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阅读下文,完成下列小题。 在故乡的绿野上 张学诗 ①在一个双休日的午后,我又回到...

阅读下文,完成下列小题。

在故乡的绿野上

张学诗

①在一个双休日的午后,我又回到了我的一望新绿、一马平川的冬日里的故乡。

②想去田野上走走,母亲说,你脱下皮鞋,换双棉鞋吧!这样,走起路来,会舒服些。

③于是,换上还是90岁的时候母亲在昏黄的油灯下为我亲手做成的那双松松软软的棉鞋,悄无声息地走在这一望的绿野弯弯曲曲狭狭窄窄的小径上,我就想,在这四野沉睡的冬日,只有穿上这松松软软的棉鞋漫步,才是最相宜的,那“咯噔咯噔”响着的皮鞋,怕是要踩痛了这密密地缠络着巴根草的野径极为敏感的神经的。

④站在伸向田野深处的小径上极目四望,到处是一望麦野的新绿。也许是前两天刚下了一场细雨,濡湿了这久早的麦苗,虽说才冒出了两片尖尖的麦叶儿,可一样是鲜鲜嫩嫩撩你的兴致逼你的眼。

⑤冬苗忌疯长。这一大片一大片还在冬眠着的幼小的麦苗儿,正是来年丰收的希望。

⑥远处,两只灰色的野兔,不知什么时候出现于田边的那一块青青的蚕豆畦了。这两只可爱的小家伙,姿态悠闲、神情安详地啃着嫩嫩的蚕豆叶,在和人类分享着这古老的原野上生长出来的丰美的食物。

⑦四野,静悄悄的,即便还没到夜晚,也一样的万籁俱寂。这时,在我的头脑里,在我的记忆深处,又浮现出30多年前,同样是故乡的这一望的冬野上,男女老少呼喊着追逐着一只惊惶地四处奔跑的野兔的情景了。

⑧也许,只有告别了饥谨,人类和这些可爱的生灵,才有了共同繁衍生息的家园。

⑨我就这样心无旁鹜地在故乡冬日的田野上徜徉。

⑩仰望头顶,是一片瓦蓝瓦蓝的天空,和这一望鲜绿鲜绿的麦野相映。天空上,轻轻地飘浮着一朵一朵洁白洁白的闲云,好象是从我儿时的故乡白茫茫水汪汪的老沤田上飞起的一只只白鹤,展翅在这一片瓦蓝瓦蓝的天空。真的是“闲云野鹤”呵!我故乡的冬野上这难得的一景。而在我居住的喧闹的小城,是绝对看不到这样悠闲的景色的。

⑪冬日的白天,似乎格外的短暂。随着远远近近家家户户烟囱里一缕缕炊烟袅袅地升起,四野,也便响起了一只只鸟儿归巢的欢呜:麻雀的“唧唧”,喜鹊的“喳喳”,野鸡的“咯咯”,杂乱,而又和谐。

⑫从四野漫步回来的路上,在长着一丛芦苇的小河边,我还看到,一只周身如黄缎子一般光滑的黄鼠狼,正旁若无人地在我的眼皮底下,东瞅瞅,西望望,还很友善地和我对视了一眼,才消失在那一丛芦苇中。

⑬这久违了的可爱的小生灵,再也用不着提防那一竿竿竹制的猎枪一张张丝织的猎网了。

⑭我冬日里的故乡,这一马平川的绿野呵!不正是孕育生命孕育希望孕育文明孕育祥和的最初的温床?

(选自《新华副刊》,有删改)

1.通读全文,根据课文内容填空。

故乡绿野上的景物

景物特点

麦苗

______

野兔

______

天空的云

洁白、悠闲

鸟儿归巢的欢鸣

______

黄鼠狼

旁若无人、友善

 

 

 

 

2.品味语言。

(1)说说第段画线句中加点词“旁若无人”一词的表达效果。

(2)从修辞的角度赏析第⑩段画线句子。

3.文章第⑦段写30多年前,男女老少呼喊追逐野兔的情景有什么作用?

4.题目“在故乡的绿野上”中的“绿”有哪些含义?

 

