阅读下面的诗歌，完成各题。
北陂（注）杏花
王安石
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
（注）陂（bēi）：池塘，这里指池边或池边小洲。
1.下面对这首诗的赏析，不恰当的一是（ ）
A.首句点出北陂杏花不同于他处杏花的环境特点，“春水绕”三字是全诗的关键，后边的诗句便从这三字生出。
B.第二句描绘临水杏花的姿态：花傍水生，朵朵妖娆：影投水面，摇曳多姿。岸中花，水中影，相互映衬，都占有明媚的春光，美艳动人。
C.第三句中的“雪”字，形象精妙，不仅写出杏花的颜色，而且给人以明亮、高洁的感受。杏花志洁行芳，品格不俗，花格就是诗人的人格。
D.第四句中“碾成尘”与“零落成泥碾作尘，只有香如故”有异曲同工之妙，均以直接描绘眼前之景来托物言志，表现了诗人的高尚节操。
2.“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”表达了怎样的情感？
阅读下面的文言文，完成各题。
王冕者，诸暨①人。七八岁时，父命牧牛陇②上，窃入学舍，听诸③生诵书；听已，辄④默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而⑤复如初。母曰：“儿痴如此，曷⑥不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯⑦读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖⑧；冕小儿，恬⑨若不见。
会稽⑩韩性⑪闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事⑫冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被⑬古冠服随车后。乡里小儿竟遮道讪笑，冕亦笑。
（选自《宋学士文集》）
（注）①诸暨：县名，今属浙江省。②陇：田埂。③诸：许多。④辄：总是（常常）、就。⑤已而：不久。⑥曷：通“何”，为什么。⑦长明灯:佛像前昼夜不熄的灯。⑧狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕。⑨恬：神色安然、满不在乎的样子。⑩会稽：地名，在浙江省绍兴县东南。⑪韩性：人名。⑫事：服侍、对待。⑬被：通“披”，这里是“穿，戴”的意思。
1.下列各组句子中，加点字词意义相同的一项是（ ）
A.窃入学舍，听诸生诵书/过中不至，太丘舍去（《陈太丘与友期行》）
B.冕因去，依僧寺以居/与人期行，相委而去（《陈太丘与友期行》）
C.已而复如初/知之者不如好之者（《<论语>十二章》）
D.冕买白牛架母车，自被古冠服随车后/有朋自远方来（《<论语>十二章》）
2.下列选项中加点词的含义和用法与其他三项不同的一项是（ ）
A.而两狼之并驱如故
B.择其善者而从之
C.暮归，忘其牛，父怒挞之
D.学而时习之
3.用现代汉语翻译文中画线的句子。
父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书。
4.本文记叙了王冕的哪几件事？王冕的哪些品质值得我们称赞？
阅读下面文言文，回答各题
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1.选出加点字解释不正确的一项（ ）
A.屠大窘，恐前后受其敌（攻击） B.乃悟前狼假寐（睡觉）
C.屠暴起（暴躁） D.止增笑耳（只）
2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.俭以养德 以刀劈狼首
B.屠乃奔倚其下 屠自后断其股
C.友人惭，下车引之 禽兽之变诈几何哉
D.后狼止而前狼又至 而两狼之并驱如故
3.用现代汉语翻译文中画线的句子。
意将隧入以攻其后也。
4.读了《狼》这个故事，你得到什么启示？
阅读下面文章，回答各题。
向生命鞠躬
张 强
①早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。
②初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。
③我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。
④我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出——小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。
⑤我将蚂蚱交给儿子，告诉他：“这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。”儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。
⑥“跑了!跑了!”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再一次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。
⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!
