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观察下图漫画。 (1)请给右边的漫画拟一个标题。 (2)请用简洁的语言写出漫画的...

观察下图漫画。

(1)请给右边的漫画拟一个标题。

(2)请用简洁的语言写出漫画的寓意

 

(1)如:折翼的孩子 扼杀的个性 “修剪”(意对即可) (2)揭示了社会上有些家长在扼杀孩子的想象力、自由和个性的现象。 【解析】 (1)漫画题是一种综合性考题,旨在考查同学们的观察能力、理解能力、感悟能力和语言表达能力。画面上孩子背上长着美丽的翅膀,家长正在用硕大的剪刀剪孩子背后的翅膀,漫画揭示了当今社会普遍存在的家庭教育问题,可以拟题为“折翼的孩子”。 (2)解答漫画题最关键的是审题,审题可以理解漫画的寓意,通过所褒贬的社会现象悟出其中蕴涵的道理,从而正确解题。翅膀象征孩子奇妙的想象力,父母拿着剪子剪孩子身上的翅膀,可以理解为家长对孩子想象力的扼杀,根据以上分析可以挖掘出漫画的寓意。
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考点分析:
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下列对有关名著的表述,正确的两项是   (    ) (    )

A.《二十四孝图》中作者认为“子路负米”,“黄香扇枕”可以勉力效仿,“陆绩怀橘”也并不难,“哭竹生笋”就可疑,“卧冰求鲤”有性命之虞,令“我”反感的是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”。

B.《钢铁是怎么炼成的》是一部描写苏联十月革命后第一代苏维埃青年,在布尔什维克党的领导下,为恢复国民经济,巩固新生的苏维埃政权,同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说,作品着力塑造了奥斯特洛夫斯基的光辉形象。

C.祥子偷了部队的三匹骆驼,用它们换了三十五块钱回到了北平。由于在梦话中透露了自己的经历,从此人们开始叫他“骆驼祥子”。

D.《向太阳》这首诗是艾青的成名作,发表时第一次使用“艾青”这一笔名,诗中借歌颂太阳,表达了驱逐黑暗,坚持斗争,争取胜利的美好愿望。

 

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把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次填在下面的方格内。

也许远古的人怀着热望,曾向你舒出咏赞的叹息,如今却只见他生命的静流,随着季节的起伏而飘……叫天风挽你坦荡地màn游,像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇;哦,让我的呼吸与自然合流!让欢笑和哀愁洒向我心里,像季节燃起花朵又把它吹

 

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阅读材料,按要求写作。

我们不可能每天都举行某种仪式,因为仪式只在特定的时间,以特定的程序进行。但我们需要在那些看似平常却重要的事情上增加“仪式感”,这是一种在别人嬉笑或随意的时候,于你的心头涌起的庄严感。法国童话《小王子》里说,“仪式感”就是使某一天与其他日子不同,使某一时刻与其他时刻不同。

请以“‘仪式感’让生活不平庸”为题写一篇不少于 600字的作文。

 

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根据要求完成小题。

1.班上开展“昆虫和它的天敌”探究活动,请你从《昆虫记》中列举3组昆虫及其天敌。

第一组:

第二组:

第三组:

示例:第四组:螳螂和蝗虫

2.请你以“虫虫英雄”为题,对《昆虫记》中的某一个昆虫进行简单介绍。(100-120字)

 

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阅读下面的文章,完成下面小题。

初冬,我从垄上走过

孙青松

(1)初冬,我从垄上走过,微寒的野风扑面而来,我又扑进了原野的怀抱。

(2)农田、农机、井房、河流、沟渠、村庄、石桥、坑塘、土路、林木、秸秆、荒草、野鸟、羊群、牧人……这些我熟悉的乡野元素,构成了简朴的乡村冬日图景,烘托出秋收冬藏的时令氛围。这片乡风浓郁的天地里,没有都市弥漫的商业气息,没有超市和购物中心讨价还价的嘈杂人语,没有高分贝的音响鼓噪。在开发商看来,这里荒凉不宜居,没有开发的前景,没有升值的空间;而在我眼里,这里是一处风清气正的身心归属之地。在生意人眼中,这里没有值钱的东西,没有稀奇的物什;而在我心里,这些土里土气的风物,清静的乡村慢生活,金钱难买,充满诱惑。

