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阅读下面文言语段,完成下面小题。 《三峡》 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。...

阅读下面文言语段,完成下面小题。

《三峡》

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣.有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里.虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌日:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

1.请用“/”标示下面语句的语意停顿(每句标一处)。

(1)至于夏水襄陵 

(2)自三峡七百里中

2.解释下面句中加点字的意思。

③沿溯阻。绝:____________  ②王命急宣。或:_____________

③不以也。 疾:____________  ④则素绿潭 。湍:_____________

3.用现代汉语说说下面句子意思。

①自非亭午夜分,不见曦月。

②虽乘奔御风不以疾也。

4.文章第一段写出了三峡的什么特点? 文章结尾引用渔歌有何用意? 

 

1.(1)至于/夏水襄陵。(2)自/三峡七百里中。 2. 断 有时 快 急流的水 3.①如果不是正午半夜,连太阳和月亮都无法看见。②即使骑上飞奔的快马,也不如船快。 4.山高、岭连、峡深。(答“连绵不断,遮天蔽日”亦可) 渲染三峡秋季萧瑟、凄清的氛围,佐证三峡山高水长的特点,表达对三峡渔民生活艰辛的感慨。 【解析】 1.本题考查学生文言文断句的能力。做此类题时,最基本的在于对通篇文章的领会。所以,断句前首先要把文章通读几遍,以便对全文内容有整体的感知,把能断开的先断开,然后逐步缩小范围,再集中精力分析难断句,凭借和语境(上下文)的关系,作出相应调整。此外,还应注意文章体裁,语言风格等。在平时学习时,应该加强诵读训练,增强语感。本题中,(1)句意思是:等到夏天江水漫上山陵的时候。可断句为:至于/夏水襄陵。(2)依据名词“三峡”即可断句,也可依据句意断句,即:在三峡的七百里之间。故断句为:自/三峡七百里中。 2.本题考查对文言实词的理解。解答此题,应理解整个句子的意思,根据句意理解词语的意思。特别注意多义词、通假字、古今异义词以及活用词语的解释。如①句意:上行和下行的船只都被阻断,不能通航。绝:断。素湍(tuān):激起白色浪花的急流。素:白色。湍:急流的水。 3.本题考查对重点句子的翻译。翻译句子要注意句中的关键词语要翻译准确,最好是直译,做到字字落实,不好直译的选择意译。特殊句式在翻译的时候要注意调整为现代汉语的句意表达顺序,省略句要补出省略的成分。注意:自非:如果不是。自:如果。非:不是。亭午:正午。亭,正。夜分:半夜。虽:连词,表示假设的让步,相当于“即使”。奔:这里指飞奔的马。御:驾驭。不以疾:没有这么快。以,这样。疾,快。 4.第一段作者先写山。用“两岸连山,略无阙处”写山之“连”,“重岩叠嶂,隐天蔽日”写山之“高”,又用“自非亭午夜分,不见曦月”侧面烘托,让人进一步感到三峡的狭窄,寥寥数笔就形象的勾勒出三峡雄伟峭拔的整体风貌,使读者很快就被三峡的雄险气势所吸引。写渔歌既写出“峡长”,又表现了悲哀之情。从猿鸣之中,使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长,同时山猿哀鸣,渲染了秋天的萧瑟气氛。也让人从这句渔歌中体会到了,渔者们的辛苦和生活的艰苦。
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阅读下面这首词,完成下面小题。

卜算子·黄州定慧院寓居作

苏轼

缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。

惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。

(注)①这首词是苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。②漏:指漏壶,古代计时的器具。③沙洲:江河中泥沙淤积而成的小块陆地。

1.词的上阕通过描绘缺月、________________等景物,渲染________________的氛围。

2.有人评价这首词“物我交融,含蕴深广”,请结合“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”两句作简要赏析。

 

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用课文原句填空。

(1)相顾无相识,____________________

(2)晴川历历汉阳树,________________

(3)大漠孤烟直,____________________

(4)_________________,云生结海楼。

(5)几处早莺争暖树,_________________

(6)_________________,徒倚欲何依。

(7)《三峡》中侧面渲染山峰高俊,江面狭窄的句子是“________________________________________”。

(8)由“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”这一诗句,你想到《三峡》中与此意境相同的句子是“__________________________________”。

 

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学校拟开展“阅读名著,走近经典”的综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。

(1)请你为本次读书活动设计一则宣传语。(20字以内) 

(2)请你在本次活动中,为同学们推荐你最喜爱的一本书并写出你的推荐理由。(30字以内)

(3)下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验,运用比喻方法,生动形象地表达你的读书感悟,以跟帖的方式与他人分享。

探源人:读书如开窗,开窗可以清洁室内空气,读书能够净化人的灵魂。

采蜜人:读书好比饮食,有些只需浅尝,有些可以吞咽,少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。

 

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阅读下面一段文字,完成小题。

奋斗  A (抒写/书写)无悔青春。在màn cháng的人生道路上,青春虽然只是一小段,但当你白发苍苍回首往事时,你会发现曾经拥有的青春依然会在记忆中shǎn shuò着动人的光彩。青春无悔该是我们每个人的追求,我们不但把握好青春的每一天,在激流中不断pīn bó,而且可以骄傲地说:“我的青春是无悔的!”

1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。

2.从括号内选择恰当的词语填在A处横线上。

A处应填________

3.语段中画线句有语病,请写出修改意见。

___________________________________________________________________

 

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    时光荏苒,岁月如梭。蓦然回首,你会发现内心中许多美好的记忆不会随岁月流逝。回忆往事,我们会感受到生活的美好——烂漫的童年,快乐留在心里;无私的母爱,温馨留在心里;奋斗的艰辛,坚强留在心里;意外的发现,感动留在心里……

请以“          留在心里”为题,写一篇文章。

要求:

①先将题目补充完整,然后写一篇文章;

②文体不限(诗歌除外),不少于600字;

③文中不能出现真实的人名、校名、地名等;

④字迹工整,书写优美,卷面整洁。

 

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