黄海中学九年级（3）班正在举行“我看轻声教育”语文专题活动，如果你也参加了本次活动，请你完成下面的任务。
（1）（新闻纵览）阅读下面的新闻材料，用简洁的语言概括其主要内容。
2019年6月30日，《钱江晚报》报道杭州市凤凰小学对学生进行“轻声教育”。他们的要求是：专注倾听、就餐等，要0级音量静无声；课堂上同桌交流，或课间两人交流要用1级音量悄悄说，尽量不让第三人听到；课堂上当众发言，用3级音量平常说，让全班同学都能听到；在阶梯教室舞台上，用4级音量大声说；户外活动、集会演讲、室外运动比赛等，用5级音量放声说……两年来，学生、老师、家长都感受到了成效。
（2）（漫画欣赏）阅读下面漫画，写出其寓意。
（3）（口语交际）为了让校园内更加宁静平和，营造更好的学习环境，请你为之挑选宣传标语，最符合本次活动主题的一项是（ ）
A.公共场所，稍安勿“躁”。
B.大声喧哗者可耻，安静学习者光荣。
C.请保持安静，请勿大声喧哗！
D.让校园更安静，让学习更美好！
名著阅读。
（1）根据阅读积累，完成填空。
经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读《西游记》，我们认识了火眼金睛，会七十二变的① ，被他桀骜不驯、爱憎分明的性格所吸引；读《② 》，我们和尼摩船长一起航行，领略了海底的奇妙与美丽；读《骆驼祥子》，我们明白了祥子③ 的人生梦想，在黑暗旧社会不能实现的真正原因。
（2）阅读下面的名著片段，完成后面的题目。
这座猛恶林子，唤做“野猪林”，三个人奔到里面，董超、薛霸道：“俺两个正要睡一睡，只怕你走了。要我们心稳，须得缚一缚。”林冲道：“上下要缚便缚，小人敢道怎地。”薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上，便提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将来。说时迟，那时快，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。
鲁智深把索子都割断了，扶起林冲，叫：“兄弟，俺打听的你断配沧州，恐这厮们路上害你，特地跟将来。见这两个带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得两个把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个，却被客店里人多，恐妨救了。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个。他倒来这里害你，正好杀这厮两个。”两个公人道：“不敢拜问师父，在那个寺里住持？”智深笑道：“问俺住处做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？”两个公人那里敢再开口。鲁智深对林冲道：“洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”
①探原因。林冲被刺配沧州的原因是什么？请联系原著简要概括。
②辨人物。作者在塑造人物时，特别注意表现人物之间的共性和个性。联系选段及原著，简要分析鲁智深和李逵人物性格的异同点。
下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ）
没有人生，我们就无法理解诗和艺术。人工智能正是在这里遭遇滑铁卢。我们读杜甫的诗很感动， ；我们听贝多芬的音乐很感动， ；我们看达芬奇的画很感动， 。试想一下，如果人工智能创作出诗歌、音乐和画作，但背后没有思想和情感，我们如何欣赏它、解读它？
①是因为我们感受了他对美好生命的热爱
②是因为我们懂得了他坎坷困顿的人生
③是因为我们体验了他与悲剧命运的抗争
A.②①③ B.③①② C.③②① D.②③①
下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.2019年来自广西环江县内外上千名游客体验、观看毛南族纳牛仪式这一民俗活动。
B.由于老百姓生活水平的不断提升，使得人们对医疗服务质量和便利性的要求也越来越高。
C.2019年东台休闲农业产业呈现出“发展加快、质量提升、领域拓展、效益提高”。
D.干净、整洁的环境背后，是城市的精细化管理和成熟的环保理念。
下列句子中加点词语使用正确的一项是 ( )
A.2019年东台条子泥征文大赛，各地作家前仆后继，纷纷参赛，竞争十分激烈。
B.四合院是传承百年的中国建筑智慧，更是中国人对于传统文化最好的诠释，雕梁画栋之间是中国人的情感寄托。
C.上午第一节课，李老师精神焕发，他孜孜不倦地走到讲台前，开始讲课。
D.他做事雷厉风行、不言而喻，效率很高，深受员工喜爱。
阅读下面文字，按要求答题。
假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游yì，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就萋风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲qī压抑，形消骨立。如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。
（1）根据拼音，写汉字。
游yì（ ） 悲qī（ ）
（2）语段中有两个错别字，找出并改正
改为 改为
