Question

阅读下面的文章，完成小题。

再见，萤火虫

①扳指一算，我至少二十余年没见萤火虫了。

②发源西山的昆玉河，加上湖、林、塘、苇、野鸭……玉渊潭堪称京城最清洁的水园子了，也是惟剩野趣的地儿，她的湖冰和早樱都很美。即便如此，其夏夜却让我黯然神伤，那一盏盏清凉似风的小灯笼呢？那明明灭灭、影影幢幢的小幽灵呢？连续几个夏季，我一无所获。我知道，对水源有洁癖的萤火虫，若不在这落脚，恐怕城里也就无处投亲了。

③天上的星星，地上的流萤。小时候，这是我沉迷夏夜的两大缘由。故乡有个说法：天上几多星，地上几多萤。所以，每捉了它，却不敢久留，先请进小玻璃瓶，凝神一会，轻轻吹口气，送它跑了。我怕天上少了一颗星。

④萤虽虫，民间很少以虫称之，其绰号数不过来：蚈、照、夜光、景天、挟火、宵烛、宵行、丹鸟、耀夜、熠耀、夜游女子……我最喜欢的还是“流萤”。一个“流”字，将其隐隐约约、稍纵即逝、亦真亦幻的飘曳感、玲珑感、梦游感——全勾画了出来。萤之美，除了流态，更在于光，那是一种难形容的光，或者说它只能被用去形容别的。那光，或说青色，或说黄绿，还有说冰蓝，我觉得皆似，又皆非。你刚想说它忧郁，又觉不失灿烂；你刚想说它冷幽，又觉颇含灼情……总之，有一抹谜语气质，一股童话的味道。它静静的、微微的，很聪慧、很羞涩，像什么人的目光。它能激发你无穷的灵感。

⑤民间的两个说法，“腐草化萤”和“囊萤夜读”，都被科学证了伪，指成迷信和虚构。我想，现代人真蠢啊，竟拿这么浪漫的事开刀，没劲。古人重意境和梦游，不问虚实，擅长诗意地消费。面对流萤这般影影绰绰，人的精神难道不该缥缈些吗？腐草化萤，化腐朽为神奇，多可爱的想象，多灿烂的心愿。较之现代人的刻板和物理，古生活有种务虚之美。

⑥长大后翻古书，方知白日听蝉、黑夜赏萤，乃文人最心仪的暑乐。一聒一静，一炎一凉，没有这俩伴，夏天就丢了魂，孩子就丢了魂，风雅者就丢了魂。

⑦“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”，杜牧这首《七夕》，我以为是萤文中最好的。作为虫，“萤”字飞入古诗中的频率，大概超过蝴蝶、堪与蟋蟀并列。“长信深阴夜转幽，瑶阶金阁数萤流”“于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦”“夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠”……我想，一方面和彼时萤繁有关，抬头不见低头见；一方面古人对萤的注视和美学欣赏，已成雅习。那时候，不仅有萤，且有闲、有心、有情。问问现在的城里孩子，谁见过流萤？我问过，一个没有。现代人与一只萤火虫相遇的概率，已小于日全食。

⑧曾看到一篇哀悼萤火虫的科普文章，称其比华南虎等明星更重要，因为它属于“指示物种”，意思是说，在自然界，它属广泛性、基础性、标识性的生物，若其濒危，证明生态环境已极恶劣。萤很单薄，水污染、光污染、农药化肥，乃其致命敌。

⑨如今，北京夜空中常见一朵一朵的闪烁，比树高，比云低……那是人在放夜筝，上面绑了发光器。还有一年，和朋友在厦门海滩放孔明灯，当它飘到很远很远，只剩一个似是而非的小点时，我觉得像极了流萤……每见它们，总是想起童年的萤火，想起流萤照亮的草丛和小径，想起那会儿的露天电影，想起父母的电筒和唤孩子回家的喊声……

⑩那一刻，我体会到难以名状的美和疼痛。

（节选自王开岭《古典之殇》，有改动）

1.文章的第②段和第④段，分别从哪两个方面写出了萤火虫的特点？试简要概括。

2.请用直白的语言说说下面加点句子的意思。

面对流萤这般影影绰绰，人的精神难道不该缥缈些吗？

3.阅读第⑧段，试概括本段的两层语意。

4.结合全文，说说你对“那一刻，我体会到难以名状的美和疼痛”这句话的理解。

Answer

1.生活习性：形态特征。

2.现代人应该感性一点，多一点可爱的想象，多一点对诗意的追求。

3.（1）萤火虫是生态环境的标识性物种。(或：萤火虫的存亡标志生态环境的好坏。或：萤火虫在自然界很重要，是生态环境好坏的标志。)

（2）萤火虫濒危的主要原因。(或：萤火虫的濒危的原因是现代社会的各种污染)

4.作者体会到的“美”是记忆中的萤火虫的美,是有萤火虫的那个时代很美(或萤火虫勾起的过往的人与事很美)。作者体会到的“疼痛”则是现在很难见到萤火虫的惆怅，现代人已经很难感受萤火虫带来的无限想象和诗意的遗憾。(或：美好的事物与时光流逝的感伤)

【解析】

1.考查信息的提取与概括。锁定答题区域，然后结合能体现萤火虫特点的语句进行分析概括。第②段写到萤火虫对水源有洁癖，这是写了萤火虫的生活习性；第④段写了萤火虫的流态和光，这是写了萤火虫的形态特点。故文章的第②段和第④段，分别从生活习性和形态特点写出了萤火虫的特点。

2.考查对句子的理解。题干要求用直白的语言说出“人的精神难道不该缥缈些吗”这句话的意思，这是一个反问句，首先把这个句子转换成陈述句，然后结合上下文，用直白的语言把这句说清楚。能把“人的精神应该缥缈些”说清楚，围绕现代人要感性，要追求审美价值，追求诗意来答即可。

3.考查学生的分析和概括能力。锁定答题区域在第⑧段，首先把这一段的内容分成两个层次，然后进行概括。根据第⑧段中的“曾看到一篇哀悼萤火虫的科普文章，称其比华南虎等明星更重要，因为它属于‘指示物种’，意思是说，在自然界，它属广泛性、基础性、标识性的生物”可以概括出这一层次的内容是：萤火虫是生态环境的标识性物种。根据“若其濒危，证明生态环境已极恶劣。萤很单薄，水污染、光污染、农药化肥，乃其致命敌”可以概括出一层次的内容是：萤火虫濒危的主要原因。据此进行分点概括即可。

4.考查对理解句子的含义。“那一刻，我体会到难以名状的美和疼痛”这句话中的两个关键词分别是“美”和“疼痛”。抓住这个两个关键词，结合文章内容和文章主旨分别从这两个方面分析作答。文章写了作者回忆中的萤火虫的生活习性和形态特点以及萤火虫带给人的想象和诗意，这都是美好的。而在现代，很难见到萤火虫，现代人也很难感受萤火虫带来的无限想象和诗意，作者对此感到十分惆怅和惋惜，这对作者来说是“疼痛”的。据此整理作答即可。