Question

综合运用。

根据中国长城学会所做明长城保护情况的调查，人为破坏比自然破坏对长城更具威胁力。中国长城学会会长董耀会说，目前来看，对长城的人为破坏，主要是取材性破坏、建设性破坏、旅游性破坏和修复性破坏。

保护长城这一不可再生的文化遗产绝不能只寄希望于人们的自觉。据了解，在专家和全社会多年关注下，继北京市制定长城沿线第一部地方性保护法规后，一部全国性的长城保护专门法律目前也在论证之中。中国长城学会得到国家文物部门的支持，也将设“明万里长城保护标志碑”以分段明确保护责任，利用遥感技术全面普查长城等也列入了工作日程。

（1）（活动一：开展调查）以下是甘肃省文物考古研究所的一张测量统计表，请根据你所读到的内容，写出一条结论。

时代	原长度（公里）	现存长度（公里）
战国	600	300
汉代	2200	1000
明代	1400	800

（2）（活动二：口语交际）如果你在攀登长城，还看到有人随意在长城上取土、掏洞、修窑、建库房等等，你将怎样阻止他们？（注意简明、连贯、得体）

（3）（活动三：广告宣传）为了让更多人了解并自觉保护长城，请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。（要求：紧扣主题，新颖独特，生动形象，语言简洁，不超过l5个字）

Answer

（1）长城正在我们的眼皮底下一天天残破、湮灭。

（2）符合题目要求即可。

（3）符合题目要求即可。

【解析】

（1）这道题考查图文转换的能力。解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。题干要求“写出一条结论”，因此，只需要写出结论即可，不必分析原因。表格中从战国到汉代，再到明代，长城的“现存长度”都比“原长度”的数值小，说明长城仅存不多，正在一天天消失。

（2）这道题考查学生口语交际的能力。劝阻的话语用语要讲分寸，既要指出对方的错误，也要尊重对方的人格，语言要简明扼要。注意根据人物的不同年龄、性别使用不同的称呼，比如大爷、大妈、叔叔、阿姨等。内容上注意围绕长城是我们中华民族优秀的文化遗产，我们每个人都有责任和义务保护它，希望你们不要再来破坏它了，好吗？

（3）这道题考查的是拟写宣传语标语的基本能力。宣传语标语的基本特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。注意要求，从“责任”，保护长城重要性方面去拟写句子。公益，指广告针对所有人，广而告之。比如：满腔热情爱中华，众志成城护长城；或者：保护长城，造福子孙。