对下列语句中加线词语的理解不正确的一项是（ ）
A.请他们用虔诚的眼睛凝视天边/我将给所有期待我的以最慈惠的光辉（形象描绘了处在黑暗统治下的人们对胜利的热切关注和焦急期盼）
B.骑在人们头上的/人们把他摔垮（充分显示了人民力量的伟大，痛快地宣泄了人民对作威作福的统治者的憎恶、愤恨之情）
C.问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”（语含赞美，表明这些人并不死读书，还能全面发展自己的文艺特长）
D.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你视野的，是黄绿错综的一条大毡子（准确形象地描绘了汽车行驶很快、两旁景物迎面而来的情景）
下列语句填入横线上，使上下文衔接最恰当的一项是 ( )
在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，____________。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗?
A.受污染的所有河流重新清波荡漾 B.所有受污染的河流重新清波荡漾
C.所有河流不再詈污染而清波荡漾 D.所有清波荡漾的河流不再受污染
下列句中加线的成语使用错误的一项是（ ）
A.入夜，亮化扩建后的朝阳路华灯齐放，流光溢彩。
B.在学习中有不懂的问题，要及时向老师请教，做到不耻下问。
C.听证会上，面对专家的提问，刘工程师胸有成竹，对答如流。
D.我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。
下列各组词语书写不完全正确的一组是（ ）
A.灼痛 伦亡 深恶痛急 姹紫嫣红
B.河畔 禁锢 潜滋暗长 惊涛骇浪
C.教诲 畸形 杳无消息 百折不挠
D.驰骋 锤炼 心花怒放 如火如荼
给加点注音，根据拼音写汉字。
①污秽（___） ②街衢（___）③jié责（___）责 ④yān yān （___）欲睡
阅读下面名著选段，完成各题。
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!…
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很 清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
（1）请概述选段故事的起因经过和结果。并说说随着事情的发展，作者心情有哪些变化?
（2）从选文中可以看出父亲是一个怎样的人?
（3）文末两段写大家高兴，而“我”却觉得“似乎都没有什么大意思”这里用了怎样的手法?反映了什么?
