岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。因为这种记忆是美丽的，芬芳的，能够温暖人心的，让人心情愉悦的……
请以“ 的记忆”为题，写一篇记叙文。
要求：①内容具体，有真情实感；②字数不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
那年花开
钱海燕
⑴夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
⑵初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。
⑶“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。
⑷“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的? ? ”我吞吞吐吐地说。
⑸“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。
⑹“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。
⑺徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。
⑻谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。
⑼在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。
⑽“喝杯茶吧。” 徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。
⑾ “在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。
⑿ “建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”
⒀ “这太神奇了！”我不由得惊叹道。
⒁ “是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”
⒂听了徐老师 的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来。
⒃B在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
（选自《中学生阅读》2016年第 2期 有删改）
1.结合语境，品读下面的两个句子，分析加点词语的表达效果。
（1）“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。
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（2）徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……
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2.请从 AB两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。
A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。
B在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
3.文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。
4.文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。
七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。
（1）活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：相处之道、名人间的友谊故事、友谊的警句（诗词）。请你为此再拟写一个小标题。
（2）活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句、成语典故等。请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。
典故：
典故内容：
（3）对于交网友的利弊,众说纷纭,班上为此准备开展一次辩论赛。如果你是正方,请你列举在网上交朋友的好处有哪些。
按要求填空。
(1)____________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
(2)___________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
(3)夜发清溪向三峡，___________________。（李白《峨眉山月歌》）
(4)____________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
(5)《<论语>十二章》中讲述学习和思考的辩证关系的句子是：_________________，___________________。
(6)默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：__________________，_________________。__________________，__________________。
阅读下文，回答问题。
狐假虎威
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。
1.解释下列加点字的意思。
（1）子无敢食我也（_______） （2）故遂与之行（_______）
2.翻译句子。
虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。
3.这个故事告诉我们一个怎样的道理？
阅读下文，回答问题。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至，已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）
A.日中不至 吾日三省吾身
B.与人期行 君与家君期日中
C.尊君在不 待君久不至
D.元方时年七岁 学而时习之
2.下列加点字“之”的用法与其他三项不相同的一项是（ ）
A.下车引之
B.学而时习之
C.左将军王凝之妻也
D.择其善者而从之
3.下列对文段内容理解不正确的一项是（ ）
A.陈元方反驳友人，可见他明白事理,聪明机智。
B.友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。
C.陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。
D.由陈元方的言行可看出其父陈太丘应是个守信懂礼的人。
4.把文言文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）友人便怒曰:“非人哉!与人期行，相委而去。”
（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。
