下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
①人们在生活中的时间和精力都是有限的，过重的负荷会让人疲惫不堪。
②只有卸下自己身上过重的负担，将压力释放，才能享受生活中的诗意。
③在美妙的意境中，人们不仅能感受到艺术的美，而且还能感悟到人生的哲理。
④在喧嚣匆忙的世界里，我们也需要凡事留有余地，需要给生活留白。
⑤中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白，显示出丰富而美妙的意境。
⑥留白，是中国画的一种布局。它既是一种艺术的美，又是一种人生的智慧。
A. ③⑤④①②⑥ B. ④⑤③①②⑥ C. ⑥⑤③④②① D. ⑥⑤③④①②
下列选项没有语病的一项是（ ）
A.近年来，越来越多的“网红书店”凭借高颜值成为众多年轻人的“打卡圣地”。
B.为改善城市生活环境，高安市政府加大投入建设了多个休闲广场，成为市民娱乐的新去处。
C.2018年12月2日，根据中国教育三十人论坛发布的《2018中小学生减负调查报告》显示，仅有38%的学生没有报辅导班。
D.中国是美国最大的国际学生生源国，约占在美留学生总人数的三分之一左右。
下列句中划线的词语使用不正确的一项是( )
A.他翻来覆去地在房间里找了好久，还是没找到那本书。
B.原来人声鼎沸的早读教室，今天一片安静，原来是老师在说本次期中测试的成绩!
C.加大学生的阅读量，并不是一味地以不求甚解的方式读书。
D.小丽站在花坛里，花团锦簇地围绕着她，好美啊!
下列字形和加点字注音完全正确的一项是( )
A.娇媚(mèi) 决别 繁花嫩叶(rèn) 踉踉跄跄
B.分歧(qí) 憔悴 饥肠辘辘(lù) 截然不同
C.霎时(shà) 书熟 秋风萧瑟(shè) 花枝招展
D.黄晕(yūn) 停滞 喜出忘外 威风凛凛(lǐn)
阅读下文,根据要求作文。
正值青春年少的你,一直在积淀知识、经验,你正悄悄打开未来之门。也许你喜欢手工制作,造个铁皮鼓做个木头人,说不定你就是未来的匠人，也许你喜爱昆虫,平时乐于观察、研究,说不定你就是未来中国的“法布尔”;也许你读书习字之余,探寻数学奥妙,希望未来能有新视野新发现……
请以“我正开启未来”为题,写一篇记叙文。
要求:①结合自己的生活体验,感情真挚,不得抄袭,不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名等。③,请认真书写。
阅读下文，完成小题。
有一种善意不必说出口
葛闪
①那个冬日,鹅毛般的雪花直到深夜还兀自下个不停。整个世界,都披上了白色的外衣。冷意,更是侵入了每一个人的骨子里。
②母亲招呼完最后一批前来吃火锅的顾客,就喊上我和姐姐一起,忙里忙外地收拾桌子上的残余,准备打烊关门。母亲说,这么冷的天气,这么晚的时间,怕不会再有人来吃火锅了。
③正说到这里,门外突然刮来一阵剌骨的寒风,两个“雪人”闯了进来。我们定睛一看,两个“雪人”一高一矮,明 显是一对父子。这么冷的冬天黑,男人的衣着竟还是颇显单薄,脸色铁青,双手一边不断地互相搓着。孩子很小,约莫七八岁,他身上的衣装倒还算是厚实,小脸通红,双眼滴溜溜地在铺子的每一个角落里搜寻著。
④男人做了一个深呼吸,半晌,才小声问母亲:“ 最便宜的火锅得多少钱?”
⑤母亲笑了笑,说:“十五块。”
⑥“十五块?”男人用手摸了摸鼻子,又俯下身子小声问儿子,“十五块,吃不?”
⑦孩子想都没想,赶紧点了点头。或许,他的父亲是第一次请他吃火锅吧,以致他根本没有考虑十五块对于这个衣着寒酸的父亲来说是什么概念。
⑧母亲走上前去,用手抚摸着孩子通红的脸庞,眼神里满是疼爱。我们知道,母亲又要大发善心了。
⑨呆然,母亲抬眼望向男人说:“这样吧,我们忙到现在,也还没顾得上吃晚饭,如果不嫌弃的话,不如大家凑合着一起吃,就收你五元钱,你看怎么样?”
⑩男人的脸上蓦地现出喜色,把头点得如鸡啄米般。孩子也高兴得蹦了起来。尽管我们知道母亲心存怜悯,但也没想刭她竞只收了他五元钱。
⑪男人和孩子一定是从未吃过火锅,所以吃起来很有点狼吞虎咽的姿态。母亲边不停劝他们别噎者,边让我从厨房里再上一些配菜,以便随时往滚热的火锅汤里添加。
⑫我刚将配菜端上桌子,男人就将配菜中的肉脯丸夹了几个放到孩子的面前,而孩子,连忙将肉脯丸塞进嘴里。我惊得“呀”地一声叫了出口,母亲忙用手在桌子下狠狠地捏了我一下,用眼神示意我不要说话。
⑬我不明白,那肉脯丸明明没下锅,母亲却为何阻止我说出口来?我一为眼前的这个男人的“土”而感到好笑,又为母亲的这种做法而感到疑惑。此时,对面的男人似乎也觉出异样,停下筷子,问怎么了。
⑭然而,更让我吃惊的一幕又出现了。母亲笑了一笑,说,没事,继续吃!说完,母亲竟然也夹了几个没下锅的内脯丸,且放进了口中津津有味地咀嚼起来。我再度想张口,但又再度被母亲暗暗阻止住了。我和姐姐一气,离开了饭桌,回到了自己的房间。
⑮过了一会儿,我们终于听到男人吃完,即将要走的声音。透过门缝,我看到母亲收了男人的五元钱,一直将他和孩子送到门外,看着他们离去才关上门,且来到了我们的房间。
⑯我心里有气,便问母亲:“没赚钱也便罢了,干嘛还要陪他一起吃那些根本就不宜入口的东西?”
⑰母亲说:“难道你们没看出?其实,这对父子明显是从乡下来的,也许,他们根本就没吃过火锅。如呆我任由你惊叫出口,任由你说出真相,那岂不是刺伤了他的自尊心?”母亲叹了一口气,“每一个人,都是有尊严的,哪怕是再穷的人。”
⑱我们这才恍然大悟,明白了母亲的一番苦心。姐姐又说:“你这样心善,与其收他们五元钱,还不如免费请他们吃一顿呢。”
⑲“不收钱.那岂不将同情演变成了施舍?”母亲笑笑,“有一些善意,还是不说出来为好。”
1.通读全文,简要概括母亲对那对父子善意的具体表现。
2.品味语言。
（1）说说第④段画线句中加点词语的表达效果。
（2）从修辞手法的角度赏析第⑩段画线句子。
3.第③段对两个 “雪人”除作了简单的动作描写, 还作了哪些描写?有什么作用?
4.结合文章内容,联系自己的生活实际,说说你对文章结尾画线句子的理解和感语。 (80-100字)
