Question

阅读文言文，完成下面小题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

1.解释下列句中加点的词。

（1）夫君子之行          （2）遂成枯落

2.翻译下列句子。

（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

3.本文就哪几方面进行了论述？从这几个方面是如何展开论述的？

Answer

1.（1）操守、品德 （2）凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处

2.（1）不内心恬淡、不慕名利，无法明确自己的志向；不平和清静、集中精神，无法达到远大的目标。

（2）放纵懈怠就不能够振奋精神，轻薄浮躁就不能够修养性情。

3.就学习和做人两个方面进行了论述。无论做人还是学习，作者都强调一个“静”字，修身要静，学习要静，获得成功也取决于静，把失败归结于“躁”字，把静、躁加以对比，增强了论述的效果。

【解析】

1.本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。
①句意为：君子的操守。行：操守、品德。
②句意为：最终枯败零落。枯落：凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。

2.本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文、不遗漏、不增减内容，译文要通畅，注意重点字词及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
①中重点词语有：无以：没有什么可以用来；明志：表明自己崇高的志向；致远：达到远大的目标。
②重点词语有：淫：放纵；慢：懈怠；险：轻薄；躁:浮躁；则：就。治：修养。

3.本题考查学生对文言文内容和层次的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意即可。从“静以修身，俭以养德”“学须静也，才须学”中可知，作者从做人和治学两个方面来教育儿子，着重围绕一个“静”字展开论述，蕴含着他对儿子深切的期望。作者于篇首开宗明义，告诫子孙首先要“立德”“修身”。“德”是做人之基，那么，又如何“立德”呢？即“静”与“俭”。接下来，又从反面进一步谈“静”在“明志”中的作用，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”有了“静”心才会明确、坚定自己的志向，进而实现自己的远大抱负。然后，又阐发“静”与“学”之间的关系，要想有才学必须通过学习，而求学的过程之中又必须有“静”心，如果一个人“淫慢”与“险躁”无静心，无恒心，则是求学与修身之所忌。把“静”与“躁”加以对比，增强了论述效果。