⑧儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。
⑨我张大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。
⑩我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。
⑪儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。
⑫我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊：“别，别，别动它!”我明白儿子的意思。
⑬但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。
1.请用简明的语言概括文章的故事情节。
2.第②段中的自然环境描写有什么作用？
3.根据这篇文章的内容，依次填写出“我”对蚂蚱情感态度变化的词语。
（__________）→难以想象→（__________）→（__________）→鞠躬
4.怎样理解文章结尾“我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬”这句话中“鞠躬”一词的含义？
说明文阅读
护士助手
看到现在世界上有这么多形形色色的机器人，你也许会问世界上第一台真正意义上机器人是谁发明的呢？发明第一台机器人的正是享有“机器人之父”美誉的恩格尔伯格先生。
恩格尔伯格是世界上最著名的机器人专家之一，1958年他建立了Unimation公司，并于1959年研制出了世界上第一台工业机器人，他对创建机器人工业作出了杰出的贡献。1983年，就在工业机器人销售日渐火爆的时候，恩格尔伯格和他的同事们毅然将Unimation公司买给了西屋公司，并创建了TRC公司，开始研制服务机器人。
恩格尔伯格认为，服务机器人与人们生活密切相关，服务机器人的应用将不断改善人们的生活质量，这也正是人们所追求的目标。一旦服务机器人像其它机电产品一样被人们所接受，走进千家万户，其市场将不可限量。
恩格尔伯格创建的TRC公司第一个服务机器人产品是医院用的“护士助手”机器人，它于1985年开始研制，1990年开始出售，目前已在世界各国几十家医院投入使用。“护士助手”除了出售外，还出租。由于“护士助手”的市场前景看好，现已成立了“护士助手”机器人公司，恩格尔伯格任主席。
“护士助手”是自主式机器人，它不需要有线制导，也不需要事先作计划，一旦编好程序，它随时可以完成以下各项任务：运送医疗器材和设备，为病人送饭，送病历、报表及信件，运送药品，运送试验样品及试验结果，在医院内部送邮件及包裹。
该机器人由行走部分、行驶控制器及大量的传感器组成。机器人可以在医院中自由行动，其速度为0.7米/秒左右。机器人中装有医院的建筑物地图，在确定目的地后机器人利用航线推算法自主地沿走廊导航，由结构光视觉传感器及全方位超声波传感器可以探测静止或运动物体，并对航线进行修正。它的全方位触觉传感器保证机器人不会与人和物相碰。车轮上的编码器测量它行驶过的距离。在走廊中，机器人利用墙角确定自己的位置，而在病房等较大的空间时，它可利用天花板上的反射带，通过向上观察的传感器帮助定位。需要时它还可以开门。在多层建筑物中，它可以给载人电梯打电话，并进入电梯到所要到的楼层。紧急情况下，例如某一外科医生及其病人使用电梯时，机器人可以停下来，让开路，2分钟后它重新启动继续前进。通过“护士助手”上的菜单可以选择多个目的地，机器人有较大的荧光屏及用户友好的音响装置，用户使用起来迅捷方便。
1.下列说法不符合原文意思的一项是（ ）
A. “护手助手”可以根据具体情况改变工作路径，具有灵活机动不死板的特点。
B. 行走部分、行走部分、行驶控制器、传感器是“护士助手”的三大组成部分。
C. “护士助手”可以在医院中自由行动，在多层建筑物中，它还可以给载人电梯打电话，并进入电梯到所要到的楼层
D. “护士助手”是自主式机器人，它需要有线制导，也需要事先作计划。
2.下列说法不正确的是（ ）
A. 第三段说明恩格尔伯格决定研制服务机器人额原因。
B. 第六段“机器人可以在医院中自由行动，其速度为0.7米/秒左右”中的“左右”一词体现了说明文语言的准确性。
C. 第六段“例如某一外科医生及其病人使用电梯时，机器人可以停下来，让开路，2分钟后它重新启动继续前进”通过比较说明机器人在紧急情况下可以自由行动。
D. 本文通过介绍“护士助手”的创办人、功能以及工作原理，对“护士助手”进行了详细说明，语言平实自然，通俗易懂。
3.阅读连接材料，结合上文内容，说说你是否支持医院引进护士助手机器人？为什么？
【连接材料】作为广东省智能化护理的示范医院，北京大学深圳医院进行了供给侧改革的勇敢尝试，依靠“深圳智造”“深圳创新”，携手深圳本土的科技创新企业、科研院所，以病人为中心，以需求为导向，把在工业化实验室的技术，集成与再创新，运用到临床护理实践中，创新探索智能化护理，引领护理工作划时代变革。在这家医院，首批机器人护士已经“上岗”。
综合性学习。
汉字包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。近年来，越来越多的让你习惯计算机书写，减少了手写汉字的机会，正确、美观地书写汉字的能力逐渐下降，这引起了社会的广泛关注，“听写大会”“汉字英雄”等节目应运而生。学校也举行了以“感悟汉字魅力，规范汉字书写”为主题的一系列活动。
（1）学校准备举行汉字书写比赛，请你为本次比赛拟写一条宣传标语。
（2）七（一）班的东东对学校举行此次活动不以为然，他认为现在是信息时代，计算机书写已经普及，有更好的书写方式，我们何必浪费时间练习写汉字呢？你能不能以东东好友的身份写一段劝说他的话。要求语言得体，有说服力。
