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阅读下面的文章,回答小题。 目送 龙应台 ①华安上小学第一天,我和他手牵着手,穿...

阅读下面的文章,回答小题。

目送

龙应台

①华安上小学第一天,我和他手牵着手,穿过好几条街,到维多利亚小学。很多很多的孩子,在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手,圈在爸爸的、妈妈的手心里,怯怯的眼神,打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生,但是他们还不知道一个定律:一件事情的毕业,永远是另一件事情的开启。

②铃声一响,顿时人影错杂,奔往不同方向,但是在纷乱的人群里,我无比清楚地看着自己孩子的背影--就好像在一百个婴儿同时哭声大作时,你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个彩色的书包往前走,但是他不断地回头;好像穿越一条无边无际的时空长河,他的视线和我凝望的眼光隔空交会。我看着他瘦小的背影消失在门里。

③十六岁,他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时,照例拥抱,我的头只能贴到他的胸口,好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。

④他在长长的行列里,等候护照检验;我就站在外面,用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他,在海关窗口停留片刻,然后拿回护照,闪入一扇门,倏乎不见。

⑤我一直在等候,等候他消失前的回头一瞥。但是他没有,一次都没有。

⑥现在他二十一岁,上的大学,正好是我教课的大学。但即使是同路,他也不愿搭我的车。即使同车,他戴上耳机──只有一个人能听的音乐,是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车,我从高楼的窗口往下看:一个高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海;我只能想象,他的内在世界和我的一样波涛深邃,但是,我进不去。一会儿公交车来了,挡住了他的身影。车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒。

⑦我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。

⑧我慢慢地、慢慢地意识到,我的落寞,彷佛和另一个背影有关。

⑨博士学位读完之后,我回台湾教书。到大学报到第一天,父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。他没开到大学正门口,而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后,他爬回车内,准备回去,明明启动了引擎,却又摇下车窗,头伸出来说:女儿,爸爸觉得很对不起你,这种车子实在不是送大学教授的车子。

⑩我看着他的小货车小心地倒车,然后噗噗驶出巷口,留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了,我还站在那里,一口皮箱旁。

每个礼拜到医院去看他,是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步,他的头低垂到胸口。有一次,发现排泄物淋满了他的裤腿,我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭,裙子也沾上了粪便,但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅,我拎起皮包,看着轮椅的背影,在自动玻璃门前稍停,然后没入门后。

火葬场的炉门前,棺木是一只巨大而沉重的抽屉,缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近,距离炉门也不过五公尺。雨丝被风吹斜,飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发,深深、深深地凝望,希望记得这最后一次的目送。

我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。

1.作者以“目送”为标题,有什么深刻的含意?

2.本文有丰富的细节描写,请赏析文中划横线的句子。

(1)华安背着一个彩色的书包往前走,但是他不断地回头;好像穿越一条无边无际的时空长河,他的视线和我凝望的眼光隔空交会。

(2)车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒。

3.“有些路啊,只能一个人走”是本文的题记。文章第⑦段和第段也写到“他用背影默默告诉你:不必追”的内容,请说说作者想要告诉我们什么呢?

4.读完文章,你有何体会?受到怎样的启发?(不超过50字)

 

