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根据课文默写。 ⑴子夏曰:“___________,_________。仁在其中...

根据课文默写。

⑴子夏曰:“____________________。仁在其中矣。”(《论语·子张》)

⑵我寄愁心与明月,____________。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

⑶正是江南好风景,___________。   (杜甫《江南逢李龟年》)

____________,应傍战场开。      (岑参《行军九日思长安故园》)

____________,一夜征人尽望乡。     (李益《夜上受降城问题》)

___________,小桥流水人家,古道西风瘦马。__________《天净沙·秋思》)

⑺王湾《次北固山下》中的“_____________________”一句,蕴含着时序变迁的自然规律和新旧交替的生活哲理,给人以乐观向上的艺术鼓舞力量。

 

⑴博学而笃志 切问而近思 ⑵随君直到夜郎西 ⑶落花时节又逢君 ⑷遥怜故园菊 ⑸不知何处吹芦管 ⑹枯藤老树昏鸦 马致远 ⑺海日生残夜 江春入旧年 【解析】 本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音,更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“笃”“藤”“残”的书写。  
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考点分析:
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根据拼音写汉字或给加点字注音。

①分(____ ②(jué)别_______  ____   ④咄______逼人

 

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阅读下面的文字,按要求作文。

那些仅仅循规蹈矩地过活的人,并不是在使社会进步,只是在使社会得以维持下去。——泰戈尔

世界上的一切都必须接照一定的规矩秩序各就各位。没有规矩就会无所畏惧,就会为了利益,让自己成为他人的地狱。——莱蒙特

(注:《现代汉语词典》中,规矩的主要义项有:礼法;法度;一定的标准、成规;老老实实,恪守本分。)

上述文字引发了你哪些联想与思考?请你写一篇不少于600字的议论性文章,阐述你对规矩的看法,文中请不要出现与你相关的真实信息。

 

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回首蹒跚学步的幼年,天真烂漫的童年,到现在意气风发的少年,成长的路上,有太多太多的故事、场景和画面,如星辰闪耀在我们记忆的天空。请以回眸成长为题写一首现代诗。

 

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文言文阅读 

黄州快哉亭记

苏辙

江出西陵,始得平地,其流奔放肆大。南合沅、湘,北合汉、沔。至于赤壁之下,波流浸灌,与海相若。清河张君梦得,谪居齐安,即其庐之西南为亭,以览观江流之胜,而余兄子瞻名之曰“快哉”。

……

士生于世,使其中不自得,将何往而非病?使其中坦然,不以物伤性,将何适而非快?今张君不以谪为患,收会计之余,而自放山水之间,此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖,无所不快;而况乎濯长江之清流,揖西山之白云,穷耳目之胜以自适也哉!不然,连山绝壑长林古木振之以清风照之以明月  , 此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者,乌睹其为快也哉!元丰六年十一月朔日,赵郡苏辙记。

(选自《古文观止》

(注释)清河张君梦得:张君梦得,张梦得,字怀民,苏轼友人。蓬户瓮牖:蓬户,用蓬草编门。瓮牖,用破瓮做窗。蓬、瓮,名词作状语。苏辙先世为赵郡栾城(今河北赵县)人。

1)请解释下列加下划线词语。

得平地

余兄子瞻之曰

不以谪为

穷耳目之以自适

2)用“/”给下面的句子断句。(限断三处)

3)文言中的许多虚词,有着丰富的意义和不同的作用。联系选文,与选句中划线字作用相符是(   

选句:而况乎濯长江之清流

A.提示思路,转换内容。

B.开启话题,引出下文。

C.表达语气,突显情感。

4)在苏辙眼中,快哉亭里的张梦得是一个怎样的人?结合选文分析。

 

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古诗阅读

(甲)九日齐山登高

唐·杜牧

江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。

尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。

但将酩酊酬佳节,不用登临恨落晖。

古往今来只如此,牛山何必独沾衣。

(乙)定风波·重阳

宋·苏轼

与客携壶上翠微,江涵秋影雁初飞,尘世难逢开口笑,年少,菊花须插满头归。

酩酊但酬佳节了,云峤,登临不用怨斜晖。古往今来谁不老,多少,牛山何必更沾衣

1)甲诗与乙词中都提到江涵秋影雁初飞这一句,此句运用了________的手法为我们描摹出江南秋色的特点,其中“________”(字)写出了江水仿佛把秋景包容在自己的怀抱里的动态感。

2)杜诗中写着古往今来只如此,到了苏轼笔下却是古往今来谁不老,表达的情感有什么不同?

 

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