Question

文言文阅读

（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《世说新语》）

（乙）季札^①之初使，北过徐君^②。徐君好季札剑，口弗敢言。季札心知之，为使上国^③，未献。还至徐，徐君已死，于是乃解其宝剑，系之徐君冢^④树而去。从者曰：“徐君已死，尚谁予乎？”季子曰：“不然。始吾心已许之，岂以死倍吾心哉！”

（选自《史记·吴太伯世家》）

（注）①季札：春秋时吴国公子。②徐君：徐国国君。③上国：古指中原发达国家。④冢：坟墓。

1.下列句子朗读停顿不恰当的一项是

A.元方/时年七岁 B.待君久/不至

C.季札/心知之 D.系之徐君冢树/而去

2.解释下列加点的词语

⑴陈太丘与友期行       ⑵元方入门不顾       ⑶为使上国       ⑷系之徐君冢树而去

3.下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是

A.①过中不至                      ②还至徐

B.①太丘舍去                      ②逝者如斯夫，不舍昼夜

C.①于是乃解其宝剑                ②去后乃至

D.①徐君好季札剑                  ②好之者不如乐之者

4.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的解释。

⑴友人惭，下车引之。

⑵始吾心已许之，岂以死倍吾心哉！

5.陈太丘与友期和季札挂剑的故事体现了中华民族________的传统美德；（甲）文中的元方是一个__________的孩子。

Answer

1.B

2.（1）约定。（2）回头看。（3）出使。（4）离开。

3.C

4.（1）友人感到惭愧，便从车里下来拉元方。（2）我当初心里已经答应要把这剑送给他了，怎么能因为徐君死了而违背自己的初衷呢！”

5. 诚实守信（信守承诺）； 明礼知义、聪明机智、直爽率真、落落大方、方正等。意思对即可

【解析】

1.B. 有误。应为：待君/久不至。故选B。

2.本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。如：①句意为：陈太丘跟一位朋友约定一同出门。期，约定。④句意为：他把剑解下来挂在国君坟墓旁的一棵树上，随后离去。去，离开。

3.A.都解释为：到。

B.都解释为：舍弃。

C.就/才。

D.都解释为：喜欢。

故选C。

4.本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

①重点词语：引，拉。句意：友人感到惭愧，便从车里下来拉元方。

②重点词语：始，当初。倍，违背。句意：我当初心里已经答应要把这剑送给他了，怎么能因为徐君死了而违背自己的初衷呢！”

5.本题考查对文章内容的理解。解答此题要先疏通文意，《陈太丘与友期》刻画了三个有鲜明个性的人物，说明了为人处世，应该讲礼守信的道理。乙文徐君喜欢季礼的箭，季礼就准备将箭送给他，即使徐君去世，季礼仍信守承诺。元方“门外戏”、一答一日、“入门不顾”，应对自如，宛若成人；元方批驳友人的怒斥时，则选用语气平和的“答曰”、“曰”这类词，这对表现元方不惧怕友人的怒斥、知书达理、善于应对的性格。

【译文】

甲

陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。

那人便问元方：“你爸爸在家吗？”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。”

那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。

乙

季札初次被派出国当大使，从北路经过徐国，他拜访了徐国的国君，看得出国君很喜欢他的佩剑，但不好意思说出来。虽然季札知道，可是季札因为还有任务，必须到其他更大的国家去，所以就没有把佩剑献出来，但心里已准备回程时将剑送给徐国的国君。等季札完成任务返回时，再到徐国，徐国的国君却已经死了。于是，他把剑解下来挂在国君坟墓旁的一棵树上，随后离去。随从问他说：“徐国的国君已经死了，这把剑是要送给谁呢？”季札说：“不能这么说，当初我既然默许要送剑给国君，怎么可以因为他死了就不算数呢？”