阅读下面古诗，然后回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
(李白)
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1.第一句选取了“杨花”与“子规”两个意象，有什么作用？
2.三、四两句用了什么手法，表达了诗人怎样的思想感情？
央视“中国汉字听写大会”开播，引发了社会各界广泛的关注与参与，我校预开展以“规范汉字书写，领略汉字之美”为主题的综合性学习活动，请你参加。
(1)下面是七（3）班同学们深入调查的结论，请你从中概括中学生提笔忘字的原因。
随着网络科技的发展，电脑和手机等成了人们离不开的工具。用电脑打字时，许多学生都是使用汉语拼音输入法，而拼音和汉字是互为独立的两个体系。即使有人使用五笔输入法打字，也不需要知道汉字的所有笔画和笔序，久而久之，他们就不再一笔一划地书写汉字。许多学生多数时间沉溺于网络，生活中的大部分信息和知识基本上来自网络，而用于看书的时间非常少，所以才会在提笔写字时忘记了要写的字。
原因一：________________________
原因二：________________________
(2)面对这样的原因，你认为中学生该如何做？
________________________
古诗文默写。
（1）__________________，思君不见下渝州。（《峨眉山月歌》李白）
（2）___________，洪波涌起。（《观沧海》曹操）
（3）___________________，一夜征人尽望乡。（《夜上受降城闻笛》李益）
（4）_______________，小桥流水人家。（《天净·沙秋思》马致远）
（5）在王湾的《次北固山下》中表达思乡之情的两句是：____________,__________。
（6）在《论语》中，孔子阐述学习与思考辩证关系的句子是：_______________，___________。
名著阅读。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
（1）这段文字节选自《 》（填写书名）中的《 》（填写篇目名）。
（2）请你运用学到的知识为这个语段做个批注。（温馨提示：可以赏析语句，可以写出自己的感想，可以提出自己的疑问，也可以总结语段内容）
填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
做任何事情，你只有感觉它有味道，才会产生兴趣。比如喝茶，你品出了茶的清香，_________；比如看画，你悟出了画的神韵，才有兴趣去看它......读书也一样，_________，是不可能有持久的读书兴趣的。
①才感到喝茶有兴趣 ②才有兴趣去喝它 ③你若读不出味道来 ④读书的味道不浓烈
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
下列说法不正确的一项是（ ）
A.“姑娘”“早晨”“前方”“提高”都是名词。
B.“语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果不堪设想。”解说：这一句的标点符号使用正确。
C.“没有冻结的牛铃摇响乡村的歌谣。被雪覆盖的田园上，那麦苗和雪亲切地耳语。”解说：这个句子运用了拟人的修辞手法。
D.“令爱这次获儿童全国大奖，多亏你悉心指导，我们全家都感谢你。——“令爱”一词用在这里不合适。
