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阅读下面的文字,完成下列小题。 花世界里的人 ①他是小镇上有名的老中医,我认识他...

阅读下面的文字,完成下列小题。

花世界里的人

①他是小镇上有名的老中医,我认识他的时候,他已六十开外了。

②他的家,稍稍有些偏僻,在一条巷子的深深处。三间平房,很旧了,简陋着,却有个大大的院落。旁边住宅楼一幢接一幢竖起的时候,有人劝他搬家,他不肯,他是舍不得他的大院子。

③大院子最大的好处是,可以让他尽情地种草养花。院子里除了一条小道供人走,其余的地方,均被他种上了花。这还不够,他还要把花搬进屋子里。客厅一张条桌上,摆满各色各样的花盆,甚至连吃饭的碗,都用来盛花了。他是花世界里的人。

④也种一些奇奇怪怪的药草,清清淡淡的,开小小的白花或黄花。他把这些药草捣碎了,制成各种药丸,给上门求诊的人吃。他的药丸,效果十分显著,尤其针对小儿的腹泻和咳嗽,几乎是药到病除。

⑤他在民间的名声,一传十,十传百,方圆百十里的地方,无人不知。他家的院门前,整天车马喧闹,人来人往。外乡人也赶了老远的路来,让他给看病。他坐在簇簇的花中间,给人把脉,轻轻雅雅地说话。他在药方子上,写上瘦长瘦长的字。他一粒一粒数了药丸,包上,嘱咐着病人怎么吃。他的收费极低,都是一块钱两块钱的。有时,甚至不要钱。他说,乡下人不容易。病人到这时,病好似去除掉大半了,———他整个的人,都袭着花香,是那么地让人放心。

⑥那时候,我在他所在的小镇工作。我的孩子小,三天两头生病,我便常常抱了孩子去敲他家的门。有时,半夜里,他被我从睡梦中叫醒,披一件衣,穿过一丛一丛的花,来开门。薄薄的月光飘着,远远望去,清瘦的老先生,很有种仙风道骨的样。

⑦其实,不止我半夜里去“吵”过他,小镇上有孩子的人家,大多数半夜里都去“吵”过他。他总是毫无怨言,无比温和地给孩子看病。为了哄哭闹的孩子,他还特地买了不少孩子爱吃的糖果放家里,以至于孩子一到他家,就熟门熟路地去拉他家橱柜的门。孩子知道,那里面,藏了许多好吃的。

⑧我们过意不去,要多给他钱。他哪里肯收?他摸摸孩子的头,说,宝宝,你长大了,记得来看看爷爷就好了。

⑨在他的照拂下,我的孩子,健康地成长起来。小镇上许多的孩子,健康地成长起来。我离开小镇,一别七八年,小镇上的人和事,渐渐远了。却常常不经意地想起他,清瘦的样子,温温和和的笑容,还有他那一院子的花。

⑩前些日子,有小镇人来城里办事,我们遇见。我们站在街边一棵梧桐树下,聊小镇过往的人和事。我问起老先生。那人轻轻笑,说,他走了,走了已有两年多了。

(11)那人说,他的葬礼浩大得不得了,四面八方的人,都赶去给他送葬。送他的花篮,多得院子里摆不下,都摆到院墙外去了,绵延了足足有半里路。

(12)那人说,他有颗菩萨心,好人有好报的。

(13)我微微笑起来,想老先生一生与花为伴,灵魂,当也变成一朵花了吧。这世上,你若种下善的因,定会结出善的果。

1.下面对文章的理解和分析不正确的一项是(       )

A.老先生的家非常简陋,却为人慷慨而善良。由此让人联想到《陋室铭》中“斯是陋室,惟吾德馨。”

B.老中医医术高超,一生善良,处处为病人着想。他虽然平凡,但在受到他恩惠人的眼里,他就是好人。

C.“他在民间的名声,一传十,十传百,方圆百十里的地方,无人不知。”从侧面写出了老中医声名狼藉。

D.这个社会,除了金钱,还有关爱,还有真诚。老中医的行为,让当今社会少数唯利是图、金钱至上的人汗颜。

2.文中第⑥⑦⑧段中分别写了老中医哪几件事?

3.结合语境。品读下列两个句子,分析加点词语的表达效果。

(1)他一粒一粒数了药丸,包上,嘱咐着病人怎么吃。他的收费极低,都是一块钱两块钱的。

(2)他摸摸孩子的头,说,宝宝,你长大了,记得来看看爷爷就好了。

4.根据文意说说标题“花世界里的人”的含义。

 

