用课文原句填空。
（1）__________________，肯将衰朽惜残年。（《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈）
（2）中国地大物博，景色优美，既有“__________________，气象万千”的洞庭湖景观，又有“若夫日出而林霏开，__________________”的醉翁亭之景。
（3）中国历代文人都热爱祖国的大好河山，渴望中国的统一富强，余光中先生曾说“而现在，__________________，我在这头，大陆在那头”；毛主席曾说“江山如此多娇，__________________”。
（4）自信乐观永远是一种积极的力量，李白曾说“长风破浪会有时，__________________。”刘禹锡也曾经说过“____________，___________。”苏轼曾经说过：“但愿人长久，_______________。”
为纪念诗人艾青的杰出成就，歌唱艾青的伟大诗魂，激发我们爱祖国、爱家乡的真切情感，天一中学将于2019年10月12日上午9点在学校报告厅举办“永远的艾青，不朽的诗魂”为主题的综合性实践活动，拟邀请著名作家莫言来做一讲座，请你以天一中学校长室的名义给莫言发一则请柬。
综合实践题
（1）阅读名著片段，完成下表。
片段 | 篇名 | 所反映的情感 |
A 但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整 |
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B咳，就在如此寒冷的今夜∕无数的我们的年老的母亲，就像异邦人 不知明天的车轮∕要滚上怎样的路程？——而且∕中国的路∕是如此的崎岖，是如此的泥泞呀。 |
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（2）艾青诗中的主要意向是土地和 ，他的《向太阳》和《火把》表达了驱逐黑暗、坚持斗争的美好愿望，因此他也被称为“ ”的歌手。
阅读下面一段文字，完成下面小题。
康德曾说过：“这世界上只有两种东西能引起人心深深的zhèndòng。一个是我们头上灿烂的星空，另一个是我们心中崇高的道德。”而今，我们仰望苍穹，天空依然cuǐcàn明朗，而俯察内心那些崇高的道德法则，有些却需要我们再次呼唤。比如诚信。诚信是什么？农民说，诚信是秋天结出的fēngshuò果实 A 老师说，诚信是师生间白玉般的感情。简而言之，诚信是民族的存亡之根，是个人的立身之本。
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
2.请在A处填上恰当的标点符号。
3.划线句子有语病，请作修改。
我国近视人数已经超过45亿，其中青少年达27亿。青少年近视患病率高居世界第一位。请阅读下列材料，回答问题。
材料一：
目前，中国近视患病者人数达6亿之多，这就意味着，几乎每两个中国人中就有一人受到近视的困扰！根据调查，我国青少年近视率排名世界第一！除了先天因素外，近视低龄化且高发，主要是日常用眼不良习惯导致的。
材料二：
教育部发布的我国首份《中国义务教育质量检测报告》中指出：“学生视力不良问题突出”仅在四年级、八年级学生中，视力不良检出率就分别达36.5%和65.3%，其中八年级学生重度不良比例超过30%……高度近视网膜病变已成为我国不可逆性致盲眼病的主要因素之一。
材料三：
9月10日央视《消费主张》节目中，就“如何选购儿童护眼台灯”展开了测评，从市面上抽查了十盏“护眼”台灯，并从各方面对它们进行测试。测试标准是参照今年四月出台的—《读写作业台灯性能要求》。结果令人瞠目结舌，十盏台灯里只有一盏台灯符合标准。
（1）阅读以上三则材料，请你探究近年我国近视高发的主要原因：________________________。
（2）请你结合三则材料的内容，为青少年预防近视提两条建议：________________________。
（3）请将下列句子补充完整，使句子语意连贯。
眼睛，是我们了解世界的一道门，是流露自我的一扇窗。天真的眼睛到处看到朋友，_____________________________；忧虑的眼睛到处看到凄凉，__________________________________。
读下面的文章，完成小题
葡萄干面包
琦君
①我很爱吃葡萄干面包。每天早上吃一片，再喝一杯鲜牛奶，真觉得其味无穷。
②品尝葡萄干面包的滋味，不只在它的香甜，也不只在它的松软，而是由于吃的时候，想起当年守着母亲，看她眯起眼睛，全心享受葡萄干面包的快乐神情。
③六十年前，哪有现在这样“浑身”布满葡萄干的面包呢？那时一个小圆面包上，只有正中央镶一粒葡萄干，边上偶尔再黏上一两粒，那就是不得了的丰富啦!
④母亲有胃病，很“新式”地要吃“西点面包”。每回长工有事进城，才顺便为她买几个带回来。母亲把它们当宝贝似的收在碗橱里，厨房工作做得正忙，胃里饿得直冒酸水，她就拿出面包咬一口，又放回去。直到饭菜都烧好，她才坐在門槛边那张长凳上，把一双站得疼痛的小脚搁在矮竹凳上，捏着葡萄干面包，看一眼，咬一口，细嚼慢咽地品味起来，但总是把那两三粒葡萄干留到最后才吃。我在她身边转来转去，实在想看那几粒葡萄干，老是问：“妈妈，您为什么还不吃葡萄干呀？”她总是说：“急什么嘛，总要嚼得细细的才补呀！”我说：“才两三粒葡萄干，还补不到牙齿根呢！”母亲笑眯了眼说：“谁说的，葡萄干补血的，补了血，浑身都补了。”
⑤有一回，我实在忍不住流口水，心生一计，忽然一声大喊：“妈妈，面包上有一只苍蝇。”说时迟，那时快，我伸手就把那粒葡萄干剥下塞到了嘴里。母亲笑骂：“你这个馋嘴丫头，欺侮我近视眼。只那么一粒葡萄干你都抢。我做的枣泥糕多好吃，你不去吃，来抢我的葡萄干面包。我是有胃病，不能吃糯米呀！”
⑥我心里也觉得很抱歉，对自己说：往后再也不这样淘气了，一定要把好吃的东西留给妈妈吃。可是从那以后，母亲反倒把葡萄干都剥下来留给我吃。我说：“你自己吃嘛！”她说：“甜的吃多了不舒服。”我有点不信，但还是把她留给我的葡萄吃了。
⑦有一回，老师因为我作文做得好，要奖赏我，问我喜欢什么。我马上说：“葡萄干。”老师给我买来像火柴盒那么小一盒葡萄干。盒子上画的是一个漂亮番女捧着一篮绿绿的葡萄。我把盒子打开，撮出一粒放在嘴里含着，在心里说：我一定要省着给妈妈吃。于是把它塞在母亲的枕头底下。晚上临睡时，母亲发现了，眯起眼睛看了半天，问是什么，我说：“是补血的葡萄干呀！”母亲高兴地打开来，撮了一粒放在嘴里，慢慢地咀嚼。我靠在她怀里，仰起头来看她那一脸笑眯眯的模样，觉得自己从来没有这么孝顺过呢！
⑧那盒葡萄干在母亲的枕头下放了好多天，她总是舍不得吃。还是我忍不住摸出来撮一粒塞在母亲嘴里，撮一粒放在自己嘴里，母女二人，并肩躺在床上，你一粒，我一粒，边吃边唱山歌，好多天才把葡萄干吃完。
⑨如今回味起来，觉得一生也没吃过那么好吃的葡萄干呢！
（选自《读者·校园版》）
1.文章第②段有什么作用？请简要回答。
2.作者为什么在文章画线处三次写到母亲吃葡萄干的细节？请结合句子内容简要回答。
3.文中母亲是一个怎样的人？请结合文章作简要分析。
4.文章的结尾非常绝妙，请说说这样结尾的好处。
