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读下面的古诗,完成下面小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄...

读下面的古诗,完成下面小题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。

1.“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面?

2.请简要分析诗人表达的思想感情。

 

1.描绘了诗人晴目在黄鹤楼所观之景,汉阳一带的树木历历在且,鹦鹉洲上的芳草一片繁茂,展现了一幅生机机勃勃的自然美景图。 2.本诗意境壮阔,采用黄鹤、汉阳树、鹦鹉洲、烟波等意象营造意境,抒发了诗人愁而不怨的思乡之情。 【解析】 1.本题考查鉴赏文学作品的形象的能力。描绘诗中图景,应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠于原诗,二要用自己的联想和想象加以再创造,语言力求优美。本联描绘了作者晴日在黄鹤楼所观之景:明丽的阳光下,从黄鹤楼遥望对岸,汉阳的绿树掩映,看上去清晰在目;鹦鹉洲上芳草葱茏茂盛,生机盎然。展示了一派生机勃勃的自然美景。 2.此题考查学生理解诗人情感的能力。这类题型,先读懂诗歌,再从诗歌的写作背景、作者所处的时代和关键的字词等方面来理解即可。作者日暮之际诗人远望家乡的方向:江面烟雾笼罩,一片朦胧迷蒙,问乡乡不语,思乡不见乡。“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融,融情于景,情景交融,更增添了诗人浓浓的乡愁。
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名著阅读。

在大草地一连走了十天还不见人烟。在这个沼泽地带几乎大雨连绵不断,只有沿着一条为红军当向导的本地山民才认得出的像迷宫一样的曲折足迹,才能穿过它的中心。沿途又损失了许多口和人员。许多人在一望无际的一些水草中失足陷入沼泽之中而没了顶,同志们无从援手。沿途没有柴火,他们只好生吃青稞和野菜。没有树木遮阴,轻装的红军也没有带帐篷。到了夜里他们就蜷缩在捆扎在一起的灌木枝下面,挡不了什么雨。但是他们还是胜利地经过了这个考验,至少比追逐他们的白军强,白军迷路折回,只有少数的人生还。

上面的选文出自美国著名记者_____所著的《______》,选文所写的事件是_____。这部著作刻画了____等血多红军将领的形象。

 

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学校教育的责任就是:必须让每一名学生从小养成诚信这种最基本的道德习惯。为此,班级准备开展“诚信伴我行”综合实践活动请你完成下面任务。

(1)请你为本次活动设计一条标语。

(2)请你搜集有关诚信的格言,两条即可。

 

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古诗文默写.

(1)亭亭山上松,_____。(刘桢《赠从弟》 )

(2)_____,云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)

(3)乱花渐欲迷人眼,_____。(白居易《钱塘湖春行》

(4)_____,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)

(5)《记承天寺夜游》中的“______________。”一句,描绘了一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。

 

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下列关于文学常识的表述,不正确的一项是(  )

A. 《水经注》作者是郦道元,是六世纪前我国第一部全面、系统的综合性地理著述,对于研究我国古代历史和地理具有重要的参考价值。

B. 陶弘景是南朝齐梁时著名的思想家,人称“山中宰相”。“夕日欲颓, 沉鳞竞跃。实是欲界之仙都”出自他的作品《答谢中书书》。

C. 苏轼号东坡居士,北宋著名文学家、书法家、画家。《记承天寺夜游》是作者被贬谪到幽州任职的作品,对月夜景色作了美妙描绘,真实地记录了作者当时生活的一个片段。

D. 吴均是南朝梁文学家,其文工于写景,诗文自成一家,常描写山水景物,称为“吴均体”,开创一代诗风。《与朱元思书》就是其代表作。

 

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填入下面语段横线处的句子,语序最恰当的一项是(    )

文化影响人的思维方式和行为习惯,调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里,                  。这样,人方能实现从“小我”向“大我”的转变,成为一个有文化、有教养的人。

①人懂得尊重自然——他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的生命

②人懂得尊重自己——他不苟且,因为不苟且所以有品味

③人懂得尊重别人——他不霸道,因为不霸道所以有道德

A.②①③ B.③①② C.③②① D.②③①

 

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