1.C 2.(1)老中医半夜给“我”的孩子看病;(2)老中医半夜给很多孩子看过病,还特地为孩子备糖果;(3)老中医不愿多收病患者的诊断费。 3.(1)“极低”突出老中医收费甚少,表现出他悬壶济世、为病人处处着想的崇高品德。 (2) “摸摸孩子的头”是动作描写,表现了老中医的慈爱和善良 4.(1)老中医爱花、种花,一生与花为伴。(2)暗示老先生有花一般美丽、可贵的品格。 【解析】 1.本题考查对文章内容的理解与分析能力。解答时,需在通读全文的基础上,结合关键的段落进行理解分析。由第四、五段文章内容可知“他在民间的名声,一传十,十传百,方圆百十里的地方,无人不知。”是因为他的医术高明,“他的药丸,效果十分显著,尤其针对小儿的腹泻和咳嗽,几乎是药到病除。”而C选项中的“声名狼藉”形容声望和名誉败坏到极点,不可收拾。与文中意思不符。故选C。 2.本题考查对文章内容的梳理和概括。解题时,要先分析出文章的行文思路(线索),再结合文章的主要内容或主要人物的活动,理清故事情节,根据题目要求概括作答。一般采用“人+事+结果”的方法加以概括。当然,在答题时要视具体情况来确定。本题针对⑥⑦⑧段进行概括,陈述主体为老中医。⑥段记叙了老中医在半夜给“我”的孩子看病的事。⑦段写老中医为看病的孩子准备糖果。⑧段写老中医低费给人看病。 3.本题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是:此句运用了(修辞手法、人物描写方法、词语)+表达效果(如生动形象、生动细腻)+写出了的内容+表达的情感。无论运用什么写作方法,在分析效果时,都必须与人物的形象与情感联系起来,同时还要有全局意识,即联系全文来鉴赏要分析的句子。(1)“极低”是非常低的意思,句中指老中医收费甚少,这种做法突出了老中医为病人着想的无私的品质,突出他高尚的医德。(2)“摸摸孩子的头”属于动作描写,这个动作中包含着善意和喜欢,是一种爱抚,突出了老中医的善良之心,表现他对孩子的慈爱之情。 4.本题考查探究标题的含义。分析标题的含义标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义即标题的字面意义,深层含义即引申义、比喻义、象征义。分析探究时要把文章标题和文章内容联系起来。由文章内容可知“花世界里的人”表层含义就是表现老中医爱花,种花,喜欢在花的世界里生活,他的一生与花为伴。深层含义是通过写老中医爱花种花、为镇上的人看病等暗示他的高尚的品格,赞美了他的品格像花儿一样美丽、高贵。
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考点分析:
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阅读下面的文字,完成下列小题。

我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手 a 着上面,两脚再向上 b ;他肥胖的身子向左微 c ,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。(1)我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。(2)于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

1.选文中写“父亲”的外貌,先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”,对其理解不正确的一项是(     )

A.因为才替祖母办完丧事,黑色有哀悼的意思。

B.家境惨淡,父亲老境颓唐,“黑布”刚好反映了家境的困顿。

C.着力刻画父亲生活古板,表明我要继承这种家风。

D.与我的“紫毛大衣”形成对比,表现出父亲对我的关爱。

2.(1)在语段中的括号里填上合适的动词:

a________;b_________;c________

(2)分析这些细腻的动作描的作用。

3.选文中两次写到"我"流泪,其感情分别是:

第一次_______________________________________________________

第二次_______________________________________________________

4.文中说父亲“扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”,写出了父亲怎样心理?

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题

(甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

(《三峡》北魏 郦道元)

(乙)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼戏石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞唳天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

1.解释下列加点字词。

(1)沿阻绝

(2)虽乘御风

(3)互相

(3)窥谷忘

2.下列加点词意思相同的一项 (       )

A.负势竞  横柯

B.哀转久 天下独

C.三峡七百里中  富阳至桐庐一百许里

D.隐天日  横柯上

3.根据语意,划分下列句子的朗读节奏,不正确的一项是:(      

A.自非亭午/夜分 B.或/王命急宣

C.猛浪/若奔 D.猿鸣三声/泪沾裳

4.下面对本文内容理解不正确的一项是(     )

A.《三峡》第一段写山势,先写其连绵不断,再写其高耸。

B.《三峡》第二段写水势,先写水之速,再写水之盛。

C.《三峡》作者将景物寓于四季变化中来描写,将静态景物动态化。

D.《与朱元思书》用“奇山异水,天下独绝”概括了富春江的山水特点,统领全篇。

5.将下列句子翻译成现在汉语。

①虽乘奔御风,不以疾也。

②从流飘荡,任意东西

6.《三峡》结尾处引用渔者歌的作用是什么?

7.文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情?

 

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渡荆门送别

李白 (唐代)

渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。

(注)荆门:指荆门山。

1.下列对这首诗理解和赏析,不恰当的一项是   

A.这是一首写景抒情的五言律诗。

B.首联写诗人从蜀地来到荆门山,游览楚地风光。

C.颔联描写了山峦渐渐消失,江水奔向广阔原野的景象。

D.尾联照应诗题,将朋友比作故乡水,表达了对友人万里相送的感念。

2.诗的颈联在写景上用了什么手法?请结合诗句简要分析。

 

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阅读下面的文字,按要求作答。

材料一:白杨树在严冬里,她迎着刀霜雪剑,依然(甲)(伫立  耸立)在寒冷的黄土地,枝枝傲骨,树树无字,树树有声。而此时,贵族的花草,却(乙)(呆  窝)在暖房里,接受着送到叶面和根部的养料,懒洋洋地打发着没有血色的日子。

材料二:白杨树生长在西北高原,耐严寒,零下40度的条件下无冻害,深根性。抗风、抗病虫害能力强。寿命达90年以上。它可作庭荫树、行道树,丛植于草坪,还可作固沙,保土、护岩固堤及荒沙造林树种。

(1)运用白杨树的相关材料对出下联。

上联:观翠竹仰慕谦逊品节。 下联:_______________________

(2)从文中(甲)(乙)两处选择符合语境的词语填入横线

(甲)______________    (乙)______________

(3)请你从文段中找出两种不同类型的短语

并列短语__________________   主谓短语_________________________

(4)白杨树在西北是一种很普通的树,为什么有人要赞美它呢?请根据材料写出自己的探究结果。

__________________________________________________________________________

 

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下列关于文学常识的表述不正确的一项是(   )

A.北魏郦道元所撰《水经注》是我国古代地理名著,同时具有较高的文学价值。

B.《与朱元思书》一文写景、抒情融为一体,作者吴均是南朝梁文学家。

C.苏轼是唐朝著名的文学家,与父亲苏洵、弟弟苏辙,合称“三苏”。《记承天寺夜游》写于被贬黄州期间。

D.《白杨礼赞》的作者是矛盾,代表作有小说《蚀》三部曲:《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。

 

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