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阅读文言文,完成小题。 田猎之获 齐人有好猎者旷日持久而不得兽。入则愧其家室,出...

阅读文言文,完成小题。

田猎之获

齐人有好猎者旷日持久而不得兽。入则愧其家室,出则愧其知友州里。惟其所以不得,则狗恶也。欲得良狗,则家贫无以。于是还疾耕,疾耕则家富,家富则有以求良狗,狗良则数得兽矣。田猎之获,常过人矣。非独猎也,百事也尽然。

(选自《吕氏春秋不苟论》)

(注释)①州里:乡里。②惟:思,考虑。③疾;奋力,用力。

1.解释下列加点词语

(1)齐人有猎                 (2)三军可

2.请用“/”划分句子停顿(两处)。

齐 人 有 好 猎 者 旷 日 持 久 而 不 得 兽

3.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)非独猎也,百事也尽然。

(2)年与时驰,意与日去。

(3)其一犬坐于前。

4.齐人“田猎之获,常过人矣”的原因是什么?由此,你得到什么启示?

 

1.(1)喜欢,爱好 (2)改变 2.齐 人 有 好 猎 者/ 旷 日 持 久/ 而 不 得 兽。 3.(1)不只是打猎,各种事情也都是像这样。 (2)年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而消失。 (3)其中的一只狼像狗一样蹲坐在屠户的前面。 4.原因:“于是还疾耕,疾耕则家富,家富则有以求良狗,狗良则数得兽矣。”(或者:奋力耕作富裕起来,然后买到好的猎狗。) 启示:做事如想获得理想的效果,必须努力具备必要的条件;否则,美好的愿望就难以变为现实。 【解析】 1.考查文言实词。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题注意古今异义词,夺:改变。 2.本题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏,首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂开;(2)有些古今异义词朗读时要分开;(3)主语和谓语之间,谓语和宾语、补语之间,一般要停顿;(4)需要着重强调的地方,一般要停顿;(5)省略句中省略的地方一般要停顿;(6)句首语气词之后要要停顿;并列短语间要略作停顿;句末语气词前,要停顿。根据句意:齐国有个爱好打猎的人,荒废了很长时日也没有猎到野兽。故句子划分为:齐人有好猎者/旷日持久/而不得兽。 3.本题考查对文言句子的理解和翻译能力。翻译文言句子,首先要理解整篇文章的文意,弄清句子前后的语境,做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词,要翻译准确,不可遗漏。第三尽量直译,不便直译就要意译,注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺,语气要连贯,结构要完整,注意句子中省略内容,在不影响句子原意的前提下,可增加少量字词来疏通句子。注意关键词:独:只。然:这样。与:跟随。驰:疾行,这里是增长的意思。日:时间。去:消逝,逝去。犬:名词做状语,像狗一样。 4.本题考查学生对文言故事主旨的理解。故事的篇幅短小,其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的。它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。结合相关句子来理解,“齐人有好猎者”先因“狗恶”而“旷日持久而不得兽”,后因“良狗”而“田猎之获,常过人矣”,是因为他回家努力耕地,努力耕地家里就富了,家里富裕了就有钱来买驯良的猎狗,有了好狗就屡屡打到野兽了。可以让人明白:想要获得成功,就必须通过自己的努力具备必要的条件。
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阅读诗歌,完成小题。

旅宿

(唐) 杜牧

旅馆无良伴,凝情自悄然。寒灯思旧事,断雁警愁眠。

远梦归侵晓,家书到隔年。沧江好烟月,门系钓鱼船。

(注释)①良伴:好朋友。②寒灯:昏冷的灯火。③断雁:失群之雁。此为失群孤雁的鸣叫声。④远梦归侵晓:意谓做梦做到侵晓时。⑤侵晓:破晓。⑥沧江:泛指江。

1.这首羁旅行役诗抒发了主人公什么样的思想感情,请结合诗句加以分析。

2.有诗评家认为,本诗尾联在写作手法上与马致远《天净沙·秋思》中“小桥流水人家”有异曲同工之妙,试品析其妙处。

 

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名著阅读,完成小题。

(1)下列选项中表述不完全准确的一项是:

