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阅读下面这首诗,完成后面小题 天净沙·秋思 马致远(元) 枯藤老树昏鸦,小桥流水...

阅读下面这首诗,完成后面小题

天净沙·秋思

马致远(元)

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

1.请发挥你的想象,用自己的语言描绘“枯藤老树昏鸦”与“古道西风瘦马”构成的画面。

2.诗句“小桥流水人家”在诗中有何作用。

3.《天净沙·秋思》表达了诗人怎样的思想感情。

 

1.一个秋日的黄昏,在古老而荒凉的道路上,西风劲吹,落叶纷飞;道旁,缠绕枯藤的老树上,乌鸦已经回巢,不时地啼叫几声,一个人牵着一匹瘦马(一匹瘦马驮着一个人),缓缓地行进在古道上 2.将哀景与乐景放在一起,形成鲜明的对比,反衬“天涯”人的思乡愁绪。 3.天涯游子之悲(漂泊他乡,浪迹天涯的孤寂愁苦之情)天涯游子思乡。 【解析】 1.本题考查学生对诗歌画面的描述。这两句意思是枯藤缠绕着老树,树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦;在古老荒凉的道路上,秋风萧瑟,一匹疲惫的瘦马驮着游子前行。结合诗句的意思对画面展开合理想象,生动描绘即可。 2.本题考查学生对诗句作用的分析。“小桥流水人家”意思是小桥下流水哗哗作响,小桥边庄户人家炊烟袅袅。景物清新明丽,给人以幽雅闲适之感。结合上下句的哀伤之境来分析,这是以乐景写哀情,反衬诗人孤苦寂寞,思念家乡之情,与沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更添悲愁。 3.本题考查学生理解诗人思想情感的能力。体会诗词情感的方法:①结合作者的生活背景,窥测诗词的情感;②分析诗眼,透视诗词的情感;③解读意象,挖掘诗词的情感;④借助典故,探寻诗词的情感。这首小令句法别致,前三行全由名词性词组构成,一共列出九种景物,言简而义丰。“断肠”二字为诗眼,抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。
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考点分析:
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默写

(1)水何澹澹,__________________。    (《观沧海》  曹操)

(2)峨眉山月半轮秋, ______________。  (《峨眉山月歌》  李白)

(3)______________________,仁在其中也。  (《论语》)

(4)《次北固山下》一诗中表现时序变迁,新旧交替的自然规律的诗句是“________________。”

(5)《论语》中体现思考与学习辩证关系的一句是“______________________________”。

 

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北京101中学初一年级把大语文观念融入学生的课堂内外,即在生活中学习语文,提升语言运用能力。请完成下列各题。

1.阅读下面的一段文字,回答后面小题

轻轻打开语文课本,美丽的四季向我们走来。春天里花团锦簇,美不胜收;夏季的雨热烈粗物争先恐后地成长;秋天的落叶中既有“断肠人”的秋思□秋风中还有“歌以咏志”的豪迈□冬天里还有把终年贮蓄的绿色奉献给济南的可爱的水藻□同时,我们在美丽的自然中感悟到世间的真情。瘫痪的史铁生,在落叶纷纷中与母亲jué(  )别,把“好好儿活”的勇气,植入骨;解决散步时的分(  )中,彰显着中华民族尊老爱幼的美德;古人用他们的诗文雅兴,在大雪缤纷中让人喜出望外;泰戈尔和冰心诗意地用大自然表达出对亲最真挚的热爱与祝福……