1.(1)全文写了两种目送,①父母对子女的目送。子女会长大,会挣脱父母的怀抱。②子女对父母的目送。父母会老,会死,会永远离开子女。(2)“目送”也是全文的线索,将孩子成长不同的阶段和父亲的老去以及引发的人生体验贯串在一起,前后呼应,结构完整。(3)以“目送”为标题,形象而含蓄,高度概括了亲情的温暖以及亲情不得不面对的离别哀伤。(答对两点即得全分) 2.(1)小时候的华安去上学,在离开的那一时刻充满了对母亲的依恋,所以不断地回头。作为母亲回想过去,孩子对母亲的依恋如在眼前,而母亲对孩子的牵挂跨越时空,成为永恒,真切了写出了母爱的伟大。(2)孩子离去,母亲分明地感到内心的失落,和母子之间的隔膜。 3.每个人都有自己的人生之路,成长、独立、年老、去世,这都是不可抗拒的自然规律,在能陪伴他的时候珍惜,尽心尽力,在他离开你的时候祝福,这就是人生。或分点分层回答:①任何亲人只能是我们生命中的一个片段;②生命中的有些成长是我们必须独立面对的;③面对生活中种种失去的落寞与痛楚是我们生命的必然;④我们应珍惜属于我们的每一份情缘。 4.作为父母,在给予儿女爱的同时,也要教会他们体味到父母的付出;作为儿女,要理解父母的爱,要知恩图报,尽管想独立,但要多与父母沟通思想。 【解析】 1.本题考查学生理解文章标题的基本能力。在解答该类题时,一定要从“本义”“引申义”两个方面作答。“目送”原意为用目光送别离去的人或物。在文中,“目送”有两个引申义,首先是目送儿子逐渐长大独立;其次是目送父亲渐渐衰老离去。第一次是“所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”第二次是“我掠开雨湿了前额的头发,深深、深深地凝望,希望记得这最后一次的目送。”两次分别是与儿子和父亲的告别,其中“只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远”“他很明显地在勉强忍受母亲的深情”“我只能想象,他的内在世界和我的一样波涛深邃,但是,我进不去”集中写出儿子长大后与自己日渐疏远和隔阂,作者内心既有不舍又有几分落寞;“直到车子转弯看不见了,我还站在那里,一口皮箱旁”写出了父爱的深沉,“火葬场的炉门前,……希望记得这最后一次的目送”表现父亲去世,目送父亲火化,感受到生命枯萎,却只能无奈接受,写出了自己的无奈之情。据此理解作答。 2.本题考查理细节描写的赏析。(1)细读句子可知, “不断地回头”、“眼光隔空交会”等对人物的动作、神态的描绘,属于细节描写。“不断地回头”表现了孩子第一次离开妈妈,因为对妈妈充满依恋,所以不断回头;“隔空交汇”指的是母亲和儿子的感情交流,其中包含华安因为惶恐而产生的对母亲的深深依恋。(2)读“车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒”此句可知,空荡荡的街正是妈妈内心的写照,邮筒是用来沟通人与人关系的工具,在这里,妈妈却因无法与儿子沟通而感到失落,孤独。 3.本题考查文章主旨的理解。“有些路啊,只能一个人走”,结合文中“所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追”可以理解出,作者与儿子与父亲都不能一生相伴,每个人都有属于自己的人生,他们只是我们生命中的一个片段,真正的人生失意需要我们自己度过的,困境也好,失意也好,这是人生的必然,就像儿子一定会去追寻他的人生,父亲一定会先她而去一样,强求不来,所以在我们还拥有这份真情的时候,一定要珍惜。做好此题需要结合全文去概括答案。 4.本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。此题围绕着“珍惜和父母在今生相遇的缘分”,“懂得体会父母对我们的关心和牵挂”,“懂得回报父母的这份无私的爱”等内容即可。示例:读了这篇文章,我才领悟到有时父母的罗嗦、关注背后隐藏的是一份深深的爱,我要懂得珍惜和回报,不能用自己的冷漠和自私去伤害他们。
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考点分析:
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根据你对文学名著的阅读,回答各题。

1.请简述美猴王炼成“火眼金睛”的故事情节。

2.从《西游记》中选取一个人物及其相关故事,根据下面的例句仿写句子。

例句:鲁智深倒拔垂杨柳

 

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阅读下面的文字,回答各题。

震撼的心

李正立

①卷子发下来了,同时也震撼了我的心。为什么每次考试成绩都这样跌宕起伏?就像一本精彩的推理小说,才出龙潭又入虎穴,眼前始终有一堵墙。

才第二节课,户外的天空早已“黑云翻墨”,充满了阴沉沉的压抑感,眼看就要“哭”出声来。我望着天空,身边的同桌传来一声叹息。转过头,四目相望,一层雾气,眼里充斥着“同是天涯沦落人”的悲凉。周围一阵阵刺耳的笑声震颤着我的心。“笑什么?又不是吃了开心果。”我愤愤地低语。

