下列各句中加点的成语，使用有误的一项是（ ）
A. 随着连云港市创建全国文明城市工作的深化，各类学校创文活动开展得如火如荼。这些活动既提升了广大师生的文明素养，又丰富了学校的发展内涵。
B. 在这个草长莺飞的日子里，由连云港某单位主办的“有一种幸福叫‘我陪爸妈去远足’”大型孝行洁动，力弘扬了“孝老敬老”的社会风尚。
C. 锦屏山森林公园峰峦峭拔，谷壑幽深，郁郁葱葱的树木鳞次栉比。这个大型天然氧吧，让市民有了驻足流连愉悦身心的处所。
D. 在第七届连云港读书节系列活动“名家讲坛”中，著名学者蒙曼教授以生动幽默的措辞、鞭辟人里的品析，使听众全方位领略了唐诗之美。
根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
阅读，可以使我们的内心世界不断丰盈——读《“飞天”凌空》，去闭目遐想吕伟跳水时xiāo（_____）洒轻盈的身姿；读《藤野先生》，去用心感受毫无民族偏见的日本老师对鲁迅不倦的教huì（______）；读《三峡》，可追忆两岸高山对峙、重岩叠zhàng（_______）的奇绝景观；读《与朱元思书》，可游览风烟俱jìng（_______）、天下独绝的富春江美景……
名句默写。
（1）树树皆秋色，__________________。 （王绩《野望》）
（2）_____________，窥谷忘反。 （吴均《与朱元思书》）
（3）夕日欲颓，____________________。 （陶弘景《答谢中书书》）
（4）____________？松柏有本性。 （刘祯《赠从弟（其二）》）
（5）晴川历历汉阳树，______________。 （崔颢《黄鹤楼》）
（6）__________________，必先利其器。 （论语·卫灵公）
（7）李白《渡荆门送别》一诗中“_____________，____________” 两句与“星垂平野阔，月涌大江流”意境相似。
名著阅读
阅读下面的选段，回答问题。
李鬼道：“小人本不敢剪径，家中因有个九十岁的老母，无人养赡，因此小人单提爷爷大名唬吓人，夺些单身的包裹，养赡老母。其实并不曾敢害了一个人。如今爷爷杀了小人，家中老母，必是饿杀。”李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我。罢，罢！我饶了你这厮性命。”
放将起来，李鬼手提着斧，纳头便拜。李逵道：“只我便是真黑旋风，你从今已后，休要坏了俺的名目。”李鬼道：“小人今番得了性命，自回家改业，再不敢倚着爷爷名目，在这里剪径。”李逵道：“你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业。”李鬼拜谢道：“重生的父母！再长的爹娘！”李逵便取出一锭银子，把与李鬼。
（注）剪径：拦路抢劫；
1.选文出自中国古典名著《 》，作者是元末明初的 。
2.李鬼两次“拜”李逵的原因分别是什么？
3.李逵平日“杀人不眨眼，”如今却放走了李鬼。李逵的这种行为体现了他怎样的特点？
请以“原来这也是爱“为题目，写一篇作文。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于500字；（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。
传 递
⑴那是一个寒冷的冬天，我在家乡县城的一所中学念高一。那时候，我们村没有通公路，从学校回趟家，先要坐车到乡里，然后再走30多里山路回家。念高中那段日子，我一般是要等到放寒暑假才回家的。那是11月底，因为我要回家取钱，不得不中途回趟家。那天上午上完四节课，我就往家里赶，车子到乡里时已是下午5点钟了。
⑵由于没伴，下车后我只好一个人快步往家里赶。那天天空飘着雪花，天格外冷。连绵起伏的大山，一座挨一座。我在寂静的深山里走着，为了给自己壮胆，我一路上在心里背课文。在荒山野岭中我走走停停，停停走走，不知不觉就走了二十多里山路。