A.白龙马原是西海龙王敖闰的三太子,因纵火烧了殿上明珠,触犯天条,被囚禁在鹰愁涧,后化作白马驮负唐僧西天取经,最终修成正果。

B.鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手,他认为其中的“子路负米”“黄香扇枕”等故事可以勉力效仿,而“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事,如果模仿的话则有性命之忧。

C.观音院老僧见唐僧袈裟是一件宝物想占为己有,夜间放了一把大火要烧死唐僧师徒,悟空识破僧人诡计,借来“辟火罩”,罩住师父和马匹行李。

D.《范爱农》一文中,鲁迅因为徐锡麟遇害,身为学生的范爱农却不肯拍电报指责清政府而与初识的范爱农产生了矛盾。

(2)《西游记》中如来佛祖交给了观音菩萨五件宝贝:锦阑袈裟一领,九环锡杖一根以及“三个箍儿”。其中“三个箍儿”是为了对付不听使唤的神通广大的妖魔的,分别是紧箍儿、禁箍儿、金箍儿,后来这“三个箍儿”分别都给了谁?

(3)《琐记》中,作者在南京江南水师学堂求学的感受是怎样的?请结合具体内容说明。

(4)《西游记》第二十七回是“尸魔三戏唐三藏,圣僧恨逐美猴王”,结合相关情节分析唐僧的性格特点。写出两个方面。

 

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综合实践活动。

(1)我们学过了蒲松龄的《狼》,请再结合以下四则材料,多角度阐述你对“狼”的认识。

材料一:狼,犬科,耳竖立,尾下垂,性凶残,往往结群伤害禽畜。

(《汉语言大词典》)

材料二:在许多情况下,狼如果不是被逼得走投无路或者饥饿、生病,它是不会主动攻击人类的。

(《科技文萃》)

材料三:1907年美国开巴高原一片葱绿,美丽的鹿在林间嬉戏,可常常被贪婪的狼暗算。当地人恨透了狼,用了25年的时间,消灭了狼和一切鹿的天敌,开巴高原成了鹿的“自由王国”,鹿大量的繁殖。不久,鹿吃光了所有能吃的绿色植物,整个高原,绿色消退,枯黄蔓延……后来美国很多地区开始了“请回狼先生”的工程。  

(《作恶的鹿与冤屈的狼》)

材料四:一个猎人说:“一次,我追捕一只带有两只小崽的母狼,它跑得不快,因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐的缩短,母狼转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。通常狼在危急时,会在草木茂盛处兜圈子,借复杂地形伺机脱逃。如果爬向沙坡,狼虽然爬得快,但人一旦爬上坡顶,就一览无余,狼就再也跑不掉了。我击毙了母狼,又在一堆干骆驼粪中找到了两只小狼。我才恍然大悟,那只母狼是为了保护它的幼崽,爬坡延迟我的速度,赢得了掩藏儿女的时间,并用全力向相反方向奔跑,以一死换回孩子的生。”

(《母狼的智慧》)

(2)在图书馆查阅资料的时候,你发现了一本姜戎的《狼图腾》,觉得非常好看,就借回去准备利用课余时间阅读。你的同桌王亮看见了,想借过去利用下节历史课的时间看,你如何委婉地拒绝?

 

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默写

(1)_____________________,若出其里。(曹操《观沧海》)

(2)_____________________,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)

(3)______________________ ,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

(4)非学无以广才,__________________。(诸葛亮《诫子书》)

(5)峨眉山月半轮秋,_____________________。(李白《峨眉山月歌》)

(6)就是一个高尚的人,______________ ,一个有道德的人(毛泽东《纪念白求恩》)

(7)遥怜故园菊,__________________________。(岑参《行军九日思长安故园》)

(8)《论语》里“____________________________________________”两句强调了善于发现别人身上的优点并且学习他,发现别人身上的缺点并认真改正的重要性。

 

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读下面一段文字,根据拼音填写汉字。(用正楷依次写在田字格内)

那年复活节前几天,我花钱买下这只漂亮而温xùn (  )的鸟。过了几个礼拜,这个可怜的家伙才渐渐从它长期禁(  )所受的精神nüè(  )待中恢复过来。最初它甚至不知道自己已经不受脚链的约束,可以随意行动。不过最后等它克服了这种心理障ài(  )时,它马上变得活泼而神采奕奕起来,并且对我恋恋不舍。

(选自《动物笑谈》康拉德·劳伦兹)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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