下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。
三国故事侩炙人口，诸葛大名家谕户晓。
读文字后作文
我们生活在这个多彩的世界，但匆匆前行的脚步，却让我们忽略了原来就在身边的美好：幸福、关爱、信任……温暖的亲情、纯真的友情、美好的春天……
请以“原来， 离我并不远”为题，叙写自己真实的生活故事。
要求：(1)请把题目补充完整；(2)不得抄袭，不得套作，不少于600字；(3)除诗歌外文体不限；(4)行文中不得出现真实的地名、校名、人名。
只想让您听听我的心跳
①这些年来，一直有一个影子在我脑海里，既模糊又特别清晰。在大学毕业之际，我要去揭开谜底，完成这个埋藏了十年的心愿。
②19号，我选了这个时间启程，因为19号是一个特别的日子，一个我最喜欢最期待的日子。
③火车驶向春城的黄花小镇，窗外不时闪过的景象，陌生而又熟悉。我小心地抱着书包，紧贴在胸口，那里面，装着我十年的秘密。我仿佛感觉到自己的心跳，是期盼？是激动？或者，两者都有吧。
④下午3点，火车终于到达了我在地图上千百次查看过的黄花小站。当踏上这片土地的时候，我感觉到心跳竟是如此的强烈！有些印象，毫无由来，却异常清晰。
⑤我在小镇一个僻静的角落里找到了“黄花邮局”。此时的心，竟然那样宁静。我静静地走过去，推开那扇玻璃门。这个样子，原来就是这个样子！站在大厅，我有点手足无措。保安走过来，问我需要什么帮助，我不知所以地点点头，也不知怎么的便坐在了靠门口的座位，因为我要等一个很重要的人。
⑥3点半，3点40，3点45……我不断地看时间，终于，到了北京时间4点整，大厅里，时钟滴答滴答，整点报时。我的心紧张起来。我不由自主地站起来，盯着门口，盯着进来的每一个人。一对老夫妇，脊背佝偻，步履蹒跚，彼此搀扶，径直往窗口走去。
⑦“还是照以前一样，把钱寄到这个地址。”老人说。旁边的老妇人一定是他的妻子，紧紧靠着他，也使劲地在点头。服务员点点头，迅速地敲打键盘，看得出，她一定为这对夫妇重复过很多次这项工作。我悄悄走过去，清楚地看见，那上面的名字正如自己所料。是他俩，就是他俩！十年累积的情感再也无处藏匿，我的心几乎要跳出来，我好不容易忍住眼泪，终于说出准备了千万次的话语：“父亲，母亲，我就是您10年来一直资助的那个孤儿。”
⑧10年前，因为一次车祸，我必须做心脏移植手术，而与此同时，在春城，有一个女孩也遭遇了一场车祸，可惜，她没有我幸运，永远地离开了这个世界。但我后来才知道，其实她并没有离去，因为她的父母同意把她的心脏移植到我身上。不仅如此，得知我的父母在车祸中罹难，10年来，他们每个月都会寄一笔生活费给我。
⑨从邮局查询得知，就是在这里，日期是19号，时间是下午4点。当我终于走向独立，大学毕业，被一家大型企业录用的时候，我要完成感恩的心愿。我终于来到了这里，看到了魂牵梦绕的一切。
⑩我小心地从书包里取出两串项链，每串项链都用60颗纸折的小红星串成。120个红星，代表着3650个感恩的日子，代表着3650个思念的心情……
⑪我把项链恭敬地挂在两位老人的胸前。项链渐渐变成了两颗闪闪发光的红心，我分明看到红色的光辉照亮了周围的一切，我分明听到我的心和这两颗红心一齐跳动，我分明感觉到老人的爱已将我包围。老人紧紧地把我搂在怀里，说：“我的孩子啊，你怎么来啦！”我泪如泉涌，泣不成声。
⑫父亲，母亲，我过来，只想让您听听我的心跳……
1.通读全文，完成下列表格。
时间 | 情节 | 结果 |
10年前 | ① | “我”活了下来 |
② | 老夫妇寄生活费给“我” | “我”读完大学 |
下午4点 | 老夫妇又寄来生活费给“我” | ③ |
2.结合语境，品析下列句子中加点词的表达效果。
我不由自主地站起来，盯着门口，盯着进来的每一个人。
3.结合具体语境，赏析下列句子。
(1)终于，到了北京时间4点整，大厅里，时钟滴答滴答，整点报时。(从描写方法角度分析)
(2)项链渐渐变成了两颗闪闪发光的红心，我分明看到红色的光辉照亮了周围的一切，我分明听到我的心和这两颗红心一齐跳动，我分明感觉到老人的爱已将我包围。(从修辞角度分析)
4.文章最后一段能否去掉？说说你的理由。
阅读下面材料，按要求答题。
“孝”是中华民族的传统美德，《诗经·小雅》说：“父兮生我，母兮鞠我。抚我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。”意思是父母生我养我，拉扯我长大，呵护庇护我。作为子女的我们，应该充满感恩之心。为此，初一(5)班开展了“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性活动。
(1)（观点论述）“三月三”是壮族的传统节日，市民李先生和弟弟妹妹相约带孩子到父母那里吃晚饭，饭桌上老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们却个个抱着手机玩得热火朝天。老人受到冷落后，一怒之下摔盘子离席。对于孩子们只顾玩手机，冷落老人的做法，你怎么看？请表明观点，说说理由。要求：观点明确，言之成理，字数在80字以内。
（2）（故事链接）下图为“扇枕温席”的故事，请你简要复述其内容，不能超过60字。
（3）（撰写对联）请围绕活动主题把下面的对联补充完整。
上联： ，
下联：扶弱济困优良传统人人行。
按要求填空。
（1）苔痕上阶绿，____________________。 （刘禹锡《陋室铭》）
（2）_________________，自缘身在最高层。 （王安石《登飞来峰》）
（3）烟笼寒水月笼沙，___________________。 （杜牧《泊秦淮》）
（4）有约不来过夜半，___________________。 （赵师秀《约客》）
（5）杜甫在《望岳》用虚实结合的手法写出泰山神奇秀丽且巍峨高大的句子是：___________________，___________________。
（6）请完整默写李商隐的《贾生》:___________________，___________________，___________________，___________________。
司马光勤学
司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”
（选自宋·朱熹《三朝名臣言行录》）
1.解释下列句子中加点的词
（1）尝主编《资治通鉴》 尝： （2）及长，遍览古籍 及：
2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
用力多者收功远，乃终身不忘也。
3.结合文句说说司马光在学习上有什么特点？