⑶因为是冬天，天黑得也格外地快，走着走着光亮一点一点地收起，天色暗下来了。我在大山里走着，仿佛进入了一个黑绒绒的布袋里。那时，我身无分文，也没有手电筒，为了赶上回乡里的那趟班车，中午没有吃饭，走了这么远的路，很疲累，也很饿，两条腿又酸又麻，有点走不动了。我有点胆怯，有点着急，山里不时传来猫头鹰诡异的叫声，令我毛骨悚然。突然，一只黄鼠狼从我跟前闪过，吓出我一身冷汗。
⑷夜深人静雪纷飘。当我走到一个离家里还有六七里路的山坳坳时，看到了不远处忽明忽暗的灯光，那束灯光给了我力量，我突然想去那户人家讨点东西吃，立刻觉得身上有了热力，腿也有劲了，快步往那户人家走去……
⑸快走到屋前时，我又犹豫了。我想，这户人家不认识自己，凭什么会给一个陌生人东西吃？
⑹走到那户人家门前，门是关着的。站在门前，静了一会儿，深吸了一口气，我敲响了那扇门。
⑺门开了，我的心也跟着怦怦地跳。开门的是一位60多岁头发花白的老奶奶。一位普通的中年妇女和一个10岁左右的男孩站在她身后。
⑻“我可以到您家……喝……碗水吗？”我满脸通红，甚至红到脖子上。
⑼“行啊，元宝，给这位哥哥倒碗水。”老奶奶慈祥的脸上带着微笑说，让他的孙子去给我倒水。
⑽听到喊声的孙子，抬头瞥了我一眼，应声回答道：“好咧！奶奶。”小男孩麻利地给我倒了一碗水。我接过，把水喝了。
⑾“后生，你要去哪里？”老奶奶问，她看出我还不想走。
⑿“我是山羊溪的，在县城读高中，要回家去取生活费。”
⒀“妈，他是不是太饿了，我们给碗饭他吃吧？”中年妇女在老奶奶耳边轻声说道。
⒁“你没呷饭吧，要不到我屋里呷碗饭。”老奶奶立刻领悟到，笑容满面地对我说。
⒂我不好意思地点了点头，跟着老奶奶进了茶屋。茶屋里摆设很简陋，这是一户普通的山里人家。山里人的茶屋既是饭厅也是客厅，山里人来了客或一家人吃饭聊天都在这里。老奶奶让我坐在茶屋的火塘边，用铁锹把木炭火扒开，露出红红的炭火。我立刻感觉身子暖和多了。这时，中年妇女从菜橱里端来一碗干红辣椒炒的腊肉，给我盛来满满的一大碗米饭，并一个劲地说读书人挺辛苦，要我多吃点。那天晚上，可能是我太累太饿的缘故，一大碗腊肉和满满的一大碗米饭被我划拉得一干二净。当吃完最后一口饭时，猛然意识到怎么一下就把别人的菜全部吃完了？想到这里，脸“轰”的一下又红了。旁边站着的中年妇女还要去给我盛饭，我实在不好意思，一下子站了起来，连忙道谢。
⒃吃完饭后，好心的主人给我弄来杉木皮火把，要他儿子点燃后送我一程。从那户人家出来，尽管天空还在飘着雪花，寒风冷冽，我身躯疲惫，但心里却异常地温暖，我对那户人家充满了深深的敬意。
⒄回家后，我将这事告诉了父母。我不识字的老实巴交的做农民的父母没有给我讲太多的大道理，父亲只说要我记住这户人家，要记住别人的恩情。母亲要我像那天那样有勇气，不要被害羞犹豫耽误了自己。
⒅时光流逝，年复一年。后来我和哥哥、妹妹都相继大学毕业离开了那个小山村，都在城里有了工作，安了家，但那顿饭和父母的教诲我却一直牢记在心。
⒆后来我的家乡通了水泥路，我回家不必再经过山里那户人家了，但每年回家陪父母过年，我都要去山里那户人家问候走走，或带点城里的礼物。我也牢记要去帮助别人，在街上，在路边看到乞讨的人，我总要给他们一些零钱，有时也知道有些是职业乞讨，甚至被朋友批判过多次，但我却依然如故。
⒇有一次，在火车站给一位失窃了所有财物的年轻人一百元作为车费，那青年执意留下我的地址，半个月后，给我寄来了一百元钱和一封感谢信。
(21)在给青年的回信中，我把山里的故事告诉了他。写完信，窗外阳光明媚，风送来沁鼻的花香……
1.根据全文，按要求填写下表
场景 | “我”的心理 |
孤身一人在深山行走 | ⑴ |
看到有灯光的人家 | ⑵ |
发现自己把人家的菜全吃掉 | 羞愧，感激 |
告别山里人家,被主人儿子相送 | ⑶ |
给帮助过的青年回信 | ⑷ |
2.第⑵⑶段花了不少笔墨来描写环境，请简要分析其作用。
3.联系上下文，按要求答题。
⑴可能是我太累太饿的缘故，一大碗腊肉和满满的一大碗米饭被我划拉得一干二净。（分析本句运用的写作手法。）
⑵小男孩麻利地给我倒了一碗水来。（赏析加点词的作用。）
4.“传递”有什么深刻含义？文章以此为标题有何作用？请作简要分析。
