根据拼音写出相应的词语。
（1）看红装素裹/分外yāoráo （________）。
（2）遗憾的是，人们却很少从这些书中jíqǔ（______）有益的见解。
（3）我母亲对我们的jiéjū（_______）生活感到非常痛苦。
（4）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地gēnshēndìgù（________）
根据课文默写古诗文。
（1）长风破浪会有时，____________。（李白《行路难（其一）》）
（2）苏轼的《水调歌头》（明月几时有）中，表达了词人对亲人的美好祝愿的句子是：___________________，_________________。
（3）春蚕到死丝方尽，____________________。（李商隐《无题》）
（4）____________，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、_____________，舟中人两三粒而已。（张岱《湖心亭看雪》）
（5）请把刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》默写完整：
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
_______________________，_____________________。
_______________________，_____________________。
作文。
最近关于任正非父女的消息颇受大众关注：
背景：去年年底，华为总裁任正非长女、时任华为首席财务官的孟晚舟，在加拿大被非法拘捕。
材料一：面对美国对华为的全方位打压，记者采访任正非：华为是不是到了最危险、最危难的时刻？任正非坚定的回答：不会，现在应该是最佳状态。
材料二：近日，孟晚舟出庭受审，网友们一边被她脚上的电子脚铐刺痛了眼睛，一边又被她脸上的从容自信征服。孟晚舟的父亲任正非轻松笑对：父母多强大，孩子就有多强大。
网友们纷纷表示从任正非父女身上学到很多，懂了很多，对自己的生活也有了新的理解，相信同学们也是如此，请根据自己的阅读感受，任选角度，结合生活实际，完成一篇不少于600字的文章，题目自拟，体裁不限（诗歌除外）。
最近同学们阅读了名著《红星照耀中国》《长征》《飞向太空港》，里面总有些人物令人印象深刻，请你选择一位（朱德除外），为他（她）写一篇200字左右的人物小传。
阅读下面的文段，回答问题。
（甲）三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（乙）白洋①潮
张岱
故事②，三江看潮，实无潮看。午后喧传曰：“今年暗涨潮。”岁岁如之。庚辰八月，吊朱恒岳少师至白洋，陈章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮，余遄往，章侯、世培踵至。
立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅擘翼惊飞。渐近，喷沫溅花，蹴起如百万雪狮，蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞③，无敢后先。再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。看者辟易，走避塘下。潮到塘，尽力一搏，水击射，溅起数丈，著面皆湿。旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炮碎龙湫，半空雪舞。看之惊眩坐半日颜始定。先辈言：浙江潮头，自龛、赭④两山漱激而起。白洋在两山外，潮头更大，何耶？
（注释）①白洋，山名，在绍兴西北。
1.请用“/”为下面句子断句，断三处。
看之惊眩坐半日颜始定。
2.《三峡》按“夏-春冬—秋”的时间顺序写出三峡不同季节的特点，那《白洋潮》是按什么顺序来表现潮水的不同特点的呢？请你在阅读后填写下表回答该问题（每空不超过5个字）。
①________顺序 | ②________ | 稍近 | 渐近 | 再近 | 到塘 |
白洋潮 | 如线而来 | ③________ | ④________ | 如飓风拍岸 | 水溅数丈 |
3.（甲）（乙）两文中划线的句子都写到了人的行为，请写出它们在各自文中的作用，并说明理由。
4.甲乙两文中的最后一句都起着总结全文画龙点睛的作用。
例：甲文最后借渔歌不但照应前文，暗示三峡山高水长的特点。同时也揭示三峡地区百姓生活的凄苦，渲染三峡秋季的凄凉美。
请仿照示例，赏析《白洋潮》的最后一句。
阅读下面的古诗，回答问题。
（甲）野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
（乙）野望
翁卷
一天秋色冷晴湾，
无数峰峦远近间。
闲来山上看野水，
忽于水底见青山。
（丙）赠别
赵嘏（jiǎ）
水边秋草暮萋萋，
欲驻残阳恨马蹄。
曾是管弦同醉伴，
一声歌尽各东西。
甲诗是课内学过的，请用课堂上学到的诗歌赏析方法阅读乙、丙首古诗，并结合具体诗句分析诗人翁卷和赵嘏各自表达出怎样的情感。
