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在我们的生活中,总有一些画面让我们难以忘怀。那定格在记忆中的的画面,又曾怎样拨动...

在我们的生活中,总有一些画面让我们难以忘怀。那定格在记忆中的的画面,又曾怎样拨动着你的心弦?请以“定格在记忆中的画面”为题,写一篇记叙文。

 

范文: 定格在记忆中的画面 光阴似箭,岁月如梭。时间在一分一秒地流逝,脑海中的记忆也在一点一滴地消磨。但是,有些画面,在记忆中,是定格的,是永远不会让时间带走的!   天空渐渐阴暗了下来,那充满光明的太阳,也被乌云蒙住了光辉。我心中不免忐忑起来:等会儿要是下了雨,我怎么回家啊?眼见着云层越来越厚,我心中的焦虑,也愈加强烈……   一道闪电划破了天空,一阵雷声打破了宁静。原本安静的校园,顿时变得躁乱不安。学校也不得不提前放学。   我在班级门口到处乱看,似乎在寻找什么。一个熟悉的身影在雨雾蒙蒙中出现了。我激动地跑了过去,抱住她,喊了声:“妈妈。”“来,穿上外套,小心冻着。”我点了点头。  原本平坦的马路,在暴雨的侵蚀下,变成了滚滚流水,淹没了我的膝盖。妈妈一把抱起了我,带我走过最难的路程。   在路上,我一直想挣脱妈妈的手臂,感觉自己十分丢脸。妈妈没有多说什么,可依旧紧紧地抱着我。我心中不免有了几分恼怒。开始变得暴躁,妈妈昔日爱的抱抱,如今变成了一个囚禁我的牢笼。   雨水似乎感受到我的愤怒,好像变得更大了。可我还是在挣脱。可是,当我发觉雨伞一直是在我的上方,妈妈大半个身子都在经历风雨的捶打。我的心慢慢地软了下来,原本的恼怒也渐渐平息,不再去挣脱妈妈的怀抱。磅礴大雨早已把妈妈的衣服打湿,可是我的衣服却依旧是干的。妈妈的手早已冻伤,可依旧稳稳地抱着我。我心中的愧疚最终化为了泪水,流淌了下来。原本干燥的衣服,在泪水的滴打下,也微微浸湿。   回到家时,妈妈的身上早已湿透,我不顾雨水的冰冷,抱住了妈妈,因为那冰冷的雨水,正是妈妈对我温暖的爱。   在充满雨水的道路上,一位母亲抱着她的孩子,雨水虽打湿了她全身,可是她的脸上仍然洋溢着幸福的微笑。   哪怕时光流逝,这幅画面也会永远定格在我的脑海之中…… 【解析】 考查一道命题作文。题目中的“画面”是中心语,“画面”应该是一个场面、场景。“定格”一词则要求写你记忆中能够冲击你的思想或价值观或灵魂的一些东西,是对自己有重大意义,深刻印象的“画面”。可以记述童年有同伴玩耍的场景,可以回忆童年得到父母关爱的事情,可以回忆童年在校园里上体育课的情节,也可以写在放学路上,得到陌生人帮助的场景等等。本文需写成记叙文,在叙述的过程中,需要使用细节描写对那个定格的画面进行细致刻画,在叙事上要注意详略的安排,可采用对比衬托的写法来突出文章的主旨。
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考点分析:
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阅读下面的文字,回答下列小题。

我所敬仰的蔡元培先生[1]

①凡认识蔡先生的,都知道蔡先生宽以容众;但少有人知道蔡先生有时也很言辞责人。我做他的学生和下属有25年之久,颇见到蔡先生生气责人的事。他人的事儿我不敢说,说和我有关的。

②蔡先生到北大的第一年中,有一个同学长成一副小官僚的面孔,又做些不满人意的事,于是同学某某在西斋壁上贴了一张“讨伐”的告示;两天之内,满墙上出了无穷的匿名文章,把这个“小官僚”骂了个“不亦乐乎”。其中也有我的一篇,因为我也极讨厌此人,而我的匿名文章之中,表面上都是替此君抱不平,深的语意,却是挖苦他。此文为同学们赏识,在其上浓圈密点,附加了许多批评。过了几天,蔡先生在一大会中演说,最后说到此事,大意是说:诸位在墙壁上攻击D君的事,是不合做人的道理的,诸君对D君有不满,可以规劝,这是同学的友谊。若以为不可以规劝,尽可对学校当局说。这才是正当的办法。至于匿名批评一个人,他纵使有过,也决不易因此改悔,而匿名暗中批评他人则为丧失品性之开端。凡做此事者,以后要痛改前非。这一篇话在我心中生了一个大摆动。我小时候有一位先生叫我“正心”“诚意”“不欺暗室(不在暗中伤人)”,虽然《大学》我读得滚熟,却与和尚念经一样,毫无知觉;受了此番教训,方才大彻大悟,从此做事,绝不匿名,绝不推卸自己责任。大家听蔡先生这一段话之后印象如何我不得知,北大的匿名“壁报文学”从此减少,几乎绝了迹。