③“排队!”哪个家伙这么有力气,忽然想起今天最后一节课要去大礼堂开会。礼堂大而宽敞,刺目的灯光与外面阴郁的天气形成强烈的对比。我坐在最后一排,整个身子嵌在扶手里,半卧半坐,仰面朝天,眼睛半睁半闭,这里环境挺适合我。两个大喇叭大叫,恍惚间台上传来一阵高亢的声音:“立达奖学金颁奖典礼现在开始……”接着是一串名字,我的心再一次被震撼,随之而来的精神“虐待”更让我坐立不安。掌声开始如潮涌动。“你副科成绩再提高一点就能得三等奖。”一个男中音隐约在耳边飘响。噢!是上学期的班主任!“是啊,是啊。”我一边应对,一边机械地拍手。

④掌声如砖头砌墙,太高了,也就忽然停止了。“同学们,让我们以热烈的掌声欢迎‘心连心’艺术团来我校演出。”

⑤随着音乐声,舞台拉开了帷幕。主持人介绍演员,有的耳聋,有的失明,有的肢体残缺,估计他们只会唱歌。我正准备闭目养神,忽然一阵清新悦耳的歌声传来,优美、绰约的舞姿跃入我的眼帘,我浑身一颤。啊!这是残疾人吗?他们精湛的表演忽然唤回了我的精神。他们聋了,但他们的音调比谁都激昂、高亢而深情,充满着对青春、对幸福、对美好未来无限的憧憬和坚定的信心;他们哑了,但他们的舞姿比谁都齐整、都烂漫、都娴熟、都尽心。他们的腿不是很灵巧,却跳得极富节奏;他们手不行,脚写的字却比健康人用手写的还要好。他们失去了肢体的一部分,却能完美地在心灵中保持平衡。礼堂沸腾了,全校千名师生,还有为孩子送雨具的家长们都目不转睛地注视着舞台,和着节奏为演员打拍子。

⑥我震撼了,我不能相信我的眼睛。他们,那些令人叹服的演员们,他们的才能,他们视困难如草芥的精神深深打动了我灰暗的心灵,一股莫名的力量流遍全身。

⑦出了礼堂,天终于下起了雨,同学们惊慌地向教室跑。我却毅然慢走,任风雨洗涤我充满灰尘的心灵,整理我烦乱的思绪。“千淘万洗虽辛苦,吹尽黄沙始到金。”

1.第②段画线语句在文中内容和结构上有什么作用?

2.请品析下列句中加点词语的妙处。

①我坐在最后一排,整个身子在扶手里,半卧半坐,仰面朝天,眼睛半睁半闭,这里环境挺适合我。

②忽然一阵清新悦耳的歌声传来,优美、绰约的舞姿跃入我的眼帘,我浑身一颤。

3.选文用诗句结尾有什么好处?

 

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阅读文言文,完成下面小题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

1.解释下列句中加点的词。

(1)夫君子之          (2)遂成枯落

2.翻译下列句子。

(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

3.本文就哪几方面进行了论述?从这几个方面是如何展开论述的?

 

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阅读《天净沙·秋思》,完成小题。

天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

(1)开头两句描绘出一幅_____ 的村野图景,营造了一种_______的氛围。

(2)简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。

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1)根据下面的材料,从三个方面概括中国剪纸的特点。

早在汉代,随着造纸术的发明,剪纸就出现了。日月星辰,山水花木,人物鸟兽,故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪,即留下勾画形象的线条;阴剪,即剪去线条留下平面;有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。

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2)请你仔细观察下面这幅剪纸作品,描绘画面内容,并揭示其寓意。

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试题属性

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