综合实践活动。
（1）我们学过了蒲松龄的《狼》，请再结合以下四则材料，多角度阐述你对“狼”的认识。
材料一：狼，犬科，耳竖立，尾下垂，性凶残，往往结群伤害禽畜。
（《汉语言大词典》）
材料二：在许多情况下，狼如果不是被逼得走投无路或者饥饿、生病，它是不会主动攻击人类的。
（《科技文萃》）
材料三：1907年美国开巴高原一片葱绿，美丽的鹿在林间嬉戏，可常常被贪婪的狼暗算。当地人恨透了狼，用了25年的时间，消灭了狼和一切鹿的天敌，开巴高原成了鹿的“自由王国”，鹿大量的繁殖。不久，鹿吃光了所有能吃的绿色植物，整个高原，绿色消退，枯黄蔓延……后来美国很多地区开始了“请回狼先生”的工程。
（《作恶的鹿与冤屈的狼》）
材料四：一个猎人说：“一次，我追捕一只带有两只小崽的母狼，它跑得不快，因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐的缩短，母狼转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。通常狼在危急时，会在草木茂盛处兜圈子，借复杂地形伺机脱逃。如果爬向沙坡，狼虽然爬得快，但人一旦爬上坡顶，就一览无余，狼就再也跑不掉了。我击毙了母狼，又在一堆干骆驼粪中找到了两只小狼。我才恍然大悟，那只母狼是为了保护它的幼崽，爬坡延迟我的速度，赢得了掩藏儿女的时间，并用全力向相反方向奔跑，以一死换回孩子的生。”
（《母狼的智慧》）
（2）在图书馆查阅资料的时候，你发现了一本姜戎的《狼图腾》，觉得非常好看，就借回去准备利用课余时间阅读。你的同桌王亮看见了，想借过去利用下节历史课的时间看，你如何委婉地拒绝？
默写
（1）_____________________，若出其里。（曹操《观沧海》）
（2）_____________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）______________________ ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（4）非学无以广才，__________________。（诸葛亮《诫子书》）
（5）峨眉山月半轮秋，_____________________。（李白《峨眉山月歌》）
（6）就是一个高尚的人，______________ ，一个有道德的人（毛泽东《纪念白求恩》）
（7）遥怜故园菊，__________________________。（岑参《行军九日思长安故园》）
（8）《论语》里“______________________，______________________”两句强调了善于发现别人身上的优点并且学习他，发现别人身上的缺点并认真改正的重要性。
读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（用正楷依次写在田字格内）
那年复活节前几天，我花钱买下这只漂亮而温xùn （ ）的鸟。过了几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它长期禁gù（ ）所受的精神nüè（ ）待中恢复过来。最初它甚至不知道自己已经不受脚链的约束，可以随意行动。不过最后等它克服了这种心理障ài（ ）时，它马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。
（选自《动物笑谈》康拉德·劳伦兹）
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下列有关文学常识及课文内容表述正确的一项是（ ）
A.马致远的《天净沙.秋思》，以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，刻画了一个飘零天涯、孤苦无依、思念故乡的游子形象。“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。
B.法国作家让·乔诺的小说《植树的牧羊人》，按时间顺序写了“我”和牧羊人四次见面的情形以及高原上的变化，重点是写第二次。
C.《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者是英国女作家海伦·凯勒，文章赞扬了莎莉文老师高超的教育技术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历。
D.《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由南朝宋的刘义庆组织编写，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，语言简练、词意隽永，对后世的笔记体作品影响较大。
下列解说正确的一项是（ ）
A.小王与久未见面的老朋友寒暄时说：“多日未到府上拜访，家父、家母身体都还好吧？”
解说：小王的表述十分得体而且很有礼貌。
B.母亲本来不愿出来的。
解说：句中的“母亲”是名词；“愿”、“出来”都是动词。
C.纯粹 狭隘 鞠躬尽瘁 神采奕奕
解说：这四个词的感情色彩相同。
D.奶奶家的自留地里种着各种蔬菜：黄瓜、丝瓜、西红柿、韭菜等，这些都是我喜爱吃的。
解说：这句话标点使用正确。
下面句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A.言及设计，顾先生侃侃而谈，与其争辩的外国专家心悦诚服。
B.有些学生总是漠不关心自己的前途，终日沉迷于游戏和网络的世界。
C.语文老师指出并耐心地纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。
D.齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也纷至沓来。
