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下列各组词语中加点字的书写或拼音有误的一项是( ) A.遒劲qiú 踌躇 濒bī...

下列各组词语中加点字的书写或拼音有误的一项是(        )

A.qiú               bīn临灭绝        坦荡如

B.zài               重峦叠zhàng       自出

C.suō               惟妙惟xiào         不绝

D.dí                yān恹欲睡         潜滋暗长

 

B 【解析】 记载zài----zǎi; 重峦叠障----重峦叠嶂;自出新裁----自出心裁。 故选B。  
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考点分析:
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岁月轻轻滑过指尖,许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中,总有某些东西,让我们刻骨铭心,难以忘记。因为这种记忆是美丽的,芬芳的,能够温暖人心的,让人心情愉悦的……

请以         的记忆为题,写一篇记叙文。

要求:内容具体,有真情实感;字数不少于600字;文中不得出现真实的地名、校名、人名。

 

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那年花开

钱海燕

⑴夏季,是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣,幻化成一张张灿烂的笑脸,那弥散在空气中的花香,凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念,便随着这清新的栀子花香弥漫开来。

⑵初三那年,我对写小说特别感兴趣,经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看,他们都夸我写得好。我高兴极了,写得更起劲。有次上课的时候,一位同学偷偷看我写的小说,被老师抓个正着,于是我被请进了老师的办公室。

⑶“这么闲啊?”班主任徐老师拿着我写的小说,摇晃着举到我面前。

⑷“老师,我写小说没有占用课堂时间,都是在作业做完了以后再写的? ? ”我吞吞吐吐地说。

⑸“作业做完了,再做其它的练习题巩固啊!要知道,你现在上初三,正是关键的时候,怎么还有空写这些东西!”徐老师显得非常失望。

⑹“老师,我保证以后再也不写了,您别生气。”我小心翼翼地说。

徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着,仿佛在敲打着我的心,我紧张得快要窒息了。

⑻谁知他看完后,对我说道:“文笔很不错嘛!不过目前学业最重要,千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿,接着说道:“我这里有杂志社的征文启事,你可以试着投稿。”我听了他的话,惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情,我悬着的心终于放了下来。

⑼在老师的鼓励下,我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利,什么名次都没有得到,我气得把稿纸全部撕掉,发誓再也不写小说了。徐老师得知后,又把我喊到了他的办公室。

⑽“喝杯茶吧。” 徐老师温柔地拍拍我的肩膀,把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊,给你讲个故事。”看着我沮丧的神情,徐老师微笑着说道。

⑾ “在伊朗德黑兰的一座宫殿,人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光,好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看,就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿,我疑惑地看着徐老师。

⑿ “建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候,不小心被工人打碎了,工期又非常紧张,再运镜子已经来不及了,建筑师灵机一动,把那些碎裂的镜片敲得更小,镶嵌在天花板和墙壁上,从远处看,那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”

⒀ “这太神奇了!”我不由得惊叹道。

⒁ “是的,”徐老师语重心长地对我说,“在人的一生中,会遇到很多的挫折,谁的梦没有被打碎过?挫折是把双刃剑,既会让你感受到失败的痛苦,又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片,希望你能把失败的碎片,变成成功的宝石。”

⒂听了徐老师 的这番话,我重拾了信心,写作的热情一发不可收拾,有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中,我发挥出色,作文得了满分。徐老师知道后,竟然一反常态,在办公室里转起圈来。

⒃B在我的记忆里,那一年,校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂!

(选自《中学生阅读》2016年第 2 有删改)

1.结合语境,品读下面的两个句子,分析加点词语的表达效果。

(1)“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。

______________________________________________________

(2)徐老师知道后,竟然一反常态,在办公室里转起圈来……

____________________________________________________

2.请从 AB两句中任选一句,从人物描写或修辞的角度,作简要赏析。

A徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没有再说话。

B在我的记忆里,那一年,校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂!

3.文中的徐老师是个怎样的人?请结合文段内容作简要分析。

4.文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意?说说你的理解。

 

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七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动,活动中有些问题,请你来参与解决。

(1)活动之前,班级为此出了一期“新同学,新朋友”的黑板报,其中小标题有:相处之道、名人间的友谊故事、友谊的警句(诗词)。请你为此再拟写一个小标题。

(2)活动过程中,将全班同学分为不同的小组,搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句、成语典故等。请举出一个交友的典故,并简要说说典故内容。

典故:

典故内容:

(3)对于交网友的利弊,众说纷纭,班上为此准备开展一次辩论赛。如果你是正方,请你列举在网上交朋友的好处有哪些。

 

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按要求填空。

(1)____________________,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)

(2)___________________,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

(3)夜发清溪向三峡,___________________。(李白《峨眉山月歌》)

(4)____________________,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)

(5)《<论语>十二章》中讲述学习和思考的辩证关系的句子是:____________________________________

(6)默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:_______________________________________________________________________

 

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阅读下文,回答问题。

狐假虎威

虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也,以为畏狐也。

1.解释下列加点字的意思。

(1)无敢食我也_______     (2)遂与之行_______

2.翻译句子。

虎不知兽畏已而走也,以为畏狐也。

3.这个故事告诉我们一个怎样的道理?

 

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