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下列各句中没有语病的一项是( ) A.在学习期间,我们还参观了生态乡村处理生活垃...

下列各句中没有语病的一项是(     )

A.在学习期间,我们还参观了生态乡村处理生活垃圾的经验。

B.通过《我和我的祖国》这部电影,使我体会了激情澎湃和由衷的民族自豪之情。

C.爸爸每天坚持运动,这一年他跑步总里程达1000公里,他体重已经下降了2倍多。

D.我们要学会运用正确的立场、观点和方法,去提出问题、分析问题、解决问题。

 

D 【解析】 A.有误,搭配不当,把“参观”改为“学习”; B.有误,成分残缺,删去“通过”或“使”; C.有误,倍数误用,应把“2倍”改为“二分之一”。 故选D。  
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考点分析:
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下列句子中加点的成语运用正确的一项是(     )

A.一场春雨后,那些光秃秃的河滩上油然而生出一些绿来,给大地平添了生机。

B.正如之前所料,他在这次全国物理竞赛中勇夺金牌,让老师同学们喜出望外

C.进了寝室,他把刚才所见到的事细细的想了一遍,躺在床上翻来覆去,天快亮了才睡着。

D.何晨从小就养成勤学好问的习惯,遇到问题总爱不耻下问地向老师请教。

 

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下列词语中书写无误的一项是(     )

A.感概       宽敞       莅临       自做主张

B.云霄       静谧       奥秘       暴怒无常

C.竦峙       决别       分歧       迫不急待

D.阴蔽       待弄       倘若       焦燥不安

 

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下列加点字的注音无误的一项是(    )

A.芽(nèn       guǎng    duǒ        咄逼人(duō

B.吟(shēn              dàn        人声(dǐng)

C.蓄(zhù         落(zháo     (niàng)        绿茵yīn

D.斜(         tǎng     huái      花团锦

 

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作文。

莫言说:写文章,就是用你自己的方式讲故事。生活中,时时有故事,处处有文章,请以“一场虚惊”为题,写一篇文章。

要求:①合情合理,特色鲜明;②不得抄袭,不出现真实姓名;③书写认真、规范、美观;④不少于550字。

 

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阅读下文,回答小题。

天下的母亲都爱操心,我妈妈是天下母亲中最爱操心的母亲。在她眼里,我们儿女全是还没孵出蛋壳的鸡,她必须永远孵着我们。

我和姐姐先后去插队,终于离开了家。可我们却像风筝,飞得再高,线还牢牢地牵在妈妈手里,她时刻注意我们的动向。后来,我到了一个地区级文工团拉大提琴,妈妈凡是路过那里,总要下车住几天。有一次,我告诉她,我们去了一个水利工地演出,那里有一座大理山,有许多大理石等等。妈妈便说:“这是个散文的意念,你可以写一个散文。”想来母亲在我们身上寄托的理工之梦早已破灭,又见我一人在外,饱食终日,无所事事,反倒生出许多无事烦恼,便这么劝我了。这回倒真让我心下一动,之后不久,闲来无事,我写成了一篇散文,不料想这竟成了我第一篇印成铅字的作品,给了我一个当作家的妄想。

然后,我便开始舞文弄墨,每一篇东西必须妈妈过目,然后根据她的意见修正,才能寄往各编辑部,再次聆听编辑的意见,再次修正。她比编辑严格得多,意见提得极其具体、细微。我常有不同意之处,可是总不如她合乎逻辑,讲不清楚,于是又只好跳脚了。

再后来,我去了北京讲习所,风筝的线仍然牵在她手里,每一篇东西总是先寄给她看。不过,与先前不同的是,妈妈同意让我听了编辑部的意见以后,再考虑她的意见。这时,我如同闸门打开,写得飞快,一篇连一篇,她实在有些应接不暇了。终于有一天,她紧接一封谈意见的信后又来了一封信,表示撤销前封信,随我去了。接到这封信,我忽然有一种怅然若失的感觉,风筝断了线,没头没脑地飞了起来,抑或能飞上天,抑或会一头栽下来,不论怎样,对风筝线,它无须再有什么怨言了。

母亲的角度似乎是固定的,但那一次去芝加哥逛百货商场,女装部的衣服争奇斗艳。李欧梵教授说:王安忆,你看中哪一件,就停下脚步不走,妈妈就会给你买了。母亲说了一句很有意味的话,她说:“中国的女性不会在任何一件衣服跟前走不动的。”

如今,我每周两次,心甘情愿地挤半小时汽车,前往文化宫学习英语,苦不堪言地与衰退的记忆力搏斗着。不由想,假如当年,父母对我拳棒相加,也许这会儿早能看懂原版著作了。再一想,假如当年,大人听顺我的志趣,或许现在也能画几笔了。英语没管好,画画的天赋也给管没了。倒是那样似管非管,似不管非不管,弄出了个做小说的梦——想来想去,儿女总是父母的作品。他们管也罢,不管也罢,都是他们的作品。风筝或许是永远挣不断线的。

记得在美国旅行时候,在一所大学讲演,有一位来自台湾的学生说:“你母亲和你,前者从大我到小我,后者从小我到大我,是极有价值的经验。”

——王安忆散文及新京报采访(组合改编)

1.对母亲茹志鹃而言,“我们像风筝”,作者回忆了哪几件母亲对自己“牵”与“不牵”的事情?请用简洁的语言概括。

2.分析下列加点词语在文中的表达作用。

我常有不同意之处,可是总不如她合乎逻辑,讲不清楚,于是又只好跳脚了。(从词语运用的角度分析)

3.说说第4节划线句“对风筝线,它无须再有什么怨言了”的含义。

4.“从大我到小我,是极有价值的经验”,“小我”和“大我”在母亲身上表现鲜明,请具体分析这是怎样的一位母亲?

5.下列对文中内容的理解和分析,最恰当的一项是(        )

A.本文回忆了生活中平常的往事,情节跌宕起伏。揭示了她们最爱操心、最疼爱子女的共性。

B.作者走上创作之路的主要原因在于母亲看“我”无事烦恼,无所事事,有意促成我,我开始有了当作家的梦想。

C.“风筝或许是永远挣不断线的”一句中的“永远”,强调孩子在哪儿都想自由,但父母牵挂,这种亲情是没有时间界限的。

D.本文题目可拟为“风筝”,因为“风筝”是文章的线索,更是母爱的象征。

6.文章最后一小节是否应该删除?谈谈你的看法。

 

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