(3)此时,秋庄稼收完了,苞谷杆、黄豆秧堆积成柴垛;秋叶归根了,行道树舒展又简约;秋草枯黄了,荒芜在地沟里簇拥集聚着。雨水稀缺,湿地变干,水库缩水,小河断流,水塘徒有其名,实在是无奈的情形。为了生计,小燕和大雁先后远走异乡,而喜鹊和斑鸠依然守望故土。灰黑或灰白的落叶树,以疏朗的枝丫透视着盆地平原上温暖的村庄。树杈上的鹊巢,是醒目的乡村的符号;缭绕的雾霾,徘徊着浓重的乡愁;萧索的野草,发散着荒寒的意味。遥望着古朴朦胧的远村,我隐约听见鸡鸣犬吠之声,顿生思乡之情,不见炊烟袅袅升起的遗憾,久久难以抚平。

(4)初冬,我从垄上走过,视野多么开阔!没有城市楼群参差不齐的空间切割,我又看到了久违的地平线,看到了从地平线上冉冉升起的朝阳和从地平线上缓缓沉没的落日。置身于壮观的日出和辉煌的落日交替的平原上,我胸怀坦荡,豪情万丈!身为乡村游子,踩踏着羊肠小道上软绵绵的干枯落叶和毛绒绒的没足黄草,呼吸着泥土的气息,俯视淳朴的大地,仰望纯净的天空,我有回归田园的感觉。

(5)这朴素的乡路上,没有人流、车流的汹涌裹挟,没有红、黄、绿信号灯的频繁指令,没有电子眼防不胜防的窥视与偷拍,没有交警胆战心惊的拦截盘查,我行我素从容不迫;这蜿蜒的土路旁,没有水泥森林的逼仄挤兑,没有商业广告的声浪嚷扰,没有车道线的刻板规划,没有十字街口的犹豫彷徨,我随意走停无拘无束。漫步在这温馨的乡土路上,我体内的虚火被寒霜冷却,我内心的落寞被老沟收留,我心中的荒芜被篝火烧掉,我胸中的寂寥被蓝天融化,我思绪中的孤独被乡风吹散……

(6)初冬,我从垄上走过,目光和心灵被乡风乡韵洗礼着。踯躅在这原生态的阡陌上,我又有了脚踏实地的体味。一块一块的炕地,阳光下泛着温暖的土色;一方一方的冬麦田,排列成精致的垅行。霜冻下依然葱绿的麦垅,诗意地彩绘出大地优雅的肌理,流淌着农耕文明的韵致。暖色的土壤上,长着青青麦苗儿,这是多么美妙的搭配,多么默契的组合,多么动人的景观啊!立于地头,我没完没了地徘徊;进入田间,我永不厌倦地浏览。每株麦苗,都让我爱抚有加;每垅麦行,都让我观赏不够;每方麦田,都让我陶醉不已。

(7)我从垄上走过,内心的敬意一刻也未曾淡薄。多日未雨,天干路燥,土地龟裂,冬麦干渴,下一场大雪该有多好!那些曾经被秋季青纱帐遮蔽着的坟茔,在空旷的平原上凸现。已作古的村民,就长眠在这馒头状的土坟里。他们的亡灵安祥地坚守着这片积淀着农耕文明的田野。生于斯、长于斯、死于斯、葬于斯,也许是村民最推崇的生命轨迹。我对旷野里这些聚散有致的土坟,充满缅怀和敬意。农作物不绝,农耕不止,农业不休,农耕文明不息。

(8)初冬,我从垄上走过,趁着黄昏我返回蜗居的城郭,活像一只失巢的鸟儿。归途上,我没有荷把锄头在肩上,没有老牛同伴,也没有听见牧童歌声和短笛吹响,却仿佛听到张明敏那纯情的歌唱在乡野飘荡——哼一曲乡居小唱,任思绪在晚风中飞扬,多少落寞惆怅都随晚风飘散,遗忘在乡间的小路上。

(9)返程中,我没有看见天边飘过故乡的云,身边只吹过乡野的风,却感觉好象费翔那苍凉的唱腔在耳际回响——归来吧,归来哟,浪迹天涯的游子;归来吧,归来哟,我已厌倦漂泊。我已是满怀疲惫,眼里是酸楚的泪。那故乡的风和故乡的云,为我抚平创痕……

1.文章第⑵段重复使用了许多“没有”,是为了强调乡村怎样的特点?

2.读⑶⑷⑸段,说说“我从垄上走过”,心头产生了哪些感受。

3.联系前后文,说说第⑺段“我从垄上走过,内心的敬意一刻也未曾淡薄”的理由。

4.文章结尾引用张明敏和费翔的歌词,表达了怎样的情感?

 

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