1. ①鲜鲜嫩嫩 ②姿态悠闲、神情安详 ③杂乱、和谐 2.(1)“旁若无人”写出了黄鼠狼态度从容自然,镇静自如的样子,生动形象地表现了黄鼠狼对人没有畏惧、害怕的心理状态。 (2)运用了比喻的修辞手法,把白云比作白鹤,生动形象地写出了白云的悠闲,充满诗情画意的特点,表达了作者对故乡优美景色的喜爱之情。 3.作者回忆多年前人们是如何对待野兔,以及野兔惊慌失措的情态,与眼前故乡的“绿色”生态形成对比,突出故乡的进步,歌颂故乡在建立“绿色”生态中取得的伟大成就。 4.冬日故乡田野上的绿色;故乡的“绿色”生态。 【解析】 1.这道题考查对文章内容的梳理和概括能力。阅读文本,理清故事情节,根据题目要求筛选相关的词句概括作答。从第④段“虽说才冒出了两片尖尖的麦叶儿,可一样是鲜鲜嫩嫩撩你的兴致逼你的眼”可以提炼出①的答案:鲜鲜嫩嫩;从第⑥段“这两只可爱的小家伙,姿态悠闲、神情安详地啃着嫩嫩的蚕豆叶”可以提炼出②的答案:姿态悠闲、神情安详;从第⑾段“麻雀的“唧唧”,喜鹊的“喳喳”,野鸡的“咯咯”,杂乱,而又和谐”可以提炼出③的答案:杂乱、和谐。 2.(1)这道题考查的是对词语的赏析。对于词语的赏析,要在把握文章内容的基础上,结合上下文和具体的语句分析作答。答题模式是,先解释词语的意思,再结合语句分析表达的内容,最后写其表达效果。注意做到“词不离句,句不离段”的原则。“旁若无人”,本指态度自然、镇静自如的样子。这里写出黄鼠狼态度从容自然,镇静自如的样子。从“在我的眼皮底下,东瞅瞅,西望望,还很友善地和我对视”可以看出黄鼠狼对人完全没有畏惧、害怕的心理。 (2)这道题考查的是学生的鉴赏能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法,人物描写,景物描写,富有表现力的词语,写作手法,句式结构等入手。答案一般包括赏析角度+写出了什么内容+表现了什么特点(情感)。这句话将白云比作白鹤,从“轻轻地飘浮”“闲”可以看出白云悠闲的状态,充满了诗情画意。从“白茫茫水汪汪”“瓦蓝瓦蓝”等语句可以看出作者对故乡优美景色的喜爱。 3.这道题考查对插叙的理解。插叙的作用:使叙述更加完整,使文章更充实,结构上更紧凑,能够更好地突出文章中心。30多年前,男女老少呼喊追逐野兔,野兔是“惊惶地四处奔跑”;而现在,“这两只可爱的小家伙,姿态悠闲、神情安详地啃着嫩嫩的蚕豆叶,和人类分享着丰美的食物”,两者形成鲜明地对比,突出了故乡环境的改善,歌颂了故乡在建立“绿色”生态中取得的伟大成就。 4.这道题考查的是文章题目的含义。理解题目含义,从表面义和深层义入手。表层含义即标题的字面含义、文中内容;深层含义即引申义、比喻义、象征义。题目中的“绿”,表面含义是指作者在文中所描绘的冬日故乡田野上的绿色;深层含义是指故乡越来越好的“绿色”生态。
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阅读下面文言文,完成下列小题。

(甲)宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也

(选自《吕氏春秋》)

(乙)齐人有好猎者,旷日持久而不得兽。入则羞其家室,出则愧对其知友。其所以不得之故,则狗恶也。欲得良狗,则家贫无以。人曰:“君宜致力于耕作。”猎者曰:“何为?”人不对。猎者自思,得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?于是退而疾耕。疾耕则家富,家富则市得良犬,于是猎兽之获,常过(逾)人矣。非独猎也,百事也尽然。

(选自《吕氏春秋》)

注:①知友:朋友。②得无:莫非。③疾耕:努力耕田。

1.解释下列加点的词语。

(1)其家穿井________

(2)国人________

(3)之于宋君________

(4)人不________

2.用“/”标出下列句子的两处停顿。

宋 君 令 人 问 之 于 丁 氏

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)求闻之若此,不若无闻也。

(2)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(蒲松龄 《狼》)

(3)非独猎也,百事也尽然。

4.甲乙两文分别给了你什么启示?

 

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阅读下面古诗,回答问题。

夜雨寄北

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(1)简析第二句“涨”的妙处。

(2)用简洁的语言,说说诗人“今夜的心境”。

 

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名著阅读。

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(3)《西游记》中唐僧被红孩儿掳走后,孙悟空变作牛魔王,他是如何引起红孩儿的怀疑并最终被识破的?

 

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综合性学习。

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(1)(设计栏目)文学社刊两个栏目各选取了一组文章,请你根据文章题目的共同特点,用四字短语分别拟写这两个栏目的名称。

第一组:《灯下白头人》《老屋》《游子吟》

第二组:《收藏时光》《生活的脚步》《又是一年燕归来》

第一组栏目:     

第二组栏目:     

(2)(仿写表达)你心目中的文学是什么?请仿照下面画线句子,再续写一句。

文学,是一座充满了智慧的知识宝库。孤独的时候,文学是你最忠实的朋友,让你有了精神的伙伴    的时候,文学是你               

(3)(口语交际)假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍,请你写几句话劝说你妈妈。(要求用上一句的读书名言,60字左右)

 

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默写。

(1)________,洪波涌起。(曹操(《观沧海》)

(2)潮平两岸阔,________。(王湾《次北固山下》)

(3)________,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)

(4)非淡泊无以明志,________。(诸葛亮《诫子书》)

(5)________,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)

(6)________,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)

(7)自古逢秋悲寂寥,________。(刘禹锡《秋词》)

(8)亚里士多德曾说过:“人生的价值不只仅仅在于学习,还必须有思考的能力。”这句话跟《论语十二章》里的“________”十分相似。

 

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