(1)下列选项中的加点字注音和字形全都正确的一项是_______

A. 粗guăng        骨suí        别        分

B. 粗kuàng        骨suĭ        别        分

C. 粗kuàng        骨suí        别        分

D. 粗guăng        骨suĭ        别        分

(2)上文中的加点字的笔顺都正确的一项是_______

A.“万”的第二笔是横折钩     “母”的第三笔是横

B.“万”的第二笔是撇         “母”的第三笔是横

C.“万”的第二笔是横折钩     “母”的第三笔是点

D.“万”的第二笔是撇         “母”的第三笔是点

(3)上文方框中填入标点正确的一项是_______

A. 、   ,    ;               B. 、    ,    。

C. ,   ;    。               D. ,    ;    ;

(4)下列朗诵分析有误的一项是_______

A. 轻轻打开语文课本,美丽的四季向我们走来。此句宜读得轻柔舒缓,表现出一种神秘好奇的心理,以突出四季的美好。

B. 夏季的雨热烈粗犷,万物争先恐后地成长。此句宜读得缓慢低沉,以突出夏雨的气势磅礴。

C. 可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天。此句宜读得略微激昂,表现出济南冬天生机盎然的情状。

D. 泰戈尔和冰心诗意地用大自然表达出对母亲最真挚的热爱与祝福……此句宜读得热情饱满,以突出对母亲的敬爱和感激。

2.为庆祝祖国70年华诞,同学们各自表达对祖国的热爱之情,请完成后面小题。

(甲)中华民族要富起来,要站起来,要强起来,要建成一个强大而又使人可亲的社会主义现代化国家。这是新中国成立以来70年的奋斗历程及其光辉前景。这70年,是一个扭转乾坤的历史阶段,(乙)是一段为建成“强大而又使人可亲的社会主义现代化国家”而砥砺奋进。(丙)中国人民爱国主义的悠久传统,在全新历史条件下得到不断增强。中国人民要建设的“大强国”,应是习近平同志所要求的“重真情、尚大义”、(丁)使人可爱的社会主义现代化强国

(1)阅读上面的文字,对划线句表达不妥之处,修改不正确的一项是_______

A. 甲句“富起来”与“站起来”对调位置。     

B. 乙句末尾加上“的辉煌历程”。

C. 丙句把“增强”改为“提升”。

D. 丁句把“可爱”改为“可亲”。

(2)国庆佳节,同学自创一幅对联,请为他补全对联,最佳的一项是_______

上联:祖国山     水秀          下联:中华人杰地    

A. 川    灵                             B. 川    广     

C. 清    广                             D. 清    灵

3.下列文学文化常识的表述,有误的一项是(   )

A.李白,盛唐诗人,字太白,号青莲居士,被誉“诗圣”。他的诗大多具有沉郁顿挫的风格。

B.《世说新语》为南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,《咏雪》《陈太丘与友期行》都出自该书。

C.律诗共有八句,分为首联、颔联、颈联和尾联。其中颔联与颈联必须对仗。“天净沙”是曲牌名,“秋思”是曲名。

D.古代有许多表示敬称的特定字词。例如,“惠”用于对方对待自己,如“惠存”“惠赠”;“令”用于尊称对方,如“令尊”“令爱”。

4.书法课上老师让同学们欣赏以二十四节气为题材的书法作品,下面是小茗同学对四幅书法作品的欣赏,其中分析不正确的一项是

A.隶书“夏至”二字,横长直短,敦厚大气。

B.楷书“大暑”二字,形体方正,笔画平直,匀称端庄。

C.篆书“霜降”二字,线条婉转通畅,古朴大方。

D.草书“清明”二字,笔画繁复,飘逸潇洒。

 

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作文。

七年级同学都在不同的班集体里生活、成长。在这个班集体里,有老师的谆谆教诲,有同学的关心帮助;在这个班集体里,有我们的欢歌笑语,也有我们的哭泣悲伤,可我们仍一路前行,绽放青春。

请以“亲爱的班集体”为题目,写篇文章。

要求:(1)文面整洁,书写规范工整,标点正确。(2)说真话,抒真情。记事要清楚,写人要抓住特点。(3)条理清楚,中心突出。不少于550字。

 

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名著阅读。

(1)请你为《朝花夕拾》中的《阿长与〈山海经〉》做一张读书卡片。

作品名称:     

主要人物:     

相关情节:     

人物评价:     

(2)《西游记》中,孙悟空一路斩妖除魔,对唐僧忠诚无二,可唐僧在途中却要赶走孙悟空。请问孙悟空被赶走几次?被赶走的事由是什么?。

 

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为了营造“书香校园”,金秋十月,沙湾区举行了首届“读书节经典朗诵活动”。请你为这一活动命个名称,以体现活动的主题。

 

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