与分析。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,判断分析即可。ACD正确,B错误。《三峡》第二段写水势。“至于夏水襄陵,沿溯阻绝。”写水之盛;“或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。”写水之速。所以本段是先写水之盛,再写水之速。故选B。 5.此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况,先把按照原句子的顺序翻译,然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语:①虽:即使。奔:飞奔的马。疾:迅速。②从:顺,随。东西:方位名词作动词,向东漂流,向西漂流。 6.本题考查引用的作用以及对文章内容和感情的理解。引用可使所表达的语言意思简洁凝练,增添感染力,有利于作者表情达意;可为作者的观点和看法提供有力的论据,增强说服力;有利于读者在阅读中产生联想或共鸣,达到推陈出新,增强生动性的效果,或幽默风趣,增强形象性的效果。解答此题要把渔歌和原文内容结合起来理解。本文最后一段写秋景的“林寒涧肃,常有高猿长啸”是正面描写,写“猿鸣三声泪沾裳”是侧面描写,作者对秋景进行正侧面描写的目的是为了突出山峡秋季景色的清冷寂静,水枯气寒,再以高猿哀鸣衬托深秋的凄清,渲染了秋天的萧瑟气氛。而最后又以渔歌谣谚作结,一言“峡长”,一言声哀。从猿鸣之中,使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长,同时山猿哀鸣,渲染了秋天的萧瑟气氛。也让人从这句渔歌中体会到了,渔者们的辛苦和生活的艰苦。 7.本题考查对作者思想感情的理解。解答此类题目,要注意全面和准确。要整体理解文章内容,把握文章主旨,根据情节、环境、作者的客观介绍等方面的信息来提取概括。这几句话的意思是“像老鹰一样极力追求功名利禄的人,看到这些雄奇的山峰,追逐名利的心就会平静下来。忙于治理社会事务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。”作者在描写山中景物时,插入一组议论性偶句“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”这是作者观赏美景中油然而生的联想,借景言志,既反映了作者对争名逐利官场的鄙视,又衬出大自然美景诱人的力量,作者出身贫寒,为人耿直,一生较坎坷,曾遭到焚书免职处分,在其他写景诗文中,也常流露这种不平心情绪。这里“望峰息心”和“窥谷忘反”中的“谷”既是实指,又是泛指。就实指而言,意谓这名利极力攀上峰巅,热衷政务而想飞黄腾达者,应窥见面前危险深谷而返,就泛指而言,意谓大自然的伟大会使人流连忘返,平息功名利禄之心。总之,既写奇景,又抒感概。总之,文中写“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”的目的,是通过写热衷于功名利禄的人和忙于政务的人的感受,从侧面突出了山的雄奇与优美,含蓄地表明了自己的人生志趣。这两句话既表现出作者对山水之美的赞叹,也流露出作者对功名利禄的鄙弃,对官场政务的厌倦。
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渡荆门送别

李白 (唐代)

渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。

(注)荆门:指荆门山。

1.下列对这首诗理解和赏析,不恰当的一项是   

A.这是一首写景抒情的五言律诗。

B.首联写诗人从蜀地来到荆门山,游览楚地风光。

C.颔联描写了山峦渐渐消失,江水奔向广阔原野的景象。

D.尾联照应诗题,将朋友比作故乡水,表达了对友人万里相送的感念。

2.诗的颈联在写景上用了什么手法?请结合诗句简要分析。

 

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阅读下面的文字,按要求作答。

材料一:白杨树在严冬里,她迎着刀霜雪剑,依然(甲)(伫立  耸立)在寒冷的黄土地,枝枝傲骨,树树无字,树树有声。而此时,贵族的花草,却(乙)(呆  窝)在暖房里,接受着送到叶面和根部的养料,懒洋洋地打发着没有血色的日子。

材料二:白杨树生长在西北高原,耐严寒,零下40度的条件下无冻害,深根性。抗风、抗病虫害能力强。寿命达90年以上。它可作庭荫树、行道树,丛植于草坪,还可作固沙,保土、护岩固堤及荒沙造林树种。

(1)运用白杨树的相关材料对出下联。

上联:观翠竹仰慕谦逊品节。 下联:_______________________

(2)从文中(甲)(乙)两处选择符合语境的词语填入横线

(甲)______________    (乙)______________

(3)请你从文段中找出两种不同类型的短语

并列短语__________________   主谓短语_________________________

(4)白杨树在西北是一种很普通的树,为什么有人要赞美它呢?请根据材料写出自己的探究结果。

__________________________________________________________________________

 

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下列关于文学常识的表述不正确的一项是(   )

A.北魏郦道元所撰《水经注》是我国古代地理名著,同时具有较高的文学价值。

B.《与朱元思书》一文写景、抒情融为一体,作者吴均是南朝梁文学家。

C.苏轼是唐朝著名的文学家,与父亲苏洵、弟弟苏辙,合称“三苏”。《记承天寺夜游》写于被贬黄州期间。

D.《白杨礼赞》的作者是矛盾,代表作有小说《蚀》三部曲:《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。

 

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诗文默写

(1)___________________,志在千里。

(2)尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的________________

(3)晓雾将歇,猿鸟乱鸣________________________________________

(4)庭下如积水空明_____________________________________________

(5)晴川历历汉阳树,____________________

(6)几处早莺争暖树,_____________________

(7)《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是:______________,____________

(8)《渡荆门送别》中化静为动,表现雄浑开阔意境的诗句___________,______________

 

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请以“这里有    ”为题与一篇作文。

要求:(1)先将题目补充完整,(横线上可填“欢乐、友谊、挑战、风景”等词语),文体不限(诗歌除外)不少于600字。(2)文中不得出现真实的人名、校名。

 

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