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古诗文默写。 (1)__________________,思君不见下渝州。(《峨...

古诗文默写。

(1)__________________,思君不见下渝州。(《峨眉山月歌》李白)

(2)___________,洪波涌起。(《观沧海》曹操)

(3)___________________,一夜征人尽望乡。(《夜上受降城闻笛》李益)

(4)_______________,小桥流水人家。(《天净·沙秋思》马致远)

(5)在王湾的《次北固山下》中表达思乡之情的两句是:____________,__________

(6)在《论语》中,孔子阐述学习与思考辩证关系的句子是:__________________________

 

夜发清溪向三峡 秋风萧瑟 不知何处吹芦管 枯藤老树昏鸦 乡书何处达 归雁洛阳边 学而不思则罔 思而不学则殆 【解析】 默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,注意抓住题干中重要的提示词语,这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词有:萧瑟、枯藤、罔、殆。  
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考点分析:
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名著阅读。

他们都等候着;太阳也升得更高了。

我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。

“不错。去罢。”父亲点着头,说。

大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,对于我似乎都没有什么大意思。直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。

我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

(1)这段文字节选自《          》(填写书名)中的《          》(填写篇目名)。

(2)请你运用学到的知识为这个语段做个批注。(温馨提示:可以赏析语句,可以写出自己的感想,可以提出自己的疑问,也可以总结语段内容)

 

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填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是(         )

做任何事情,你只有感觉它有味道,才会产生兴趣。比如喝茶,你品出了茶的清香,_________;比如看画,你悟出了画的神韵,才有兴趣去看它......读书也一样,_________,是不可能有持久的读书兴趣的。

①才感到喝茶有兴趣 ②才有兴趣去喝它 ③你若读不出味道来 ④读书的味道不浓烈

A. ①③    B. ②④    C. ①④    D. ②③

 

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下列说法不正确的一项是(     )

A.“姑娘”“早晨”“前方”“提高”都是名词。

B.“语文作业要按时完成,”语文老师说,“否则,后果不堪设想。”解说:这一句的标点符号使用正确。

C.“没有冻结的牛铃摇响乡村的歌谣。被雪覆盖的田园上,那麦苗和雪亲切地耳语。”解说:这个句子运用了拟人的修辞手法。

D.“令爱这次获儿童全国大奖,多亏你悉心指导,我们全家都感谢你。——“令爱”一词用在这里不合适。

 

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下列文学常识表述正确的一项是(  

A. 《金色花》的作者是英国诗人泰戈尔,他的主要作品有《园丁集》《飞鸟集》。

B. 《济南的冬天》作者老舍,原名舒庆春,字舍予,主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。

C. 《从百草园到三味书屋》选自《呐喊》,作者鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,文学家、思想家、革命家,代表作有小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》等。

D. 《散步》作者史铁生,代表作有小说《命若琴弦》《务虚笔记》,散文《我与地坛》《病隙碎笔》等。

 

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下列句子没有语病的一项是( 

A. 有没有扎实的阅读基础,是青少年提高写作能力的前提。

B. 在元旦晚会上,我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。

C. 通过这次内容丰富的展览,我受到了深刻的教育。

D. 放学了,大家过马路时要注意安全,防止不发生事故。

 

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