③蔡先生第二次游德国时,大约是在民国十三年吧,那时候我也在柏林。有一次,一个同学给蔡先生一个电报,说是要从莱比锡来看蔡先生。这个同学出名的性情荒谬,一面痛骂人,一面找被他骂的人要钱,我以为他此行必是来要钱,而蔡先生正是穷得不得了,所以我与三四同学主张谢绝他,先生沉吟一下说:“《论语》上有几句话,‘与其进也,不与其退也。唯何甚?……’(语出《论语·述而》,意思是赞成他的进步,不赞成他的退步,何必做得太过分呢)你说他无聊,但这样拒人于千里之外,他能改了他的无聊吗?”于是我又知道读《论语》是要这样读的。

④北伐胜利之后,我们的兴致很高,有一天在先生家中吃饭,有几个同学都喝醉了酒,蔡先生喝得更多,不记得如何说起,说到后来我便信口乱说了。我说:“我们国家整好了,不只要灭了日本小鬼,就是西洋鬼子,也要把他赶出苏伊士运河以西,自北冰洋至南冰洋,除印度、波斯、土耳其以外,都要‘郡县之(意为占领这些国家和地区)’。”蔡先生听到这里,不耐烦了,说:“这除非你做大将。”蔡先生说时,声色俱厉,我的酒意也便醒了。

⑤这样的事情很多,姑且不提。仅此三事,已足证先生常日里责人之态度诚恳而严肃,言浅而意深。

⑥蔡先生在大事上也是丝毫不苟的,至于临危而不惧、有大难而不惑的气度,只有古之大家可比。关于这一类的事,我只举一个远例。

⑦在五四运动之前的一段时间,北京的气氛已因为北大师生的言论动荡起来了。北洋政府很觉得不安,对蔡先生大施压力与恫吓。有一天晚上,蔡先生在他当时的一个“谋客”家中谈起此事,还有一个谋客也在。当时蔡先生有此两谋客,专商量如何对付北洋政府的,其中的那个老谋客说了无穷的话,劝蔡先生解聘陈独秀并要制约胡适先生一下。蔡先生一直不说一句话,直到他们说了几个钟头以后,蔡先生站起来说:“这些事我都不怕。我忍辱至此,皆为学校,但忍辱是有止境的,北京大学一切的事,都在我蔡元培一人身上,与这些人毫不相干。”北京城中,尽是些北洋军阀、袁(世凯)氏余孽,正义之士寥寥可数,蔡先生一人在那里办北大,为国家种下爱国革命的种子,是何等大无畏的行事!

蔡先生实在代表两种伟大的文化,一是强调圣贤修养的中国传统文化,一是崇尚自由平等博爱之理想的法兰西文化。此两种伟大文化,具其一已难,兼备更难能可贵。先生逝世后,此两种文化在中国之气象将亡矣!

一九二九年

(根据傅斯年《我所敬仰的蔡元培先生》改写)

(注释)[1]蔡元培:(1868-1940),浙江绍兴人。革命家、教育家、政治家,民主进步人士,中华民国首任教育总长,1916年至1927年任北京大学校长。1940年在香港病逝。

1.结合文章②-⑤段内容,完成下列表格。

事件

蔡先生的表现

对我的影响

校内出现匿名壁报

在大会演说中加以批评引导

______

一位性情荒谬的同学要前来探望先生,我们建议先生拒绝

______

知道读了《论语》后要知行合一

______

声色俱厉地打断“我”的话

______

 

 

2.结合文章内容,分析划线句中“实在”一词的作用。

3.本文在深情回忆中展现了蔡元培先生令人敬仰的品格,请结合文中蔡先生的语言分析他令人敬仰的原因。

 

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阅读下面的文字,回答下列小题。

材料一:

人工智能(AI)不仅能“读图”识别影像,还能“识字”读懂病历,理解患者病情并推荐临床诊断,准确度甚至超过医生、媲美经验丰富的专家……如今,这一幕极具科幻感的场景,却已经迈入现实。

据悉,目前,该AI系统的功能已经十分强大。一方面,可以通过人机交互获取患者或家长口述文本,包括主诉、症状、疾病史、用药史等信息,做出粗略诊断,给出可能的疾病范围;另一方面,还可通过医生当面问诊或互联网远程问诊,获取详细病情及鉴别诊断特征,模型据此重新运算,给出具体的精确诊断。此外,如果有实验室检验或影像检查数据,AI模型还可以进一步确认其诊断结果。

以上只是一个例子。利用AI,流媒体服务平台可以向用户推荐他要看的电影,发送他可能很快就会在线下单的商品,它还能帮着辨识照片中的人物甚至花草……人工智能市场规模日益扩大,应用面十分广泛。

(节选自2019年2月13日《羊城晚报》,有删改)

(数据来自德勤分享博鳌亚洲论坛2019年年会议题相关报告)

