阅读古诗，完成各题。
野池
唐·王建
野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。
1.诗歌的第一句描绘了池水满溢的景象，第二句描绘了植物 的景象。
2.诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现了作者怎样的情感？
古诗文名句默写
（1）____________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）缺月挂疏桐，____________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（3）_____________，胡为乎泥中?（《式微》）
（4）一日不见，_______________！（《子衿》）
（5）统领《关雎》全篇的诗句是：________________，_________________。
（6）陆游《卜算子·咏梅》中表达自己意志坚定、坚持正义的句子是_________，________。
（7）《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是____________，_____________。
（8）柳宗元《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是__________，____________。
班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。
（1）为了解中学生课外阅读古诗词的情况，活动小组对300名学生进行了问卷调查，调查结果如下，请根据表格内容完成题目。
中学生课外阅读诗词情况调查表
阅读计划情况 | 读书笔记情况 | ||
有无计划 | % | 是否做读书笔记 | % |
有计划 | 10.1 | 每读必做 | 0 |
有时有计划 | 31.3 | 凭兴趣做 | 24.6 |
没有计划 | 58.6 | 从不做 | 75.4 |
从上表可以看出，中学生在课外阅读古诗词上普遍存在的问题：一是_______________；二是_______________。
（2）“田园风光，水乡平昌”，山清水秀是平昌一大特色。为宣传这一特色，在“分门别类辑古诗”活动中，准备搜集整理有关山水的诗句，请从你熟悉的古诗词中选出两句写在下面。
____________________________________________________________________________
（3）仿写句子，完成诗集的寄语。
读古诗，如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律：有的婉转低回，____________。
你能欣赏花的姿容：____________，有的灿烂盛开。
下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是( )
A.一些薄云掠过月亮时,就像丽江古城中,一个银匠,正在擦拭一只硕大的银盘。
B.活动时只能以极轻极慢动作进行,犹如霹雳舞的“太空步”。
C.洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
D.当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急。
下列有关课文内容的理解表述有误的一项是（ ）
A.《在长江源头格拉丹东》一文以时空为顺序，以作者跟随摄制组探险的两天行踪为线索，抒写了自己在不同地点的见闻感受。
B.《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。
C.《灯笼》以小说的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。
D.《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集。《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。诗经在内容上分为赋、比、兴三个部分。
下列各项判断与分析不正确的一项是（ ）
A.“月色便朦胧在这水气里”其中“月色”“便”“朦胧”“在”依次是名词、副词、动词、介词。
B.“传统文化”“低碳生活”“洒尽心血”“言谈举止”四个短语结构各不相同。
C.“小时身体弱的我，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。”这句话的主干是：我不能玩。
D.“与坚定不移地向南飞行200英里，直达最近的大湖目标的大雁相比。”可以缩为“与大雁相比”。