材料二:

原本科幻感十足的AI形象,在变为现实后,却慢慢引发了人们恐惧。其中部分恐惧,可能源于机器竟拥有与人差别不大的认知。另外,对AI研究的报道方式,也可能引起恐慌,譬如图17年6月,“脸书”(Facebook)的AI研究人员称有两个聊天机器人开始在对话中使用代码字。而部分新闻报道甚至把这一事件描绘成研究人员为避免事态失控,匆忙终止实验。

1997年,IBM的“深蓝”打败了国际象棋世界冠军,展示了强大的计算力,其纯粹的暴力破解法应用于比赛中,在看似具有无数种招式的游戏中轻松获胜。

现在,AI不断击败人类的消息,可能会给人这样一种印象:计算机在认知能力方面已堪比人类。但实际上,两者之间仍存在一条鸿沟。机器学习和自然语言专家格雷格·霍兰德告诉人们,人脑可以解决AI前所未见的问题,而机器学习,只是针对特定问题而设计的。

(节选自2019年1月30日《科技日报》,有删改)

材料三:

目前,强人工智能领域基本上没有太大的进展。它能够做那些可量化的、机械重复的以及具有转定范式的工作,但难以察觉人类的情感道德和价值判断。在比较长的时间内,完全不用担心它会威胁到人类。”

业内人士还指出,人工智能的算法应用场合,很多跟人们的生命和财产安全相关。人工智能模型基本上都是通过一些数据训练出来的,两数据分布本身就带有不均衡性,因为分布不均衡的数据,训练模型本身就会带来一些偏见。而且,数据在采集和使用过程中都可能造成隐私的泄露。对此,法律应建立一个问责机制,一旦出现问题应该找谁去追责。

(节选自2019年1月27日《新华日报》,有删改)

1.材料一和材料二中的“科幻感”共同表达的意思是______

2.阅读下面这则材料,请你用文中相关知识帮助陈陈消除疑虑。

材料链接:中国第一个由AI(人工智能)选出来的小说排行榜近日诞生。一到六十的作品排名在《思南文学选刊》2019年1月号上揭晓。位列榜首的是陈楸帆和AI共同完成的《出神状态》(原载《小说界》2018年第4期)。在这个榜单中,不乏有非常值得阅读的作品。与此同时,AI还选出了语言乏味、思路简单、情节俗套的一些小说。

(节选自《新民晚报》)

初二的文学爱好者陈陈看了这则新闻,内心很有疑虑:“人工智能写作都这么厉害了,我那点写作水平哪有用武之地啊!”

3.请结合以上三则材料,简述人工智能的兴起带给我们哪些启示。

 

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阅读下面这则新闻,完成下列小题。

北京市第一0一中学校报讯 为了更好地落实《教育部共青团中央全国少工委关于加强中小学劳动教育的意见》的精神,北京市教委在全市推广开展初中生“学农教育”实践活动。10月13日至18日,我校初二年级全体师生参与了此次活动。

在短短一周内,学生们根据自己的兴趣选择了常规课程。每节课设置为40分钟的课内知识加上两个小时的课外实践,由专业老师讲授。这些课程涉及农业与生产、生活、创意、生态、文化等多个领域。学生们根据课程要参加田间劳动,学配餐做饭,挑担和种植,都要有劳动成果。除了常规课程外,学生们还要完成内务整理、集体就餐、活动组织策划、主持等多项自我管理事务。

学农活动,提高了广大学生的劳动素养,促进他们形成良好的劳动习惯和积极的生活态度,培养勤奋学习、自觉劳动、勇于创新的精神。在闭营式上,家长代表给农机站送来锦旗“读书明事理,        ”,高度肯定了此次活动。

1.请给这则新闻拟一个恰当的标题。(限20字以内)

2.请根据锦旗上的上联,选择合适的下联,最恰当的一项是(  )

A.稼穑静修身 B.智慧实践来 C.劳动提素养 D.学农育英才

 

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毛泽东《七律·长征》一诗中写道:“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”请谈谈这两句诗在《红星照耀中国》中是如何具体体现的。

 

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以下四段文字选自《傅雷家书》,请选择其中两则,说明它们分别体现了傅雷怎样的特点。

A“我恨不得在你身边,帮你解决并安排一切物质生活,让你安心学习,节省你的精力和时间,使你在外能够事半功倍。”

B“绕圈子,躲躲闪闪,反易叫人疑心;你耍手段,倒不如正大光明,实话实说。”

C“你素来有两个习惯:一是到别人家里,进了屋子,脱了大衣,却留着丝围巾;二是常常把手插在上衣口袋里,或是裤袋里,这两件事都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间,不穿大衣,也要除去围巾。”

D“可是,当一名作家不容易。所以,我每天都会阅读书籍,写读后感,大量摘抄好词好句好段,写出生活的一点一滴。”

选择____,体现了傅雷________的特点。

选择____,体现了傅雷________的特点。

 

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